目錄
序1（Ⅰ）
序2（Ⅴ）
前言（Ⅶ）
1大膽的猜想絕妙的假設（001）
1.1落體運動規律的猜想（001）
1.2天體引力的平方反比假設（006）
1.3關於熱本質的猜想（012）
1.4關於電本質的假設（015）
1.5黑體輻射與量子假設（020）
1.6狹義相對論的兩個假設（027）
1.7宇宙大爆炸的假設（033）2猜想與假設在科學認識中的作用（040）
2.1解釋物理現象或規律（040）
2.2提出新的實驗和觀測方向（047）
2.3構成通往正確道路的橋樑（053）3猜想的萌發假設的形成（063）
3.1類比推理法（063）
3.2歸納推理法（068）
3.3演繹推理法（070）
3.4經驗公式法（074）
3.5矛盾推理法（077）
3.6直覺思維法（079）4實踐是檢驗和發展猜想與假設的唯一途徑（082）
4.1伽利略的斜面實驗（083）
4.2萬有引力定律的驗證（085）
4.3倫福德實驗與焦耳熱功當量的測定（092）
4.4湯姆孫巧測陰極射線（096）
4.5勞厄一箭雙鵰（105）
4.6時空相對性的驗證（110）
4.7宇宙大爆炸的佐證（114）5中學物理中常見的幾種假設（119）
5.1物理條件的假設（119）
5.2物理過程的假設（127）
5.3矢量方向的假設（143）
5.4臨界狀態的假設（149）
5.5極端情況的假設（156）6猜想與假設在中學物理學習中的指導作用（168）
6.1發展想像力的有效途徑（168）
6.2體驗科學探究（171）
6.3深化對物理原理的認識（175）7猜想與假設在中學物理解題中的套用（180）
7.1力學問題中的套用（181）
7.2電磁學問題中的套用（208）
7.3熱學、光學問題中的套用（223）
7.4黑箱問題中的套用（234）
結束語（249）
參考文獻（250）
