![田寶軍[河北大學教育學院副院長]](/img/6/642/nBnauM3X3gDM5YzMygTOzYTN1UTM1QDN5MjM5ADMwAjMwUzL4kzLzIzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLzE2LvoDc0RHa.jpg "田寶軍[河北大學教育學院副院長]")
個人歷程
曾先後就讀於河北定興師範學校、河北師範大學、北京師範大學，並先後獲得文學學士、教育學碩士和管理學博士學位。先後擔任河北定興幼兒師範學校教務主任、副校長，河北保定師專涿州分校副校長，並曾兼任北京師範大學株洲附屬學校常務副校長、黨支部書記，2008年12月至今擔任河北大學教育學院副院長。主要研究領域是教育管理、人力資源管理、教育決策和音樂教育。
學術成果
參加工作以來，先後從事過學前教育、普通中國小教育、中等師範和高等師範教育的管理和教學工作，具有南方與北方、公辦與民辦教育的工作經歷，並多次參與政府部門的教育改革研討活動。 1993年，撰寫的論文《鍛鍊學生 服務社會》入選院國家教委和聯合國兒童基金會主辦的“幼兒的教育與發展——向90年代的挑戰國際研討會”。此後，多次參與國家和省級科研課題的研究工作，並在美國教師專業發展學校（PDS）研究、學校信息化管理研究和中學教師心理契約研究等方面的取得了較為豐富的成果。先後在《比較教育研究》、《高等師範教育研究》、《中國電化教育》、《教育理論與實踐》等刊物上發表論文13篇，合作出版專著《新課程理念與教育策略》和《學校信息化管理》。
主要科研成果
1.先後在《比較教育研究》、《高等師範教育研究》、《中國電化教育》、《教育理論與實踐》等刊物上發表論文30篇，其中兩篇被人大複印資料轉載。
2.獨著、主編或參編出版《教師心理契約與學校人本管理》《.新農村幼兒教育指導書系》《現代教學藝術的理論與實踐》《中國教育拐點》等學術著作8部。
3.主持廳局級以上科研課題13項，其中主持教育部“十一五規劃”重點課題、教育部人文社會科學研究項目、河北省教育廳人文社會科學研究重大課題攻關項目、河北省高校教改課題各1項，省社會科學金項目4項。
4，教育部全國基礎教育課程改革優秀教學研究成果二等獎1項、省社科基金優秀成果三等獎1項，省教育科學優秀成果一等獎1項。
學術成果
論文：
1.美國專業發展學校（PDS）述評 高等師範教育研究 2002-6 第一作者 ★
2.美國專業發展學校的教師培訓模式述評 中國小教師培訓 2002-10 第一作者
3.弱勢群體教育問題研究 社會科學論壇 2002-11 第一作者
4.美國專業發展學校（PDS）標準評析 比較教育研究 2003-1 第一作者★
5.從“三個學制”看中國近現代師範教育的發展 世界華人教育研究 2003-1 第二作者。河北科技師範學院學報 2009-1 第二作者
6.電子學習：構建世界課堂——美國基礎教育信息化發展的新戰略 電化教育研究 2003-3 第一作者★
7.追求高品質學前教育 河北師範大學學報（教育科學版） 2003-3 第二作者
8.教師專業化的發展趨勢、原則和對策 社會科學論壇 2003-9 第二作者
9.中國小人事體制改革與貧困地區教師隊伍建設 教育理論與實踐 2004-4 第二作者★
10.美國現代遠程職業技術教育概況及啟示 中國職業技術教育 2005-14 第一作者★
11.中學教師心裡契約的內容與結構研究 教育理論與實踐 2007－6第一作者★
12.中學教師心理契約及其影響的實證研究 當代教育論壇 2007－4 第一作者
13.中學教師組織承諾現狀的實證研究 成都大學學報 2007－5獨立撰寫
14.中學教師心理契約履行及其差異研究 社會科學論壇2007－6 第一作者
15.淺析高等教育走向社會中心的基本內涵及其基本特徵 河北學刊 2008-10 第二作者★
16.基於心理契約理論的教師激勵機制研究 四川師範大學學報（社會科學版） 2009-2 第一作者★
17.統籌協調 科學發展——論河北省高等教育發展的問題及對策 河北大學成人教育學院學報 2009-2 第二作者
18.高等教育走向社會中心的基本條件和原則 河北師範大學學報（教育科學版）2009-6 第一作者★
19.河北省高等教育的歷史回顧與發展取向 河北學刊 2009-9 第一作者★
20．生命教育視角下的農村教師生存狀態問題 河北科技師範學院學報(社會科學版) 2010-1 第一作者
