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班杜拉社會學習理論
社會學習理論 是由美國心理學家阿爾伯特·班杜拉（Albert Bandura）於1971年提出的。它著眼於觀察學習和自我調節在引發人的行為中的作用，重視...
基本概述 基本觀點 德育價值 社會評價 教育套用 -
班杜拉的社會學習理論
社會學習理論是由美國心理學家阿爾伯特·班杜拉（Albert Bandura）於1977年提出的。它著眼於觀察學習和自我調節在引發人的行為中的作用，重視人...
基本觀點 德育價值 評價 套用 -
班杜拉的自我調節理論
班杜拉(Bandura)是社會學習理論的傑出代表，是舉世公認的“社會學習理論巨匠”。20世紀80年代以來，他對社會學習理論的又一貢獻，在於他豐富和發展了...
理論概述 理論過程 理論評價 -
班杜拉模仿理論
班杜拉模仿理論是一種理論。學習即模仿——班杜拉的榜樣學習實驗. 20世紀70年代,美國心理學家班杜拉在大量實驗研究基礎上建立了現代社會學習理論,對人的觀...
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班杜拉的自我效能理論
社會學習理論的創始人班杜拉（Albert Bandura）從社會學習的觀點出發，在1982年提出了自我效能理論，用以解釋在特殊情景下動機產生的原因。自我...
基本信息 核心 作用機制 培養途徑 啟示 -
艾伯特·班杜拉
阿爾伯特·班杜拉(Albert Bandura，1925—)，新行為主義的主要代表人物之一，社會學習理論的創始人。阿爾伯特·班杜拉，美國當代著名心理學家...
人物經歷 所獲榮譽 獲取獎勵 學術思想 學習理論 -
阿爾伯特·班杜拉
阿爾伯特·班杜拉(Albert Bandura，1925—)，新行為主義的主要代表人物之一，社會學習理論的創始人。阿爾伯特·班杜拉，美國當代著名心理學家...
人物經歷 所獲榮譽 獲取獎勵 學術思想 學習理論 -
班杜拉的心理發展觀
班杜拉主張，個人（尤其是兒童）的行為是通過觀察學習而獲得的。觀察的對象來自周圍環境、他人以及各種媒體。觀察學習更加接近兒童的真實學習過程。班杜拉認為人的...
簡介 社會認知理論 評價 -
羅伯特·班杜拉
1949年，他在加拿大不列顛哥倫比亞大學獲學士學位，1951年在美國衣阿華大學獲心理學碩士學位，翌年獲哲學博士學位。他在衣阿華攻讀期間，儘管接受的是臨床...
基本情況 人物生平 主要成就 有關評價 代表作品 -
動機[認知理論]
動機是激發和維持有機體的行動，並將使行動導向某一目標的心理傾向或內部驅力。 動機在心理現象中屬於心理狀態。 美國心理學家武德沃斯1918年最早套用於心理...
概述 動機的表現 動機與需要 動機與目標 動機理論演化
