內容介紹《班主任德育修煉美學》中內容豐富.理論翔實，對班主任道德修煉有很好的借鑑參考作用。“學高為師，身正為范”，要培養學生良好的思想道德品質，班主任首先要有高尚的道德情操。為了幫助班主任加強自身道德修煉，特別編寫了《班主任德育修煉美學》，主要內容有：班主任德育概述；班主任德育美學觀的理論探究；班主任德育美的本質及其存在；班主任德育發展歷程；班主任德育理念的形成；班主任德育體系的構建；班主任德育模式的類型等。
