圖書簡介
《玩轉網際網路教育 平台搭建+課程製作+運營推廣+行業案例》首先細緻地講述了網際網路教育的基本常識和產業發展概況；其次深入淺出地傳授了網際網路教育產品的開發理念、開發過程和開發技巧；再次，概括了網際網路教育產品的運營推廣方法和技巧；之後，結合實際案例分析了網際網路教育企業的成長曆程。 從理念到技術，從技術到運營，從運營到案例，這是一本網際網路教育行業的入門級教材。我們希望通過樸實而又精練的語言讓更多的從業者能夠了解並掌握網際網路教育的相關知識。
作者簡介
呂森林
網際網路教育研究院院長，移動學習和網際網路教育專家。自2000年起從事線上教育行業，擁有16年線上教育行業經驗；曾在北京四中、翰林匯軟體、任天堂中國等知名企業和機構從事線上教育或移動學習產品的設計、策劃和開發工作。 2014年正式創立網際網路教育研究院，研究行業發展，推進行業交流合作，對中國網際網路教育行業產生了深遠的影響。曾接受CCTV、中國教育電視台、重慶衛視、《中國企業家》《21世紀經濟報導》《中國經營報》《北京商報》等幾十家媒體的採訪和報導，相關報導的瀏覽量有數千萬人次。
圖書目錄
第一部分 基礎入門
第1 章初識網際網路教育
1.1 網際網路教育的定義與基本構成
1.1.1 網際網路教育的定義
1.1.2 網際網路教育的基本構成
1.2 網際網路教育的優勢和劣勢
1.2.1 網際網路教育的優勢
1.2.2 網際網路教育的劣勢
1.3 網際網路教育對傳統教育培訓的顛覆式創新
第2 章網際網路教育的重要組成部分
2.1 網際網路教育的客群—學習者
2.1.1 年齡差異因素
2.1.2 性別差異因素
2.1.3 原有知識與技能因素
2.1.4 自主學習能力因素
2.1.5 學習動因
2.2 網際網路教育的實施者—教師
2.2.1 教師在網路環境教學中表現的障礙
2.2.2 教師應具備的網路教學技能
2.3 網際網路教育的載體—網際網路教育平台
2.3.1 網際網路教育平台定義及分類
2.3.2 網際網路教育平台的結構和功能
2.4 網際網路教育的核心—教學資源
2.4.1 教學資源的定義及分類
2.4.2 常見教學資源的形式
第3 章找準網際網路教育的風口
3.1 2015 年中國線上教育主要投資熱點
3.1.1 學前教育的線上教育企業
3.1.2 中國小線上教育
3.1.3 高等教育的線上教育企業
3.1.4 出國留學的線上教育企業
3.1.5 語言學習的線上教育企業
3.1.6 職業教育的線上教育企業
3.1.7 IT 培訓的線上教育企業
3.2 網際網路教育投資趨勢及特點
3.2.1 融資規模擴大化
3.2.2 投資項目多元化
3.2.3 領域細分化
3.2.4 產業基金增多
3.3 值得投資領域分析
3.3.1 學前教育備受重視
3.3.2 中國小市場的三大主力軍
3.3.3 職業教育將會迎來新的巔峰
3.3.4 IT 培訓熱度只增不減
3.3.5 新起之秀—VR 教育產業
3.3.6 人工智慧教育產業
第4 章必須知道的9 種商業模式
4.1 線上測評
4.2 線上答疑
4.3 線上教學
4.4 內容資源
4.5 教育遊戲
4.6 C2C 交易平台
4.7 教育設備供應商
4.8 教育信息化服務商
4.9 網際網路教育技術供應商
第5 章火爆的項目不一定是好的項目
5.1 選定哪塊細分市場？
5.2 是否真的有剛性需求？
5.3 市場規模有多大？
5.4 商業模式是什麼？
5.5 如何能把用戶基數做大，繼而轉化為收入？
5.6 從創立到盈利的周期有多長？
5.7 項目需要多少資金才能成功？
5.8 是否有創業者的“情懷”？
第二部分 平台搭建
第6 章線上教育平台之教學篇
6.1 線上教學概述
6.2 線上教學操作
第7 章線上教育平台之教具篇
7.1 關於錄播
7.2 關於直播
7.2.1 目前幾大直播平台概況
7.2.2 線上直播教室功能區劃分
7.2.3 直播課程服務流程
第8 章線上教育平台之教務篇
8.1 線上教務客服與線下教務客服的類比
8.2 線上直播課程服務流程概述
8.3 實戰片段演示
8.3.1 教師自製PPT 標準（僅供參考）
8.3.2 教務客服手冊目錄（僅供參考）
第9 章線上教育平台之推廣篇
9.1 教育培訓機構傳統的推廣模式
9.1.1 關於線下推廣模式
9.1.2 關於線上推廣模式
