基本情況
學校大門根據《四川省教育廳關於同意新建四川省甘孜州高級中學的批覆》（川教函）〔2012〕789號）及《甘孜藏族自治州人民政府關於成立甘孜州高級中學的批覆》（甘府函〔2012〕42號）檔案精神，2012年，正式成立。
經過三年的緊張籌建，2015年8月，學校正式開校招生，截止2019年4月，學校共有高國中在校學生2090人，主要來自甘孜州各縣，少數民族學生1695人，所占比例為81.1%。學校所有班級均採用成都七中網課直播錄播教學，教學模式分為“網課漢語模式、藏文一類模式、藏文二類模式”三種，教學班39個。高中教學班28個，學生1536人。其中，網課漢語模式班12個，學生636人；藏文一類模式班6個，學生309人；藏文二類模式班10個，學生582人；國中教學班11個，學生554人。其中網課漢語模式班5個，學生264人；藏文一類模式班3個，學生103人；藏文二類模式班3個，學生186人。
雙語教育是我校辦學的一大特色，學校面向甘孜州廣大農牧區招收藏文一、二類模式新生，為高等 學校輸送合格的藏漢雙語人才。學校加強雙語師資建設，選聘了藏文一類、二類模式藏文專業師資，並提前開展藏文一類模式師資前置雙選培訓。下一步，學校將依託全州信息化學校建設，建設甘孜州雙語教育B平台前端學校，打造甘孜州乃至全省藏漢雙語教育高地。
學校擁有卓越的管理團隊和業務精湛的教師隊伍。與成都七中、成都鐵中深層次戰略合作，引入其高端辦學理念，實行精細化的管理與人性化服務。
學校工作以黨建為統領，建設、辦學兩不誤，成績斐然。學校先後獲得 省級示範性標準化學生食堂、州級校風示範學校、州級法制示範學校、州級文明校園等榮譽稱號。2018年9月，學校榮獲四川省教育工作先進集體，受到省人社廳、省教育廳表彰；榮獲甘孜州教育工作先進集體榮譽稱號，受中共甘孜州委、州人民政府表彰。
學校領導
黨委書記、校長：李明金，男，漢族，大學本科學歷，中學物理高級教師，四川省高評審專家，四川省督導專委會成員。
黨委副書記、紀委書記：羅春濤，男，漢族，大學專科學歷。
黨委委員、副校長：楊佳榮，男，藏族，大學本科學歷，中學政治高級教師。
組織機構
學校下設：
行政辦（黨委辦）：負責學校辦理黨務、參與政務、處理事務、搞好服務等工作；文電、會務、機要、信息、保密等的日常運轉工作；單位人員管理與後勤服務工作。
教務處：負責教學常規管理、招生、考試、轉學、教師業績考核等工作；指導年級學業水平檢測。
德育處：負責學生德育和班主任管理考核工作；負責學生常規管理工作；負責班級、學生的表彰工作；負責學生軍訓工作；負責學校團委工作，指導學生會工作；負責學生出入證件辦理的相關工作。
教研室：負責學校教學科研、賽課等工作。
總務處：負責學校基建、校舍維護、財產管理、水電管理等日常工作；負責醫務室、後勤服務中心、文印資料中心、財務室、後勤管理辦公室的管理工作。
師資隊伍
經過四年的努力，通過選調、考聘等方式，學校建設了一支素質過硬的教師隊伍。現有專職教師142人。其中研究生學歷6人（含在讀），本科學歷130人；正高級教師1人，副高級教師26人；一級教師24名，初級教師91名；藏漢雙語教師31人。
現有全國優秀教師2人，四川省教學名師1人，四川省特級教師2人，“天府萬人計畫”天府名師1人，高考命題專家1人，“百千萬康巴英才工程”高端人才3人，天府名師工作室1個。
教學業績
嚴格執行常規教學管理制度，督促教師認真教，學生認真學。實行科學、嚴格的作息時間，加強教學流程的精細化管理。圍繞提高課堂教學效率，嚴抓教學常規的落實。召開各類教學教研及管理工作會，嚴肅工作紀律，提升辦學質量。加強課堂的巡查和管理，規範教師教學行為。學校採取周末託管制度，有效整合學生學習和活動時間，提高學習效率。堅持“以考促學，以考促教”的考試機制，做到分析、反饋及時。
