潤爾教育

潤爾教育是國內首家套用iPad進行互動教學的專業高端少兒教育中心，以聯合國推薦的華德福教育理念為基礎，以少兒天性發展為導向，徹底打破傳統教育模式。潤爾教育面向廣大少兒開設“iPad玩中學”系列課程，讓孩子體驗邊玩邊學的樂趣，感受傳統文化與現代科技結合的魅力，使孩子在文化、道德以及科學方面領先起跑！

基本內容

潤爾教育

潤爾教育是國內首家套用iPad進行教學的專業高端少兒教育中心，位於山西省太原市長風街長風大廈12層。潤爾教育吸取聯合國推薦的華德福教育理念精髓，以少兒天性發展為導向，徹底打破傳統教育模式，與時俱進，套用蘋果iPad進行教學，讓孩子們享受現代文明帶來的學習的便利，同時，也讓孩子們體驗邊玩邊學的樂趣，感受傳統文化與現代科技結合的魅力，使孩子們在道德、文化以及學識方面領先起跑。
潤爾教育專注於少兒教育，開設有“iPad玩中學”系列課程，包括嘟嘟拼音、互動識字、動漫國學（三字經、百家姓、千家詩、弟子規）、數學啟蒙、益智拼圖、嘟嘟學畫、西遊學記（國小1-6年級語文、數學）等。

接待大廳

課程設定

嘟嘟拼音、互動識字、動漫國學、數學啟蒙、益智拼圖、嘟嘟學畫、西遊學記。

嘟嘟拼音
漢語拼音是一種用羅馬字母書寫漢字讀音的方式。漢語拼音在中國大陸作為基礎教育內容全面推廣。漢語拼音在漢語教學中是必不可少的，但是普遍認為，對於孩子們來講，拼音是一門比較難的課程，有的孩子在上到三年級還未能真正掌握。
“嘟嘟拼音”專注於將難學的拼音遊戲化，從而讓孩子們快速、紮實地認識字母、讀準聲母和韻母、區分聲調、記住整體認讀音節，達到能正確書寫聲母和韻母、準確拼讀音節、學會給漢字加注拼音的課程目標。另外，學會漢語拼音能提高兒童的閱讀理解能力和語言表達能力。
互動識字

互動識字圖片

互動識字是潤爾教育北京課程研發中心組織全國知名少兒教育專家，歷時兩年研發的全腦潛能訓練全方位互動課程。它打破傳統兒童識字模式，依據兒童認知規律及生理、心理特點，進行拼字、認字、擴展以及遊戲測試等環節進行漢字教學，讓孩子在與老師、iPad、同學互動遊戲的過程中高效、紮實地認識漢字。同時，可以有效地開發訓練兒童觸覺靈敏度、注意力、想像力、空間智慧型、邏輯思維等全腦潛能，強化兒童手、眼、腦的協調配合能力。

互動識字二

動漫國學

動漫國學一

五千年中華文明所積澱下來的人文精神與哲學智慧，成就了中國獨有的文化。

動漫國學二

“動漫國學”（《三字經》、《百家姓》、《千家詩》、《弟子規》）運用iPad，以水墨動漫的形式演繹原文，配以現代漢語翻譯和古典的背景音樂，同時增加課後拓展動漫，為兒童打開通往國學之門。它讓兒童領會古人的良好文化修養和高尚情操，學會自我管理、為人處事的智慧，是兒童學習倫理道德和行為準則的最優課程。

動漫國學三

數學啟蒙
在iPad上通過豐富多彩的遊戲形式，讓少兒在玩樂中認識數字、比較大小、辨識圖形、學習加減法等，激發少兒興趣，快樂數學啟蒙。
益智拼圖
中華傳統文化包羅萬象，智力啟蒙是中華文化的精髓之一。清代的著名學者童葉庚用畢生心血研究發明了十五巧板，彌補了七巧板的不足，後來十五巧板被清朝皇族作為皇室智力啟蒙遊戲。
潤爾教育組織全國少兒教育專家學者研究討論，在古代智力啟蒙的基礎上，開發了“iPad玩中學”系列課程之“益智拼圖”，此門課程在老師的引導下，以iPad為載體，通過讓孩子辨識圖像、開拓想像力、動手拼圖等環節，培養鍛鍊少兒的觸覺靈敏度、注意力、想像力、空間智慧型和邏輯思維等能力，達到提高智力的目標。
嘟嘟學畫

嘟嘟學畫

“嘟嘟學畫”旨在培養孩子的審美能力，擴展孩子的發散性思維，在豐富孩子想像力的同時鍛鍊動手能力。秉承“授人以魚不如授人以漁”的理念，此課程不會刻意追求畫畫的技法，而是全方位引導孩子把他們心中的世界畫出來，再通過手工加以立體呈現。

