內容提要
為適應21世紀高校寫作課程教學改革的需要,我們特編寫出版這部《現代寫作概論》。全書共十章,分上、中、下三編。上編為“寫作導論”,包括第一章、第二章,主要闡述寫作活動的本質和寫作主體的建構;中編為“寫作過程論”,包括第三章至第六章,分別從聚材煉意、構想運思、語言表述和起草修改等四個方面闡述寫作活動從開始到完成的全過程;下編為“寫作文體論”,包括第七章至第十章,介紹新聞、套用文、文學、理論等幾種常見文體的特徵與寫作規範。
本書以現代寫作理論作指導,運用當下哲學、美學、心理學、社會學、語言學等理論闡述寫作的本體特性和主體意義,同時也對中國傳統的寫作理論進行現代性的闡釋。本書以現代寫作實踐為基礎,儘可能地對當今中國社會中已經存在的各種文體,特別是一些具有廣泛民眾基礎,又在當今社會中有重要作用的文體的寫作特性、方法、技巧等進行較全面的論述,同時對電腦寫作等新興的寫作方式也作了論述。本書堅持理論與實踐相結合,內容豐富,系統性強,每章之後還設有“思考與練習”,可幫助學生結合所學理論進行練習。本書是一本追求理論性與實用性相結合的高校教材。
寫作是一門實踐性極強的課程。我們建議讀者在教學活動中充分重視具體的寫作活動，積極開展各種形式的寫作實踐，在寫作實踐中體悟方法、技巧和樂趣。
圖書目錄
上編 寫作導論
第一章 寫作活動的本質
第一節 寫作的本質
一、寫作是一種行為過程
二、寫作活動的特徵
三、學習寫作的重要意義
第二節 從生活到文本的雙重轉化
一、寫作的雙重轉化
二、寫作的運動系統
三、寫作活動的載體
思考與練習
第二章 寫作主體的建構
第一節 作者的才識學養
一、生活積儲
二、學識修養
三、思想修養
四、審美修養
第二節 主體的能力系統
一、觀察能力
二、感受能力
三、思維能力
四、想像能力
思考與練習
中編 寫作過程論
第三章 聚材煉意
第一節 採集材料
一、採集材料的方法
二、選取材料的要求
第二節 提煉主題
一、主題是文章 的靈魂
二、主題的提煉
三、立意的要求
思考與練習
第四章 構想運思
第一節 梳理思路
一、梳理線索
二、尋找角度
三、因體制宜
第二節 組織結構
一、以意運法,文脈貫通
二、嚴謹布局,構架謀篇
三、呈現形態,建構模式
思考與練習
第五章 語言表述
第一節 表達方法
一、敘述
二、描寫
三、議論
四、抒情
五、說明
第二節 表達技巧
一、表述技巧
二、辯證技巧
第三節 錘鍊語言
……
第六章 起草修改
下篇 寫作文體論
第七章 新聞文體
第八章 套用文體
第九章 文學文體
第十章 理論文體
後記
