漢語閱讀教程二年級(上)

2.理解長難句的能力(如:利用縮減法排除冗餘,找出主要成分,抓住句子骨幹,利用漢語形式標誌識別句子,了解漢語書面語特殊的句子和表達習慣)。 3.段落短文的閱讀能力(掌握文章主要觀點和內容的能力,找出支持文章主要觀點的細節,概括文章大意)。 4.篇章長文的閱讀能力(了解文章大意,快速獲取所需信息,快速查閱時間、地點、人名、數字等資料)。

內容介紹

《漢語閱讀教程(2年級教材)(上)》是為對外漢語四年制漢語言專業二年級閱讀課編寫的漢語泛讀教材,也適用於掌握了2000個漢語常用詞語和基礎漢語語法的外國朋友自學。本教材的編寫目的是通過通讀、略讀、查閱三種不同閱讀方法的實踐和有針對性的技能技巧訓練,提高學生的快速閱讀水平。經過一學年(約72學時)的課堂教學,學生在教師的指導下將閱讀內容廣泛,題材、體裁多樣的語料約30萬字,閱讀理解能力和閱讀速度將會有明顯的提高。這些能力包括:1.猜詞悟義能力(如:利用表義的漢字形旁猜測詞義,利用構詞法猜測詞義,利用上下文猜測詞義)。2.理解長難句的能力(如:利用縮減法排除冗餘,找出主要成分,抓住句子骨幹,利用漢語形式標誌識別句子,了解漢語書面語特殊的句子和表達習慣)。3.段落短文的閱讀能力(掌握文章主要觀點和內容的能力,找出支持文章主要觀點的細節,概括文章大意)。4.篇章長文的閱讀能力(了解文章大意,快速獲取所需信息,快速查閱時間、地點、人名、數字等資料)。

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