基本介紹
內容簡介
《瘋狂科學實驗體驗書》不是一本普通的科學實驗書。它是美國電視最高獎艾美獎獲得者、家喻戶曉的科普節目主持人、科普圖書作家史蒂夫·斯潘格勒那些奇特的科學魔術和新鮮大膽的家庭實驗的最新特輯，完美使用出人意料的方式揭示奧妙無窮的科學原理。書中有詳細的步驟指導，並配有近300張具有強烈視覺衝擊力的實景照片，巧妙揭示物理﹑化學﹑生物教科書原理，化平庸為神奇，用常見材料製造出滲漏、冒泡、“嘶嘶響”、“砰砰響”等效果！1500000次實驗視頻點擊量，百萬人嘗試，實驗入選金氏世界紀錄！讓土豆飛起來、讓桌球飄起來、讓汽水聽你的命令噴發，把科學實驗變成不同尋常的學習體驗。最最重要的是，堅信無限可能……
作者簡介
作者：（美國）史蒂夫·斯潘格勒 譯者：張晨辰
史蒂夫·斯潘格勒，科學教育網站SteveSpanglerScience.com創始人，孩子們最喜歡的科學老師﹑演講家﹑科學玩具設計師。無論是為著名的《艾倫秀》演示一個很酷的新科學實驗，為YouTube錄製一段視頻，還是為孩子們設計一款容易上手的科學玩具，史蒂夫都是在努力為孩子們創造難忘的學習體驗。難怪有成千上萬的人在Twitter上關注他，在Facebook上與他對話，還會花大量的時間觀看他在YouTube上傳的幾百段視頻。
圖書目錄
我們講的不是科學……
而是體驗
安全提示
空氣的力量
飄浮的桌球
和飛翔的衛生紙
穿透土豆的吸管
飛翔的土豆
“請勿打開”的瓶子
強力易拉罐擠壓器
做出大煙圈
廚房化學
冒泡的岩漿瓶
變色牛奶
做個二氧化碳三明治
肥皂蛋奶酥
紫甘藍化學
拿釘子當早餐吃
用塔可醬清洗硬幣
碳酸汽水下沉的驚喜
7層密度柱
雞蛋進瓶魔術——現代版
裸體雞蛋
做摺疊蛋
乾冰
零下科學——乾冰的超酷科學實驗
乾冰水晶球泡泡
奇妙的膠
玉米澱粉的科學——流沙膠
冰川黏黏樂
尿不濕的秘密
別在自己家玩這個……
到朋友家去做這個實驗
漂浮的水
不漏水的塑膠袋
掉落的雞蛋
尖叫的氣球
燃燒的錢
曼妥思糖噴泉實驗
感謝那些曾為我展示過令人難忘的實驗的人
序言
前言：我們講的不是科學……而是體驗
我在電視圈工作好多年了，但不是作為晚間新聞主持人、體育節目主持人或者天氣預報員。每當攝像機上的小紅燈亮起來時，我就要教觀眾朋友們如何用自己家裡常見的材料做些奇妙的事情。你會問：什麼奇妙的事？噢，比如用鉛筆和吸管做一個強力土豆發射器，或者讓一瓶2升的碳酸汽水噴出3.5米高的噴泉。是的，你猜對了—攝像機上的小紅燈一亮，我就變身為科學達人—也可以叫做現代“魔法師”。
我初入職場時並沒有進入電視圈。那時我剛從大學畢業，憑著教師資格證在一所國小當科學老師。沒過多久我就發現自己的教學風格跟其他老師不太一樣，他們總是花大把時間在複印室印練習題，我班上的孩子們卻總是歡笑連連（有時候笑得前仰後合）。這很快引起了隔壁班老師們的注意，就連他們的學生也非常好奇。一個同事問我：“學生們笑得前仰後合還怎么學習？”呃……難道孩子們不能一邊笑一邊學？當然可以！
我能成為一名成功的教師首先要感謝我教的第一個班級。是那些三年級的孩子在9個月的時間裡教會了我幽默感的重要性。幽默使我的教學內容穿越教室的四面高牆，成為孩子們與家人在飯桌上討論的話題。
“你今天在學校做了什麼？”
“沒幹啥。噢……我想起來了……斯潘格勒先生讓我們手拉手圍成一圈……然後他用5萬伏的高壓電電我們來教我們電的知識。”
很快訊息就傳開了，說我這個新老師的課堂很特別。在我執教的第一年，很多家長打過電話給我。其中有位家長正好在美國全國廣播公司（NBC）位於丹佛的下屬地方電視台工作。有一天放學後，她請我到電視台去，問我是否願意在電視上展示幾個我在課堂上做過的科學實驗，包括那台電擊機器。很快，我教會幾個電視監製做黏液、發射土豆，還讓他們手拉手圍成一圈，電擊他們。那場精彩的表演為我敲開了一扇通往更廣闊教室的大門。從前我只有23名學生，現在我主持一檔名叫《兒童新聞》的節目，每周在全國多個電視台播出，有一百多萬人觀看。
我的製作人用最簡潔的語句總結了我的使命：“你的任務不是教授科學課，而是抓住觀眾的眼球，向他們展示學習的樂趣。如果你能讓觀眾開懷大笑，他們就會自主學習。”這些話後來成了我的信條，也成了我經常送給家長和老師的建議。
對於只是想隨便看看的讀者來說， 這本書里超酷的科學實驗可能只是看起來很潮罷了：
可以學會怎樣把生雞蛋殼溶解掉，只剩下一個裸蛋，或者怎樣用朋友家的微波爐把一塊肥皂打成“蛋奶酥”。不過只要你嘗試著做一次書中的實驗，就會發現其極具魔力，將一個“挺酷的活動”變成一次難忘的學習體驗。當你讀到將曼妥思糖投入碳酸汽水中可以形成噴泉的科學原理時，會忍不住想親自嘗試。不僅如此，你很快會跟朋友分享你實驗中的體驗……然後你就發現……自己已經對此著迷了。
是什麼讓你著迷呢？正是這種全新的奇妙感受，使你會不停地追問、思考“如果……會怎么樣？”並且總想嘗試在現有的實驗中加入新的元素。你的這種熱情會“傳染”，讓你的朋友也“染上”。
這就是我對讀者的希望：著迷、思考、提問，分享你的發現，把這些實驗變成難忘的學習體驗。最最重要的是，堅信無限可能。
