內容介紹
《現代會計教育:職業技能教學研究》從會計職業技能教學研究出發，一方面，研究會計職業技能，研究會計，研究中國會計，涉獵世界會計；另一方面，研究會計教學，研究會計教育，研究職業與專業教育，研究中國職業與專業教育，放眼世界職業與專業教育。這是因為它們之間存在著下列邏輯關係。會計職業技能教學，既是會計教學的一部分，又是職業技能教學的組成部分，同時與會計職業發展存在密切關係；中國會計的發展、世界會計的變化，都會對會計職業及會計職業技能產生一定的影響，會計職業技能的變化必然反映到會計教學之中。會計職業技能教學作為職業與專業教育的一項內容，中國職業與專業教育的進步，世界職業與專業教育的嬗變，必然會影響會計職業技能教育。技能是人們為了生存而掌握和運用某種技術的能力，是經濟發展、社會進步的助推器。職業技能，亦稱專業技能，它是職業的“核心”，是人們從事某項職業的必備條件，會計職業技能是會計職業的主幹與核心。會計教育是一種以職業為背景的專業教育，掌握會計職業技能，是對每個會計專業學生，包括博士生、碩士生、本科生、專科生、中專生、職高生的基本要求；掌握會計職業技能，研究會計職業技能教學，是每個會計教師必須具備的基本素質。研究會計職業技能教學，旨在總結教學經驗，指導教學實踐，提高教學水平。《現代會計教育:職業技能教學研究》正是基於此而著筆。
