學校概況
一、學校簡介
天津市濱海新區田家炳中學（原濱海新區漢沽第五中學） 創建於1973年8月，2004年學校由完中校調整為普通高中校，2005年市、區政府投資異地重建校園，香港著名實業家田家炳先生也捐資助建新校區。2013年11月20日——21日，順利通過首批天津市普通高中現代化建設標準評估驗收。
天津市濱海新區田家炳中學名列教育部公布的2015年全國青少年校園足球特色學校及試點縣(區)名單之中。
足球特色校
田家炳先生2018年8月6日，為紀念香港企業家、慈善家田家炳先生，天津市濱海新區漢沽第五中學正式更名為天津市濱海新區田家炳中學。
二、校區簡史
1973年漢沽五中建校，三年後發生唐山大地震，樓體損壞嚴重。1979年，漢沽三中（原漢沽寨上中學，現漢沽第九中學）和漢沽五中合併。1986年拆除震損危樓，新建漢沽五中。1987年，漢沽五中新教學樓建成。1987年底，漢沽五中師生搬入新樓。2007年9月1日，漢沽五中遷到新的校區。
師資力量
學校現有教職工127人，任課教師97名。學校教職工127人，其中研究生學歷1人，大本學歷106人，占教師總數83%。大專學歷14人，中師2人，特級教師1人，高級教師40人，中級教師36人，初級教師47人，有8名教師獲全國和天津市先進教師稱號；6名教師被評為區級骨幹教師；4名教師被評為區級學科帶頭人；另有1名教師被評為漢沽區首席教師,7名教師被聘為漢沽區兼職教研員。截止到2015年學校有1名教師被評為特級教師。
教學成績
幾年來，學校每年都有近100名學生升入本科院校學習。
辦學特色
一、注重青年教師培養，加強教師隊伍建設：
1、認真進行崗前培訓。
2、建立青年教師拜師制度。
3、建立青年教師的成長記錄檔案。
4、青年教師優先外出聽課。
二、常規教學管理常抓不懈：
1、完善各種教學管理制度,修訂了漢沽五中課堂常規和教師聽課制度;完善了新課改條件下的評課制度和課程評價標準。
2、深化新課改理念,進一步推動新課改。撰寫了學習心得和讀書筆記.積極推行新課改理念下的課堂教學,並用新課改思想管理教師,用新課程理念指導教學.組織全體教職員工學習新課程思想,近而改變教師的教法和學生的學法.以英語學科為龍頭推出的學生修習學案,就是我校教師調整教育觀念、改變學生學法的一個重大突破。
三、 加強過程管理 提升管理實效：
我們一直堅持教學資料隨時抽查和定期檢查相結合的原則，加強教育教學的過程管理。
四、繼續抓好“培優補差”工作：
研究並我們結合本校的實際情況,確定”培優”和“補差”的重點班級和重點學生。
五、狠抓課堂教學，提高課堂教學實效：
1、 完善聽課制度 倡導相互學習。
2、積極鼓勵教師利用現代化教學手段,提高課堂教學實效。
3、開展豐富多彩的教學活動 實施教學大練兵。
六、完善教學評價機制,全面提高教育教學水平：
我們抓住每次考試契機,及時客觀地進行考試成績分析,用數據抓管理,以數據促提高。
七、教科研方面：
1、認真開展教研活動 大力推行科研興校。
2、積極利用各種資源,開發校本教材。
3、大力倡導課題研究，教科研工作唱響差異教學的主鏇律。
校本課程
學校校本課程分為兩個階段：
第一階段：
1.在高一年級開設校本課程，學習本校編輯的校本教材（《國學經典選讀》）。
2.在高二年級上半學期開設校本課程，學習本校編輯的校本教材（《國學經典（綜合學科）》）。
3.在高二年級下半學期開設校本課程，由學生自主選擇學習本校編輯的校本教材（供高二下半學期使用系列）其中的2本。
第二階段：
在高三年級上半學期開設烙畫課程，每人要在規定學時內製作完成兩個烙畫作品，學校會將兩個烙畫作品中製作較好的那個懸掛在學校走廊上並轉換為學分計入畢業成績。另外一個作品由本人自願領回或由學校保留。
校本教材榮譽
學校曾多次獲得“天津市中小學生行為規範示範學校”、“天津市精神文明先進校”、“天津市民主管理先進校”、“天津市體育運動達標先進校”、“天津市科技活動先進校”、“天津市敬業、愛生、奉獻，以高尚師德回報社會先進集體”、“漢沽區教育教學優秀校”、“漢沽區教改示範校”、“漢沽區中國小育人環境示範校”等榮譽稱號。
學校全景
漢沽區第五中學學校由文博樓、至真樓、尚美樓、德馨樓四座建築組成。
規模環境
學校內部和外部學校占地67000平方米，總建築面積30885平方米，辦學規模達36個教學班，可容納1500名學生。 同時以天津市濱海新區漢沽體育場為操場。
地理位置
學校位於天津市濱海新區漢沽新村街1號
