辦學條件
三棟教學樓、七十多個教室教學設施一應俱全,4000多名學子在這裡放飛著他們的理想,200多名教師在這裡默默地耕耘。兩個裝有現代化多媒體設備的多功能報告廳可以容納600人;兼具遠程教學和管理監控功能的閉路電視系統主控中心連線著100多個終端。科技樓里,有設備先進的實驗室,可以同時容納八個教學班,數百名學生同時進行物理、化學、生物實驗;兩個微機室,近兩百台電腦,滿足學生上機學習的需要;語音室、美工室、音樂室一應俱全;圖書館館藏圖書達11萬多冊,為師生源源不斷地供給著豐富的精神食糧。
寬敞、整潔的學生公寓設施齊全、設備先進、環境舒適;學生浴室對學生定時開放;學生超市貨架上商品琳琅滿目;師生食堂可以容納4000人同時就餐,師生們在這裡享受著一流的服務。校園內環境幽雅:辦公區、教學區、運動區、生活區設計新穎,布局合理,一步一景;花圃草坪錯落有致,樹木蔥籠,春有新草、夏有繁花、秋有碩果、冬有常青。勤思園裡書聲琅琅、呂家山上鳥語花香。園丁小區是老師們起居、歇息的場所,12棟別致的宿舍林立其中。幽雅的環境,整潔的居室使200多名辛勤的園丁與家人們共享天倫,使他們疲憊的身心得以調節和放鬆,從而以飽滿的熱情投入到緊張的工作之中。
標準化的鋪塑田徑、足球場規模宏大,籃球、排球、羽毛球、桌球場布局合理。在這裡,成功地舉辦了首屆中國牌洲灣螃蟹節和鹹寧市第八屆中學生田徑運動會,省市領導和國內外友人、演藝明星、體育健兒與師生們幾度歡聚,給一中留下了一份份美好的回憶,也給一中增添了一道道靚麗的風景。
管理特色
六十年的不懈追求,六十年的上下求索,形成了一中獨有的辦學思想和辦學風格。“讓每一位學生都得到長足發展”是一中人始終堅持的辦學理念;“人本立校,民主治校,質量興校,科研強校”是一中歷屆決策者們始終貫徹的治校方略;“德育為首位,教學為中心,發展為主題,質量為生命”是一中人時刻牢記的辦學原則。廣大師生謹記“為人師表,愛生敬業”的師訓和“礪志、精業、篤行、尚美”的校訓,逐步形成了“勤勉、進取、雅正、融合”的校風、“親和、嚴謹、規範、創新”的教風和“勤奮、守紀、多思、善問”的學風。“精誠團結,無私奉獻,頑強拼搏,奮勇爭先”已經成為一中人時刻牢記和秉行的一中精神。
人本管理上,牢固樹立人本思想。重視、關心、維護每位教職工和學生利益是校領導班子一切工作的出發點和落腳點。“讓每一位學生都得到發展”被定位為一中的辦學宗旨。每學期的教師集體宣誓儀式和每月一次的全校教職員工大會,是對全體教職員工進行思想教育的課堂。去年以來舉行的“學為人師,行為世范”師德主題教育活動更使全體教師的職業道德水平得到進一步的提高。通過教育,“勇於創新,樂於奉獻”已成為全體教師時刻牢記的“座右銘”。
目標管理上,學校提出了五年發展規劃、三年發展目標、創省級名校等長中短期發展目標。把目標管理具體到每一個階段和各個教育教學環節,注重過程管理和決策管理相結合來構建目標管理模式。先後出台了德育管理目標、素質教育管理目標、學生培優促中補差目標、中青年教師培養計畫與目標、教工小區管理、財產目標管理等一系列目標管理措施。
辦學理念
“讓每一位學生都得到長足發展”,是嘉魚一中始終堅持的辦學理念,“樹立雙重目標,努力成人成才”和“學會求知,學會做事,學會共處,學會做人”是對全體學生的要求,德智體美勞安全面發展是衡量學生的標準。學校牢固樹立全面提高學生素質,以德育為先,明確教書育人、服務育人、管理育人的全員抓德育的指導思想,形成學校、社會、家庭三結合的德育工作網路。