9.2 線上教育培訓機構可借鑑的推廣模式
9.2.1 線上免費課程和講座
9.2.2 地面體驗店
9.2.3 線上教育培訓社交圈
第10 章線上教育平台之技術篇
10.1 遠程直播課堂的本質
10.2 直播：在易用性與功能性之間的抉擇
第三部分 課程製作
第11 章什麼是課程開發
11.1 課程資源的作用
11.1.1 線上教育系統的構成要素
11.1.2 課程資源的重要地位
11.1.3 線上課程的優勢
11.1.4 線上課程的劣勢
11.2 高清錄播視頻簡介
11.2.1 高清錄播的初始階段
11.2.2 高清錄播的發展走向
11.3 高質量課程的作用
11.3.1 輔助教師的“教”
11.3.2 促進學生的“學”
11.3.3 降低教學難度和成本
11.4 課程開發的流程及所需技能
11.4.1 線上課程開發的基本流程
11.4.2 課件製作所需要的技能
第12 章如何製作一個受歡迎的課程
12.1 課程開發的流程
12.1.1 影響課程質量的六大因素
12.1.2 課程開發的流程
12.2 教學目標的設定
12.2.1 教育目標的意義
12.2.2 如何確定課程單元目標
12.3 課程呈現形式的確定
12.3.1 確定呈現形式的原則
12.3.2 常見課程形式
12.3.3 如何製作有吸引力的課程
12.4 課程內容的設計
12.4.1 知識分類與課程設計
12.4.2 練習環節的設計
12.4.3 線上和線下課程的對接
12.5 課程的開發與評價
12.5.1 課程質量監督的重要性
12.5.2 課程的評價
第13 章手把手教你做慕課
13.1 慕課的教學設計
13.1.1 了解慕課
13.1.2 慕課的基本分析
13.2 MOOC 具體視頻製作
13.2.1 研究背景
13.2.2 一種MOOC 視頻製作的平民化方法
13.2.3 MOOC 視頻製作平民化方法的探索
13.2.4 總結與展望
第四部分 運營推廣
第14 章好產品得讓大家知道
14.1 產品推廣綜述
14.1.1 產品推廣簡介
14.1.2 產品推廣的重要性
14.1.3 推廣方式的分類
14.1.4 目標人群的捕捉
14.2 產品線上推廣
14.2.1 搜尋引擎推廣
14.2.2 公眾號推廣
14.2.3 定向廣告投放
14.2.4 社交圈推廣
14.2.5 社區推廣
14.3 產品線下推廣
14.3.1 地面推廣
14.3.2 會議行銷
第15 章產品運營比產品開發還重要
15.1 產品運營概論
15.1.1 什麼是產品運營
15.1.2 產品運營的工作範疇
15.1.3 產品運營、產品經理與產品開發三者之間的關係
15.2 內容運營
15.2.1 什麼是內容運營
15.2.2 內容運營的運轉機制
15.2.3 內容運營的初期工作
15.2.4 內容的持續化運營
15.3 用戶運營
15.3.1 用戶運營的本質
15.3.2 用戶運營的工作範疇
15.3.3 如何得到更多的註冊量
15.3.4 如何讓用戶留下來
15.3.5 從免費用戶到付費用戶
第五部分 行業案例
第16 章產品推廣十五式
16.1 搜尋引擎競價
16.2 群行銷
16.3 微信行銷
16.4 微博行銷
16.5 論壇行銷
16.6 電子郵件行銷
16.7 網站廣告投放
16.8 軟文推薦
16.9 平台、商城、網校推薦
16.10 線上活動
16.10.1 促銷活動
16.10.2 拉新活動
16.11 網路行銷聯盟
16.12 線上即時問答
16.13 文庫、百科行銷
16.14 軟體、App 內置廣告
16.15 線上賽事
第17 章開源網校平台EduSoho 的成長之路
17.1 EduSoho 是什麼
17.2 EduSoho 的發展歷程
17.3 EduSoho 的運營模式
第18 章滬江的艱苦創業之路
18.1 公司簡介
18.2 主營產品
18.2.1 學習社區
18.2.2 學習門戶
18.2.3 學習平台
18.2.4 學習工具
18.3 發展歷程
18.4 運營模式
第19 章邢帥教育如何做職業教育
19.1 公司簡介及主營產品
19.1.1 平面設計
19.1.2 室內設計·建築設計
19.1.3 遊戲動畫·影視包裝
19.1.4 機械設計·工業設計
19.1.5 網頁編程
19.2 發展歷程
19.3 運營模式