與成都七中及成都鐵中深度合作，通過網課直錄播同步組織教學及送教到校開展培訓等，共享優質教育資源。同步組織入學、月考、半期、期末等考試，按照考試實施方案，嚴格考試紀律與流程，考試結果公正有效，達到以考促練，檢驗學習效果的目的。從教學質量監測情況看，橫向比，我校處於中高位運行水平，預期良好。
突出學校科研內涵建設，提高教師的科研能力與課堂教學的實效性，提高教育教學質量。
以“合作交流、共同探究、和諧成長”為主題，以青年教師“同課異構”的形式，以專業教師集體聽課研評為主要內容，規範開展教研活動。加強對青年教師的培養工作，促進青年教師的專業成長；認真安排和組織聽課評課活動，合理安排教師培訓；突出“人人有課題，個個出成效”的課題工作特色，加強校級教科研交流。通過“請進來、走出去”的方式，多渠道、多層次開展教育教研活動。四川省教育科學研究院、成都市教育局、成都市教育科學研究院、成都市金牛區教育局（教科所）、成都鐵中、成都36中先後來我校舉辦教研活動，助推我校校本教研的深入開展。《藏漢雙語中學現代學校制度建設的實踐研究》《藏漢雙語中學民族團結教育實踐研究》兩個省級課題通過省資助金項目立項申請，並已經順利完成開題工作。
學校全力推進素質教育，提升辦學水平。2018年，我校首屆高（初）三畢業生參加高（中）考即取得開門紅，各項升學指標位居甘孜州前列，實現了“三年出成效” 學校初期奮鬥目標。
首屆高中畢業生參加高考，本科硬上線196人，上線率56.3% (其中普通模式硬上線48人，上線率35 %；藏文一類模式硬上線87人，上線率77.67%；藏文二類模式硬上線61人，上線率59.2%)。高2018屆3班彭措同學榮獲2018年高考甘孜州本土學生第二名。
共31人升入重點大學，220人被本科錄取，本科錄取率達63.2%，超全省平均水平(40%)。多名同學被電子科技大學等“985”、“211”高校錄取；藏文一類模式有11人升入中央民族大學、青海大學等“985”、“211” 高校(其中5名同學升入中央民族大學，實現近三年甘孜州高考中央民族大學“零”的突破和中央民族大學理科甘孜州考生多年“無人問津”的歷史，錄入中央民族大學理科學生4人)。其餘學生全部被公辦專科院校錄取（含定向專科）。
首屆國中畢業生參加中考，普通模式全州前10名，我校占2人；文考總分600分以上19人。藏文二類模式文考總分600分以上12人；澤仁孔珠同學以文考總分675分獲全州第1名。藏文一類模式全州前10名，我校占6人；總分500分以上人數達21人；澤翁降澤同學以總分718分的高分獲全州第1名，這也是全州藏單模式考生文考總分首次突破600分大關，達629分。
有5名學生被中央民族大學附中錄取，99名同學被省內知名高中或州內示範高中錄取，升入優質高中率85%。
德育工作
德育工作由分管德育副校長牽頭建立德育工作領導小組，具體由德育處組織實施，制定各類考核制度，強化德育工作考核，定期召開各項專題會議。領導小組機構齊全，配備專職人員，職責分工明確，德育處統一組織協調。作為甘孜藏區的一所藏漢雙語學校，學校認真貫徹落實黨的教育方針政策，以立德樹人為根本任務，將貫徹社會主義核心價值觀與學校辦學理念相結合，以人為本，努力把每位學生培養成健康、仁愛、智慧、現代，德才兼備的創新型康巴英才。
圍繞核心工作，以德育常規管理為抓手，以活動為載體，突出工作特色，不斷開拓工作新思路。通過新生軍訓、親近自然磨練意志為主題的遠足拉練活動等，深入開展愛國主義教育、民族團結教育、行為習慣養成教育,貫徹落實社會主義核心價值觀，並將其融入對學生的日常教育教學工作之中。