21.農村教師生存狀態的現實問題與應對策略 中國教師 2010-10 第一作者
22.“名校辦民校”的治理:矛盾與策略 教育學術月刊 2011-6 第一作者★
23.我國教育行政問責的法律文本分析與問責法制的完善 河北師範大學學報（教育科學版）2013-10 第一作者 ★ 被人大複印資料《中國小校管理》2014年第2期轉載
24.教育行政問責的發展趨勢與當前高校行政問責制度完善的對策河北大學學報（哲學社會科學版）2013-5 第一作者★
25.教育軟體研究的內容分析中國電化教育 2013-10 第一作者★
26.農村幼稚園教師實現幸福感的影響因素研究 教育導刊 2013-11 第一作者 ★
27.“特崗教師計畫”實施的現狀調查與思考內蒙古師範大學學報（教育科學版）2013-10 第一作者★
28.青年教師職業生涯規劃的實施策略 教育實踐與研究 2014-3 第一作者
29.教育行政問責的內容體系 河北大學學報（哲學社會科學版）2014-6 第一作者★
30.美國成人教師專業化的特色及其啟示 河北大學成人教育學院學報2015-3 第一作者★ 人大複印資料《成人教育學刊》2015-12轉載
著作：
1.新課程理念與教學策略 中國言實出版社 2003-7 第二作者
2.學校信息化管理 教育科學出版社 2006-10 參編 統稿
3. 教育原理 河北人民出版社 2007-12 參編
4.河北省家長學校教材（國中） 百花文藝出版社 2008-10 主編
5.現代教學藝術的理論與實踐 河北人民出版社 2009-6 副主編（吳洪成主編）
6.中國教育拐點 教育科學出版社 2010-6 參編
7.教師心理契約與學校人本管理 河北大學出版社2011-6獨著
8.新農村幼兒教育指導書系 河北大學出版社 2012-5 總主編
9.河北省高等學校教師教育“十三五”規劃教材——學前教育本科專業教材 北京師範大學出版社 進行中 總主編
科研項目：
1.心理契約與教師管理激勵研究湖南省教育科學“十一五”規劃一般課題（編號：XJK06CX1012） 主持
2.信息技術的發展對教育管理影響的研究 全國教育科學“十五規劃”教育部重點課題（編號：DYB010819）主要參與人（第三）
3.大學社會責任研究 河北省社科基金項目（編號：200603013） 主要參與人（第二）
4.河北省高等教育發展取向研究 河北省社科基金項目（編號：HB08BJY008） 主持
5.教師專業發展與創新能力培養 河北省教育科學十一五規劃重點課題(編號：O8100037) 主持
6.中國鄉村教育變遷中的傳統與現代 全國教育科學“十一五”規劃國家青年基金課題（編號：CGA080210）主要參與人（第二）
7．基礎教育學校治理結構研究 湖南省哲學社會科學基金項目（編號：08YBB366）主持
8.教育行政問責的制度體系研究全國教育科學“十一五”規劃教育部重點課題（編號DFA090334）主持
9.教師心理契約與學校人本管理研究 河北省社科基金項目（編號HB10VJY077） 主持
10．農村中國小教師職業生涯狀況的調查研究 河北省社會科學發展研究一般課題（編號201003052） 主持
11. 多層次學前教育專業培養模式研究 河北省高等教育教學改革立項指導項目（編號：104002） 主持
12.基於職業生涯規劃的青年教師專業發展策略研究 湖南省教育科學“十二五”規劃一般課題，XJK011CJJ004 主持
13.縣域內義務教育城鄉一體化研究——基於教育質量提升的視角 教育部人文社科項目 (編號：12YJA880107) 主持
14.十二年一貫制中國小人才培養體系研究 北師大株洲附校委託課題2014年11 主持
15.新課改以來課堂教學模式的反思與建構 河北省社科基金項目（編號HB15JY087）主持
16.河北省義務教育城鄉一體化發展研究 河北省教育廳2015年人文社會科學研究重大課題攻關項目（編號ZD201509） 主持
教學：
1.主持2013年河北省教師教育資源共享課程教育研究方法
2.指導2013年國家級大學生創新創業訓練計畫項目 河北省國小安全教育調查研究 編號201310075010 主持人 吳曼曼
獲獎：
1.生命教育理念下有效課堂教學模式研究 獲教育部全國基礎教育課程改革教學成果二等獎 2010年12月
2.教師心理契約與學校人本管理研究河北省第八屆社科基金項目優秀成果三等獎 2013年11月
3.教師心理契約與學校人本管理研究 河北省第二屆優秀教育科學成果 一等獎
