簡介
“熠卓兒童科學樂園”是EngineeringForKids的中文名稱。
EngineeringForKids是美國家喻戶曉的兒童科學教育領導品牌。致力於為4-14歲的孩子在科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Arts）和數學（Maths）領域即STEAM，同時將這五大學科的知識融會貫通，培養孩子們跨學科熟練運用五大學科知識解決問題的能力，提高科學素養，培養精英兒童，建立一個具有趣味性和挑戰性的學習環境。EngineeringForKids的發展速度迅速，得到廣泛認知，短短五年就在美國國內32個州建立的加盟。已經成為美國孩子們首選的STEAM培訓機構。並在國際27個國家發展了加盟業務。
創始人
創始人DoriRoberts在90年代的維吉尼亞是一位非常著名的教育專家，在多年的教學生涯中，她親眼看到學生們從充滿歡樂與動手挑戰的STEAM課程中得到如此多的收穫，她所領導的科技俱樂部，也從只有幾名成員發展到規模空前，並在全美各項科技競賽中獲獎無數。
Dori認為所有的孩子都具有天生的科技靈感，他們好奇、有創造力、有行動力，而她決心幫助孩子培育和發展這些靈感，幫助孩子更好地理解他們所生活的世界，使他們相信：他們自己可以把世界變得更美好。抱著這樣的夢想，Dori創建了EngineeringforKids，希望把這個理念傳達到全世界每一個人的腦海中，讓更多的孩子受益。
教育理念
熠卓兒童科學的教學理念以美國國家教育進步協會頒布的《國家科學課程標準》（NationalScienceEducationStandards）（以下簡稱《標準》）作為研發依據，並與其目標相一致，按照美國對不同年齡孩子們的教學目標研發，符合美國每一個階段兒童的認知水平和心理特徵。
熠卓兒童科學的課程囊括全方位的科學內容，超過500節生動有趣的課程以不同主題的形式進行編排，每一節課程均按照科學思維方法進行授課，讓孩子們由淺入深的了解各方面的科學知識。通過問題式和項目式的教學方法，使孩子們不但掌握豐富的科學知識和思維方法，並且在課堂中給孩子們提供更多時間和機會去蒐集信息、觀察現象、撰寫概述、使用儀器等與科學有關的活動，使學生逐漸具備獲取知識和運用知識的能力，最終提升孩子們的科學素養。
教育發展
熠卓兒童科學樂園（EngineeringForKids）,覆蓋美國32個州，有近200家教學中心,遍及北美、南美、歐洲、亞洲、非洲27個國家，教學中心以每年30-40家的速度在全球發展，且每年全球15萬學生同時學習熠卓兒童科學的課程。
歐洲 奧地利 Austria
北美洲 美國 UnitedStatesofAmerica
加拿大 Canada
墨西哥 Mexico
哥斯大黎加 CostaRica
巴拿馬 Panama
南美洲 哥倫比亞 Colombia
智利 Chile
亞洲 中國 China
韓國 SouthKorea
印度 India
菲律賓 Philippines
印度尼西亞 Indonesia
馬拉西亞 malaysia
土耳其 Turkey
亞塞拜然 Azerbaijan
沙烏地阿拉伯 SaudiArabia
約旦 Jordan
科威特 Kuwait
卡達 Qatar
阿聯 UnitedArabEmirates
阿曼 Oman
非洲 埃及 Egypt
奈及利亞 Nigeria
南非 SouthAfrica
獲得榮譽
2014-2016年Entrepreneur企業家雜誌特許經營500強，DoriRoberts女士被評為華盛頓優秀女企業家
2012年起成為IFA國際連鎖品牌協會會員
USAScience&EngineeringFestival美國科學與工程節合作夥伴
2015年FranchiseBusinessReview五十佳特許經營滿意獎
CNN稱為“美國發展最快的兒童教育品牌”，並對DoriRoberts女士進行專訪
2016年DoriRoberts接受福布斯雜誌專訪
2017年成為中國營地教育聯盟CCEA會員
大事記
1998年Dori在維吉尼亞建立了STEAM科學俱樂部
2009年Dori創建了EngineeringForKids，開始商業運作
