潭王國小

潭王國小

2008年金秋,學校以“讀好書,好讀書”為主題,舉行“小蜜蜂讀書活動”,充分激發師生們的讀書熱情。 這些活動的深入開展,使潭王國小初步形成“多讀書,愛讀書,善讀書”的良好局面。 “書香校園”的創建使潭王國小的師生們養成“讀好書,樂讀書”的好習慣,讓他們從書籍中蕩滌自己的心靈,把書籍當成精神家園。

基本信息

潭王國小地處揭東縣錫場鎮潭王村,前身是“藍康中心國小”,具有較悠久的歷史和濃厚的文化底蘊。近年來,學校大力開展“書香校園”創建活動,努力構建“文明、和諧、創新”的校園文化,引導學生博覽群書、開拓視野、豐富知識,營造濃郁的閱讀氛圍。
學校首先成立了專項工作小組,制定出科學可行的實施方案,並下大力氣籌措資金,開設圖書室和學生閱覽室,在揭東縣教育局調撥約十二萬元圖書的基礎上,爭取到奔騰紙業的大力贊助,購置書櫃和電鋼琴等設備設施。潭王村黨政專門籌集二萬多元幫助學校建文化走廊,並在每間教室立建圖書角,創設良好的讀書環境。2008年春,潭王村集資約100萬元成立“潭王村教育基金會”,支持學校教育。

書香校園

創建“書香校園”,學生讀書活動是重頭戲。學校在教學樓中廳、教室走廊等處懸掛讀書格言和書畫,營造活潑清新,書香洋溢的校園讀書氛圍。2008年金秋,學校以“讀好書,好讀書”為主題,舉行“小蜜蜂讀書活動”,充分激發師生們的讀書熱情。“賽龍舟”是潭王村傳統節日活動,學校於是以“情系榕江”為主題,開展系列閱讀實踐活動,讓學生通過觀察生活、參與社會實踐活動,讓讀書走向生活化;潭王村是革命老區,有較多的優良傳統和豐富的地方文化,2008年學校開展“美麗潭王”為主題的徵文活動,充分激發學生愛家鄉、愛生活、愛校園等感情。學校在教室里開闢“英語角”,重視英語會話;每天由學生輪流提供“好詞、佳句、名言和精彩片斷”作資料積累;組織讀書知識競賽、經典篇章誦讀、課本劇比賽、辯論賽等活動;樹立讀書活動先進典型;開展“精美手抄報”和讀書活動成果展。這些活動的深入開展,使潭王國小初步形成“多讀書,愛讀書,善讀書”的良好局面。2009年1月,學校創辦校報《星光》,反映學校教育教學動態,記錄村政、基金會和鄉賢對學校的關心支持,刊登教師的教育、教學隨筆,發表學生優秀習作,從而提高師生們的讀書、學習、寫作的興趣。
學校還開展“小手拉大手,同讀一本書”等家庭讀書系列活動,將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經典的行動中來。學校專門訂報紙供教師閱讀,要求每位教師每月至少讀一本好書;設立教師讀書課,要求教師每周不少於2課時進圖書室和閱覽室;舉辦讀書交流會,每學期組織教師讀書交流會1-2次;每學期舉行“教師讀書筆記”的評比,對工作突出的教師給予獎勵。
“書香校園”的創建使潭王國小的師生們養成“讀好書,樂讀書”的好習慣,讓他們從書籍中蕩滌自己的心靈,把書籍當成精神家園。相信在這樣的活動下,潭王國小的教育教學水平和校園文化品位都會快速提升,學生們一定會健康快樂地成長。

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