![王愛雲[山東師範大學教授]](/img/3/087/nBnauM3X3ITO1YDN5kDOwkTM5QTMxgTO2IDMwADMwAjMwIzL5gzL2QzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLzE2LvoDc0RHa.jpg "王愛雲[山東師範大學教授]")
人物簡介
性別 女
系部所、教研室 公共數學教學部
職稱 教授
出生年月 1951年2月
職務 教學部主任
畢業院校：復旦大學，拜讀於數學大師谷超豪門下
主要論著
1、 主編《高等數學》（甲種本） （2001年第一版，2005年第二版）
2、 主編《高等數學》（乙種本） （2002年第一版，2006年第二版）
3、 主編《高等數學學習指導》 （2006年）
4、 參編《現代數學思想方法》 （1997年）
教學研究研項目
1、主持《面向21世紀師範院校高等數學課程體系和教學內容的改革與研究》
——山東省面向21世紀課程體系和教學內容改革立項項目 （1998—2001）
2、負責《省級精品課程——大學數學》
——山東省省級精品課程建設立項項目 （2004——）
3、校級試點課程建設（2000——2004），首屆CAI課件製作與套用（2002——2004）等立項項目
所獲獎勵
1、學校優秀教學獎 （2000，2004）
2、省級教學成果二等獎 （首位 2001）
3、省教育廳科研成果二等獎（2002）
4、省級教學成果二等獎 （首位 2005）
5、校級教學名師獎 （2006）
人物經歷
1971年，王愛雲出生於金湖。孩提時，受從事文藝工作的胞姐楊春蘭的影響，自幼就迷上了藝術，而對淮劇也有一種莫名的喜歡，立志長大後當一名演員。1985年，她如願考入鹽城市戲劇學校。當時，王愛雲在被錄取的同學中年齡最小，個頭比別人矮一頭，但由於她天資聰穎，加上良好的身體基本功，小小的王愛雲在戲校中表現很優秀，深得老師和同學的喜歡，她被戲校教師和同學們親切稱為“小豆豆”。在戲校五年的學習生涯里，王愛雲如饑似渴全身心地撲在學習上。她系統地學習戲劇表演理論知識，努力提高文藝理論水平，她不怕吃苦，苦練不止。每天堅持凌晨五點起床練功、吊嗓子，冬練三九，夏練三伏，在蒯雲霞、施廣鳳、武佩琴等老一輩藝術家的精心培育下，較快地熟悉並掌握了“唱、做、念、打”，“手、眼、身、法、步”這“四功五法”的表演藝術。
由於年齡小，加上個頭又矮人一頭，學校考慮她扮演娃娃形象比較適合。在首次排演的大戲中，安排她在《芙蓉淚》劇目里扮演甄芙蓉的兒子寶寶。由於老師們的精心教導、耐心傳授，加上個人的認真磨練，在首次彩排中，她那頑皮可愛的充滿孩子氣的形象吸引了全校師生的眼球，贏得了陣陣掌聲。啟蒙戲的教育對她今後的文藝生涯影響很大，她開始喜歡上了娃娃角色，決心以後就主攻娃娃生、娃娃旦。
娃娃生、娃娃旦的唱腔是混合了生、旦和小生的唱腔，這是很特別的。演起來要有天真爛漫的兒童稚氣，而唱腔的運用上要有清脆明亮的特點，這對於一個戲劇演員具有很大的挑戰性。1990年，王愛雲被分配到淮陰市淮劇團（現淮安市淮劇團）。18年來，她憑著對淮劇藝術的摯愛和不懈追求，用勤學苦練、探索創新的精神，在戲劇舞台上為戲劇觀眾展現了一個個生動的娃娃藝術形象。其中最成功的要屬《蓮花庵》中活潑可愛的冬兒一角。冬兒的戲份雖然不多，卻是全戲的點睛之筆。為了演好冬兒，王愛雲下了很多功夫。她平時注意觀察孩子們的喜怒哀樂、一舉一動，並讀了許多兒童讀物，揣摩小孩的心理。這齣戲中她運用了偏亮音色，少用顫音，非常適合劇中人八九歲的童聲要求。她巧妙地把音樂節奏的明快、輕鬆與情節表演環環相扣，引人入勝。當繼母暴露出兇殘的本性，季冬兒面臨險境時的緊張情緒，直到與生母相會又被余媽媽收養，幾場戲的情節起伏、人物感情跨度很大，她比較準確地把握了人物性格，感情處理細膩而又飽滿，演唱聲情並茂。
“舞台上只有小演員沒有小角色”，王愛雲一直牢記這句話。無論是任主角、擔配角、跑龍套，她都認真研讀劇本，分析劇情，把握好自己所演人物的個性特徵，全身心地進入角色。在唱腔上，她更是精益求精，每個字都不放過，逐字逐句仔細推敲，不斷地塑造出領導認可、觀眾滿意的藝術形象。在《高原雪魂——孔繁森》中，她飾演阿里孤兒貢桑，為了演好西藏少年的形象，她不惜把自己心愛的一頭長髮全部剪掉。在抗擊暴風雪的一場戲中，需要很大強度的身段表演，由於要配合快節奏的音樂，王愛雲磨破了雙胯，別人下班了，她還一個人苦練。在現代歌舞小品《水蜜桃》中，她飾演的“水蜜桃”是一個山村賣桃子的小姑娘。在表演上，恰到好處地把一個嚮往致富、天真活潑的小女孩展現在觀眾面前，小品中讓觀眾叫絕的是她模仿著名笑星趙本山表演的《小草》，每次表演，觀眾都報以熱烈的掌聲。《武松與潘金蓮》中機智過人的鄆哥，《宋江與閻惜嬌》中愛打不平的唐牛兒，《假鳳真凰》中的女扮男裝的白花龍，《白虎堂》中武藝過人的穆瓜，《為兒為女》中性格倔犟誤入歧途的馬強強……她精湛的藝術表演，受到了同行專家的高度肯定，2002年被市人事局批准為“淮安市‘十百千’人才培養計畫第三層次培養人選”，2004年在“第二屆江蘇省戲曲‘紅梅獎’演唱大賽”中，她受到省委宣傳部、省文化廳、省文聯等部門聯合表彰。
在多年的淮劇生涯中，王愛雲感到，作為一名新時代的文藝工作者，如果沒有一定的文化理論水平，是難以適應形勢要求的，其創作的文藝作品也無法滿足人民民眾日益增長的文化需求。她不僅在專業上精益求精，還利用業餘時間加強理論學習，相繼取得了大專、本科學歷。同時，結合自己的工作實際，撰寫了《淺談加強文藝團體思想政治工作》、《論戲曲人才的培養》、《改革是文藝團體的唯一出路》、《重視人才隊伍建設，推動文藝事業的發展》等理論文章，在《新淮論壇》、《新時期中國共產黨人文論文選編》、《淮劇資料》等雜誌中發表。
現在，在演戲之餘，王愛雲還在市文化藝術學校擔任教師，把多年的演戲經驗毫無保留地教給學生。