2011年EngineeringForKids拓展全球業務
2014年EngineeringForKids進軍中國市場，熠卓作為在中國使用的唯一標識，由北京瑞知金誠科技有限責任公司全權運作中國業務
2016年北京建立2家熠卓兒童科學樂園
2017年初熠卓兒童科學樂園成為中國營地教育聯盟會員單位
2017年成都的首家熠卓兒童科學樂園建立
課程體系
熠卓體系化的美國原版STEAM課程，涉及到近30個主題，範圍從機械工程到化學工程，從航空航天工程到海洋工程，從樂高®機器人到電子遊戲設計……由美國專業課程研發團隊，嚴格根據NSES（國家科學教育標準），ITEEA（國際科技與工程教育者學會），NCTM（美國數學教師協會）標準開發，富有趣味性和挑戰性，始終站在科技教育的最前沿。
課程形式
一、教學中心科學課程LearningCenterClass
熠卓位於高端社區和商場中的教學中心，均可提供系統而完整的STEAM課程，寬敞優美的教學環境和實驗/活動場地，免費提供新穎有趣的科學益智玩具和各類原版繪本圖書，吸引著大批孩子和家長前往。
二、國際班課程InternationalClass
熠卓獨有的STEAM國際班，由外教全英文授課，陪伴孩子走進原汁原味的美國國小課堂，科學思維與英文聽說實踐的結合可作為完美的留學預科，為孩子今後真正融入國際課堂打下堅實基礎。
三、營地教育課程CampClass
熠卓以豐富的營地課程資源，為孩子開設獨具魅力的夏令營、冬令營及主題迷你營地。連續多日浸入式的思維挑戰，為孩子進行更深入的科學探究和團隊協作提供可能。除自主營地外，熠卓還擁有與營地機構開展多層次合作的豐富經驗。
四、校園配套課程SchoolClass
熠卓校園配套課程在美國已經全面進駐幼稚園及中國小課堂，有著完整科學的課程體系和長達20年的校內授課經驗。在中國我們也已被一線重點學校引入課堂，成為幼稚園及中國小科學教育校內課程和校外實踐的首選供應機構。
五、專題定製課程SpecializedClass
熠卓課程主題廣泛，可擴展性極強，因此可靈活方便的為社區、團體、機構等設計出專題定製課程組合，也可定製生日會、家庭日等活動，以滿足個性化的課程需求。
六、主題遊學活動OverseasTour
EngineeringforKids遍布在全球數十個國家的分支機構，為中國學生提供了眾多遊學目的地的選擇。熠卓科學之旅主題遊學將會讓孩子在最純粹的國際化環境中開闊眼界，擁抱科學夢想。
能力培養
（一）培養創新思維能力（CreativeThinking）
創新能力是孩子未來的核心競爭力之一，孩子們在熠卓學習的每一個環節，無不激盪著個性化的創新思維。
（二）培養跨學科綜合解決問題能力（ProblemSolvingwithaMultidisciplinaryApproach）
打破學科邊界，培養孩子綜合運用知識，解決實際問題的能力，成為綜合型人才。
（三）培養科學探究與科學實踐能力（ScientificExplorationandPractice）
良好的科學素養和卓越的應對未知的能力，將使孩子受益終身。
（四）培養溝通與協作能力（CommunicationandCollaboration）
項目式教學將提高孩子在團隊中的溝通協作能力，鍛鍊他們的領導力，這是孩子們走向社會的必備競爭力。
（五）培養專注力與堅毅品格（ConcentrationandGrit）
孩子們對科學和創造具有天然的興趣，這將令他們更加專注與堅持，更大程度發揮出他們的潛能。
價值觀
Advanced追求最先進的科學知識
Competent注重能力的培養
Quality提供高品質的課程、服務，以及高品質的教師和環境
Unique使用獨特的課程設定和教學方法
Innovated培養孩子們的創新精神
Reliable建立值得信賴的系統性教學結構，挖掘孩子潛能
Enjoyable讓孩子們在歡笑中學習
願景使命
熠：點燃、火花，寓意激發
卓：超高、不平凡，寓意卓越
熠卓：提供有趣和具有挑戰性的課程，激發靈感，打造卓越兒童！
熠卓在中國大陸推廣EngineeringForKids的兒童STEAM教育品牌，努力讓更多的中國孩子接受國際同步的優秀STEAM科學課程。
