內容介紹
《漢字結構字典:以形聲字檢字表序列編排》是一部剖析漢字結構的辭書。全書約八十萬字，選字近萬個，採用形聲字檢字法序列編排，採用古今結合、字詞結合的方式詮釋字的音形義。無論在理論上，在編排形式上、編撰方法上以及字義的解釋上，進行了創新，彌補了當前字典辭書的某些不足。其一，倡導一種新的理論——“漢字是音形義三結合、相統一的文字”。
其二，它創立和使用了一種新的檢字方法——形聲字檢字法。將占漢字約90％的形聲字的同聲旁字彙編在一起，便於運用比較的方法學習漢字。這有利於中國小生學習漢語漢字，有利於成人速成掃盲，更有利於外國人和外籍華人、華裔學習漢語、漢字。促使漢字教學的一場革命。
其三，在編撰形式上，本字典對每個漢字進行了詳細的結構分析，指出它在結構上屬哪一類，它像什麼形、指什麼事、會什麼意，其形旁聲旁是什麼。有的還探索了其演變過程。
其四，在字詞的解釋上融貫古今。根據漢字的古今演變，分別列出漢字的本義、引申義、假借義，使讀者對字的含義不但知其然，而且知其所以然。不但有利於學習現代漢語，而且有利於學習古代漢語。是一部既有學術研究價值，又是一部適合廣大讀者閱讀的工具書。該書在國內、國外兩個市場都有廣闊的銷售對象。從國內市場來看：實踐和理論證明，採用形聲字教學法進行漢字教學，能大大地提高中國小生漢語漢字的學習效率。這個問題已經引起教育部門領導的重視，將它列入教學改革的內容。目前國小生輔導資料、中考複習資料，都有一定的要求。教師、學生、家長苦於沒有這方面的學習資料，亟需這本字典問世。從國外來看：全世界有120多個孔子學院，有師生上百萬人。世界各國以漢語為第二語言的大學生有3000多萬，漢語教師缺口100多萬人。那樣多的老外學漢語，我們中國人既感到自豪，同時又感到責任重大。正如山東大學一位知名教授所說，現在的問題是，我們中國人如何想辦法給外國人學漢語、漢字提供一個便捷的階梯。