嘟嘟學畫二

iPad具有細膩的螢幕、豐富的色彩，流暢的塗畫體驗可以讓孩子們盡情去做各種嘗試，在嘗試中感受色彩，熟悉構圖，熟練繪畫。多種多樣的手工活動可以讓孩子親自動手實踐，將平面的圖畫擴展到三維空間。

西遊學記
“西遊學記”是由北師大首都基礎教育研究院、北京華元天健教育科學研究所聯合教育部北師大基礎教育課程研究中心和中央教科所的專家、教授，集全國著名一線特級教師，以動畫和遊戲為主要表現形式，以小學生耳熟能詳的西遊記卡通形象為主角，以培養興趣、高效互動、自主學習為導向，按照小學生的認知規律，嘔心瀝血，歷時三年時間研發而成。

發展歷程

2011年12月：國學系列課程線上成功推行，連續6周獲得AppStore教育類排行榜第一；
2012年5月：互動識字等課件在北京、天津等地進行測試，效果顯著；
2012年5月：潤爾教育籌委會成立；
2012年6月：邀請中國數學會、北京大學相關專家討論山西教育現狀；
2012年7月：對山西教育市場進行考察；
2012年12月：潤爾教育落戶山西太原。

教師行為準則

有德有才平等對待團結互助友善仁愛
勤奮工作熱誠服務精益求精高效執行

潤爾答疑

1、家長：課程中的字是如何選擇的？
潤爾：互動識字1000個字是在《義務教育語文課程常用字表》和國內最權威的兒童字頻表的基礎上，結合兒童認知的漸進性和實用性科學甄選出來的。
2、家長：使用iPad會不會對眼睛產生影響？
潤爾：2012年瑞士科學家在科學期刊《OphthalmicandPhysiologicalOptics》上發表的一篇論文證明：影響人們視覺疲勞程度的不是LCD、E-ink或者紙質等載體本身，而是閱讀圖像的質量。我們採用最新版iPad，其視網膜顯示屏，擁有超高解析度，令一切看起來都更清晰、更傳神，文字清晰明銳，色彩生動豐富。從iPad本身來講，電磁輻射在同類電子產品中（如電腦）是最小的。所以只要適量使用，是不會對眼睛產生傷害的。

媒體報導

潤爾教育“iPad玩中學”開啟少兒教育新模式
親歷“iPad玩中學”課堂

iPad玩中學教室

日前，人民網記者來到了山西太原一家以“iPad玩中學”課堂為主的少兒教育機構—潤爾教育。潤爾教育創新性地使用iPad作為教學設備，是山西省乃至全國iPad教育的先行者。
走進課堂，首先映入眼帘的是整齊的淡藍色桌椅，桌椅可以根據孩子的身高進行調節，桌子的邊角處被設定成防撞桌角，實用又安全。“iPad玩中學”課堂對家長完全開放，孩子們上課時家長既可以坐在教室後方隨堂聽課，也可以在教室外通過監控設備全程關注孩子們的活動。
經過此次深度走訪，記者認為，用iPad配合老師的教學，不僅能增加孩子們學習的樂趣，還可以使孩子們的記憶更加深刻，達到事半功倍的效果。
搜狐教育：iPad進課堂新興教育模式倍受親睞
目前，山西太原一家名為潤爾教育少兒教育機構正以iPad玩中學的系列課程實踐這種寓教於樂的創新教育模式。筆者專程趕赴太原，與相關負責人了解情況。
一進入潤爾教育位於太原市長風街長風大廈12層的校區，筆者就感受到一種親切且清爽的學習氛圍，淡藍色的主題色彩符合少兒感官世界的接受能力，溫馨的地毯、乾淨整潔的書架、寬敞明亮的教室、老師們沁人心脾的微笑等等都讓筆者頓感舒暢。筆者了解到，潤爾教育作為國內首家使用iPad進行少兒教育的專業教育機構，其位於北京的研發部門歷時3年，針對少兒群體開發了一系列iPad玩中學課程，包括互動識字、動漫國學、嘟嘟學畫、數學啟蒙、互動閱讀等。
筆者看到，諮詢了解課程的家長和孩子絡繹不絕，老師帶領孩子們參觀課堂、體驗課程，忙的不亦樂乎。筆者在得到允許後，也進入課堂與孩子們一起感受高科技帶來的教育改革，整堂課孩子們興趣盎然，全程與老師和同學們互動，一改傳統模式的枯燥與死板，提高了孩子們對所學知識的理解和套用能力。
通過體驗，筆者堅信，能給教育界帶來一片別樣的天地，未來我們國家的教育將會有更好的發展，我們的孩子也將站在巨人的肩膀上，開始他們愉快而又充實的人生之旅。