簡介
隨著各級政府和教育主管部門對教育投入的加大,學校辦學條件不斷改善,辦學格次也得到提升.2001年11月,中心校綜合樓建成並交付使用,添置50台電腦裝備了計算機教室;多功能教室添置了多媒體教學設備.2002年6月動工新建沙塘庵國小,2003年8月一期工程全部完工並交付使用。2003年9月，中心校提出創建“讀書型學校”，以此為切入口，營造讀書氛圍，廣泛開展讀書活動。2004年10月，中心校接受南京市教育局的驗收並順利通過，被命名為“南京市實驗國小”。2005年4月，通過“教育現代化鄉鎮”驗收，添置了一批教學設備和設施，進一步改善了辦學條件。2006年９月，中心校在堅持開展午間默讀的基礎上，增加了晨間誦讀，為不同年級段的學生選定相應的讀物，每天早晨誦讀10分鐘左右，以此傳承中華傳統文化，積累語言，積澱語感經驗。
學校辦學條件的改善依靠政府和上級教育主管部門的關心和支持，學校的提升還有賴於教師整體素質的提升。在教師隊伍建設上，學校發揮積極的引導作用，鼓勵廣大教師立足於崗位，勤於學習、勇於實踐、善於總結、樂於交流，通過學習、實踐加反思不斷提高專業水平。近幾年來，學校青年教師隊伍整體有了明顯的提升，骨幹教師隊伍不斷壯大，教師參與縣、市及其以上各類競賽頻頻獲獎。
辦學規模
除中心校和原孔鎮中心校外,下設完小和初小共24所,在校學生6千多人,教職工300多名.隨著生源的減少和布局調整力度的加大,一些辦學點和學生數少的學校逐步拆除、合併。07年秋季,在校學生1800餘人,在職教職工130人,除中心校和孔鎮國小,保留一所完小（沙塘庵國小）和一個辦學點（鳳棲國小）.