強化班主任工作與值周工作。定期召開班主任例會，加強對班主任工作的考核和評估，貫徹落實班級量化、班主任量化等量化管理制度；開展班主任的培訓，提高其理論水平。值周工作必須做好“四個到位”和“四個分工”，強調值周教師與班主任緊密配合，做好育人工作。值周工作重在落實，值周教師與宿管人員指導學生做好寢室內務的“三線工程”。開展值周評比。召開住校生管理會議，開展違禁物品清查等。加強學生管理，嚴防校園欺凌事件發生。每周堅持舉行規範化升旗儀式。由各班輪流選派優秀學生進行國旗下演講，德育處指派專人對演講主題和演講稿內容審核修改，確保演講教育質量，演講稿由德育處歸檔保存，定期出版成冊。利用重要節日開展德育工作。利用“五.四”、“七.一”、國慶、“一二.九”等重要節日、紀念日開展豐富多彩的德育活動。聘請法制副校長、校外法制輔導員，開展多種形式法制教育。配合有關部門加大對校園周邊環境的整治力度，嚴禁學生進入網咖、舞廳、遊戲廳等各種娛樂場所。組織成立學生社團，開展豐富多彩的學生活動。學校共成立有Hit Mv、吉他社、愛心社、ANF物理社、街舞社、藏舞社、鋼琴社、手工繪畫社等8個社團。
後勤保障
學校後勤工作圍繞“保障、進度、安全”，為學校教育教學活動提供物資安全保障。學校堅持“後勤工作必須服務於教學工作中心”， 協調各部門，做好服務工作。
依法依規，嚴格財務收支管理。嚴格實行收支兩條線，勤儉辦學，規範管理。上級審計部門對學校財務管理給予了肯定。
做好物品的採購和保管工作，規範校產管理制度。學校按照上級有關部門的要求，做好物品採購計畫，辦理政府採購審批手續，入庫登記。加強校產管理工作，公共設施的管理、維護和調配工作，杜絕校產的流失。
堅實保障，確保學校常規運轉。完成了對校園內教學樓、宿舍樓、食堂等建築物、裝飾裝修、潔具、家具、供水系統、供電系統、照明系統、附屬設備進行日常維修工作，保證了學校的日常教學工作的正常開展。
食品安全，責任重於泰山。供餐企業通過程式引進；著力加強對食堂的管理工作，確保飯菜質量、飲食安全、宿舍安全。高度重視食堂食品衛生管理工作，牢固樹立安全第一、衛生第一、健康第一、質量第一的思想，實行全方位的管理和強有力的監督。組織強有力的班子對食堂進行科學化管理，由校長任組長，副書記與分管領導任副組長，總務處、德育處為成員的管理領導小組，重點抓食堂規範化的管理和食品衛生安全，做到有目標、有計畫、有重點、有措施，層層落實責任。
學生活動
1依託學生社團中心，開展豐富多彩的文體活動。舉辦民族課間操大賽與快樂舞步放鬆操操大賽，展示了州高學子靚麗青春。學生遠足拉練活動，磨練了學生的意志，培養了學生吃苦耐勞精神。新生軍訓活動，使學生養成良好的日常行為習慣，助推“行動快捷化、行為標準化、內務整潔化”的全寄宿制學生管理。系列演講比賽、主持人大賽、紅歌合唱比賽，豐富學生課餘生活，展示學生風采，讓愛國主義牢固樹立在每一個學生心中並學生行動之中實踐。
辦學四載，高 2018 屆 2 班郭湘等 6 位同學設計的遊戲《晨暮》獲 2016年四川省中學生遊戲大賽一等獎。2017 年，高 2018 屆 1 班嚴里康同學獲四川省“優秀團員”榮譽稱號；2019 年，高 2019 屆 6 班根秋里珠、高 2019 屆 7 班格日西兩位同學榮獲四川省優秀學生榮譽稱號，高 2019 屆 5 班尼瑪擁璽同學榮獲四川省“三好”學生榮譽稱號。
文化傳統
校訓：博學篤志 切問近思。
甘孜州高級中學【出處】：《論語·子張》【原文】：子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”
【譯文】：子夏說：“博覽群書廣泛學習，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多考慮當前的事，仁德就在其中了。”
核心價值：兼容並蓄，開拓創新
【出處】：明·方孝孺《復鄭好義書》
【原文】：“所貴乎君子者以能兼容並蓄，使才智者有以自見，而愚不肖者有以自全。
【譯文】：最可貴的是有才能的人能把不同內容、不同性質的東西收下來保存起來，
開拓創新精神是一個組織領導者或者一個組織必須具備的素質。在一個變化的環境裡，只有創新才可以打破常規，才可以突破自己的傳統思維。 要不斷嘗試冒險、樹立創新觀念。 創新能夠改變世界，給世界帶來無窮的新東西，使得自然界、社會和思維領域自身不停地變動。創新也是無止境的，不停的變動，不停的創新，形成一個永恆的創新，永恆的追求。
