關於留學預科網
留學預科網作為中國最專業的出國留學預科招生服務商，留學預科網致力於為國內知名大學、留學中介機構、國際教育集團、語言培訓學校等各類機構提供招生行銷、市場策劃、品牌宣傳等專業化服務。自成立以來，留學預科網已為近百家合作機構提供了優質的招生宣傳服務，據不完全統計，合作機構20%以上的招生量來至於我們的服務，滿意度達到100%。同時，留學預科網還是渴望出國留學的莘莘學子的精神家園，是中國國內目前留學預科項目信息最全的教育招生網站，為學生第一時間提供最權威、最專業的留學資訊，並幫助數千名學生實現了出國留學的夢想。
留學預科網的優勢
（1）最專業權威的留學預科招生資訊網路平台，在中國出國留學教育綜合類網站排名中位居前列。
（2）留學預科行業信息最全的網站之一：合作夥伴涉及全國主要知名高校，能夠為學生及時提供各大高校的最新留學預科項目的招生信息；擁有數量龐大的留學專家團隊，密切關注國內留學市場動向，能夠為學生提供第一手的多國留學政策資訊。
（3）配備強大的技術支持力量，為網站的正常運行以及不斷升級提供技術保障；擁有數量龐大、分布廣泛的用戶資料庫和完善的市場渠道體系，和國內大中型入口網站、各大招生網站、留學行業相關網站都保持有良好的戰略合作夥伴關係。
（4）2010年諮詢量已逾10萬。用戶主要為18-35歲左右，具有不同層次、不同類型國外高等教育需求的準畢業生/畢業生人群，遍及全國各省及以經濟發達的二線城市。經過近10年的運作，留學預科網已經與全國各大知名高校、留學中介機構、國際教育集團、語言培訓學院、全國各類中學及各級教育行政主管部門建立了良好的合作關係網路。
部分合作夥伴
清華大學，北京大學，中國人民大學、北京師範大學、北京航空航天大學、北京理工大學、中央財經大學、對外經貿大學、北京郵電大學、北京外國語大學、首都經貿大學、北京第二外國語大學、中國政法大學、北京工業大學、首都師範大學等。
企業發展理念
經過全體員工多年的努力，留學預科網已逐步發展成為國內高效、專業的留學預科教育行銷以及品牌傳播平台，擁有國內最大的出國留學預科招生引擎，在廣大求學者與各大留學預科教育機構之間搭建起了一座方便、快捷的橋樑。
作為中國最前沿的出國留學資訊媒介和服務載體，留學預科網致力於從學習者需求的視角對留學預科教育機構進行客觀的評價與判斷，為學習者提供專業、合理的規劃和指導；並積極推動出國留學教育行業中各大高校、語言培訓機構、學習者以及社會其他相關領域間的溝通與協調。
留學預科網始終認為，只有把握國際教育發展的新方向、關注用戶切身利益、努力幫助用戶自我實現，才能做到生存壯大。留學預科網全體員工一直在朝著這個目標努力。留學預科網將始終秉承"權威資訊、專業諮詢"兩大理念，致力於為廣大求學者以及留學預科教育機構提供更加專業化的服務，努力推動中國出國留學預科教育全面市場化的進程。
一種是國內大學針對少數民族開設的少數民族預科班，少數民族預科班是根據少數民族學生的特點，採取特殊措施，著重提高文化基礎知識，加強基本技能的訓練，使學生在德育、智育、體育幾個方面都得到進一步發展與提高，為在高等院校本、專科進行專業學習打下良好基礎所開設的一種教學班制度.
