人物經歷
學習經歷
1983年9月考入河南大學教育系,學習學校教育專業;
1985年9月被河南大學保送至上海師範大學教育管理系學習教育管理專業;
1990年9月至1993年7月在河南大學教育學原理專業攻讀教育學碩士學位;
1994年9月至1997年7月在北京師範大學教育管理學院攻讀教育學原理博士學位。
工作經歷
1987.7~1997.7 河南大學教育系任教(助教、講師),
1997.8~2001.6 (原)廣州師範學院教科所任教(講師、副教授),
2001.7~ 現在 廣州大學教育學院任教(副教授、教授),
期間2005年9月入華南師範大學教育學博士後流動站(在職)。
研究方向
主要研究方向為教育基本理論與基礎教育,尤其對教育價值、教育現代化、教師專業化、基礎教育的改革與發展等問題有一定的研究。
主要貢獻
近年來,主持或參加國家、省、市級課題10餘項,已出版《現代化進程中的教育價值觀》、《基礎教育新概念叢書》、《學校文化新論》、《考試社會學概論》等論著9部(套),在《教育研究》、《課程?教材?教法》、《華東師範大學學報》(教育科學版)等教育學術刊物上發表論文30餘篇。