新中國成立後，民族學院先後開設了一些民族預科班，在其他的一些高等學校、中等專業學校和成人高等學校也相繼舉辦了相當數量的少數民族預科班。1996年全國舉辦民族預科的高等院校達140餘所，在校生11622名。預科教育對提高少數民族學生的文化基礎知識，使更多的少數民族學生升入高、中等專業學校學習起了很大的作用，它已成為主要為少數民族學生舉辦的獨具特色的辦學形式，是民族教育的重要組成部分。
預科雖然重點補習高中文化課程，但教學目的與一般高考補習班不同，教學內容與將來的專業學習有聯繫也有區別。近年來，有關部門根據預科教學的基本要求，統一組織編寫預科教材。並引入競爭機制，強化對民族預科學生的管理。要求按照國家教委頒布的教學計畫、教學大綱和教材組織教學和考試。規定預科生結業考試中民考漢學生凡漢語文、數學、外語有一門不及格者，不得進入內地高校學習；民考民學生漢語文、數學有一門不及格者，不得進入內地高校學習。
二是針對留學生開設的國際預科，預科主要是歐美國家的學校所設，中國學生在沒有語言成績的情況下，可申請大學預科課程，修讀一定的語言和專業課程，達到學分後參加學校考試，通過考試便可升入學校大二讀專業課程。也就是說，在英國和澳大利亞，預科課程是大學的一部分。
預科是高等教育的特殊層次，在18世紀後半葉，一些西方國家在高等院校設立過預科。解放前我國在一些學校專設過一年制預科，後逐步取消。新中國成立後，民族學院先後開設了一些民族預科班，在其他的一些高等學校、中等專業學校和成人高等學校也相繼舉辦了相當數量的少數民族預科班。1996年全國舉辦民族預科的高等院校達140餘所，在校生11622名。預科教育對提高少數民族學生的文化基礎知識，使更多的少數民族學生升入高、中等專業學校學習起了很大的作用，它已成為主要為少數民族學生舉辦的獨具特色的辦學形式，是民族教育的重要組成部分。
1984年3月，教育部、國家民委在《關於加強領導和進一步辦好高等院校少數民族班的意見》中，對有關民族預科班的教學和管理問題做了明確規定，規定預科階段的任務是“根據少數民族學生的特點，採取特殊措施，著重提高文化基礎知識，加強基本技能的訓練，使學生在德育、智育、體育幾個方面都得到進一步發展與提高，為在高等院校本、專科進行專業學習打下良好基礎”。預科的學習年限一般為一年，學生漢語文基礎較差的，學習時間為二年。預科班學生入高校本、專科進行專業學習，其學制與該校本、專科學制相同。民族班招生，在堅持德、智、體全面考核，擇優錄取的原則下，從參加當年高考的少數民族考生中錄取，可適當降分。但是，要按照不同類型高等學校的培養目標和要求，從各地區各民族的實際出發，區別對待，降分幅度要適當。民族預科班學生學習期滿，政治表現好，經所在學校考試成績合格的，直接進入有關院校本、專科學習。民族班本、專科學生的專業分配，根據國家特別是民族地區經濟建設和社會發展的需要及學生德、智、體情況，結合學生的志願，在預科班學習期滿時、由學校同有關省、自治區教育行政部門協商確定；也可以在招生時根據上述條件，由學校同有關省、自治區教育行政部門共同研究確定，具體工作由學校掌握。專業確定後，除特殊情況外，一般不得變動。
預科雖然重點補習高中文化課程，但教學目的與一般高考補習班不同，教學內容與將來的專業學習有聯繫也有區別。近年來，有關部門根據預科教學的基本要求，統一組織編寫預科教材。並引入競爭機制，強化對民族預科學生的管理。要求按照國家教委頒布的教學計畫、教學大綱和教材組織教學和考試。規定預科生結業考試中民考漢學生凡漢語文、數學、外語有一門不及格者，不得進入內地高校學習；民考民學生漢語文、數學有一門不及格者，不得進入內地高校學習。
留學預科六大關
1、簽證
申請出國留學，從制定計畫，準備材料，申請學校，申請簽證，需要經過無數關卡，其中，簽證是最難逾越的一道關卡。簽證申請一旦被拒絕，就意味著之前的努力全部付諸東流。雖然美國的留學政策和簽證政策目前處於“利好”，但競爭依然存在，並不意味著申請者可以降低自己的簽證準備要求。
2、資金
美國留學費用昂貴全球聞名，本科課程學費約1.9萬美元/年，碩士課程約2.5萬美元/年；生活費約8000美元/年。不僅如此，美國高校的學費每年都在上漲，漲幅約在5%至10%左右，一些名牌院校的學費漲幅甚至達到20%。以芝加哥大學為例，2004-2005年度本科生的學費為30123美元，住宿費為9624美元，醫療保險及學生管理費為606美元，合計一年的費用為40353美元，折契約30多萬元人民幣。對經濟能力有限的中國學生來說，經濟負擔較重。
3、選校
美國高等教育非常發達，約有3000多所高校。除了哈佛、耶魯之類的頂尖大學外，那些位於全美高校排行榜前50強的大學，也都是全球高教界的“大腕”，實力非同一般。不過，越是名牌大學，競爭就越激烈，特別是一些熱門專業，幾乎是百里挑一。中國學生如果沒有出類拔萃的個人條件，很難通過入學申請這一關。
4、專業選擇
美國院校的商科、法律、生物、金融、通信、IT等專業均實力雄厚，其中，商學院在全球首屈一指；套用物理學、套用化學、生物科學、食品科學等基礎學科專業則是老牌專業。這些熱門專業的文憑含金量較高，但學習成本也相當昂貴，而且由於優勢專業較多，不少中國學生在選擇時覺得沒有方向。
5、授課
美國院校的教育方式與國內有很大不同，在美國，教授讓學生自己摸索，學生需要主動思考問題，需要上圖書館或網際網路上尋找信息，需要自行分析信息，需要用充分的論據證明自己的結論，需要完成一篇能夠反映自己分析能力和解決問題能力的論文。對於習慣國內“填鴨式”教育方式的學生來說，有時會難以適應。
6、生活
對中國學生而言，孤身千里在美求學，如何在美國生活，融入美國社會，適應美國文化是非常重要的。由於現在的中國學生大多是獨生子女，適應能力與獨立性較弱，且較以自我為中心，這種性格與美國開放式的大環境有很大不同，因此不少留學生會因此感到孤立。