為使學校的辦學理念得到全面貫徹落實,學校以學工處、團委會和治保處為依託,成立了學生工作領導小組,由學校分管領導牽頭,會同各處室、年級共同開展學生養成教育。學校每學期舉行一次開學典禮、學生集體宣誓儀式和法制教育大會,對學生進行集中教育。學校還專門成立了心理素質研究室、班主任協會、家長委員會、寢室管理委員會、膳食委員會,並在各年級設立女生輔導站、配備女生輔導員和生活老師,在各班配備了班主任助理。每學期一次的班主任論壇和心理素質研討會是班主任交流心得的場所和展示才能的舞台;每學期兩次的家長委員會、家長代表大會和心理諮詢室成為構建學校、家庭、社會教育網路的紐帶和老師與家長溝通的橋樑。
為抓好學生的自我教育、自主管理,學校堅持每周一次的升旗儀式和國旗下的講話;每周一次的主題班會、每天的早操、課間操和課外活動是學生們的必修課程;每天的值日班級和值日學生幹部認真地履行著自己的職責,自覺維護著學校的優雅與整潔;每月一次的社會實踐活動更使同學們得到深刻的教益。
師資力量
嘉魚一中現有專職教師230人,其中特級教師2人,高級教師68人,中級教師96人,在讀研究生4人。他們中有國家級骨幹教師1人,省級骨幹教師5人,市名師、學科帶頭人、骨幹教師、優秀教師等30人。
辦學成績
教研成果
由全國優秀教師、國家級骨幹教師、特級教師陳緒元校長主持的國家級重點課題——“校本課程研究”已經通過教育部驗收,由他組織編寫的“校本教材”六冊,已在全國公開出版發行。04年4月,他又作為應邀的8名專家之一,出席“湖北省數學著名專家報告會暨特級教師教學藝術展示活動”,向全省1000多位骨幹教師現場展示高中數學教學示範課,受到與會專家的高度評價。06年5月,他又作為華中師範大學特聘專家應邀為該校數百名在讀研究生作現代基礎教育專場報告,受到廣大師生一致好評。
“中學創新教育研究與實驗”和“探究性學習研究”,是兩個省級重點課題——通過理論研究,引入課堂,到大面積推廣,有效地推動了課堂教學的改革,學校的教學科研活動已蔚然成風。各教研組、備課組堅持每周一次集體備課。四年來,學校已先後舉辦了4屆“教學研究月”和4次“教學開放日”活動。學校充分發揮“名師群體”的優勢,通過組織開展“拜師結對”等多種形式的傳幫帶活動,以老帶新,以研促教,培養出一大批在省、市內有一定影響的中青年骨幹教師。據不完全統計,近4年中,有120多人次在省、市級教研活動和教學比武、講課、說課中獲獎;在國家級刊物發表論文38篇,省級刊物發表論文101篇;論文獲市級以上獎勵267人次;學生參加學科競賽,獲國家級獎49人次,省級獎 340人次;22 名教師被授予國家級和省級優秀教練員稱號。
教學成績
能行春風,必得秋實。“德育為首,全面發展”的教育理念,換來的是豐碩的成果。學校每年考取大學本科1200人以上,連續四年均有學生被清華、北大錄取,創造了縣市一級高中的神話和奇蹟。
據不完全統計,近4年在全市、全省和全國中學生作文競賽、製作發明競賽、體育音樂美術類比賽和其他比賽中,嘉魚一中學子共獲得各項獎勵達460多人次;學生髮表作品230多篇。在近年舉行的鹹寧市第八屆中學生田徑運動會上,學校運動健兒以16金5銀的成績勇奪團體總分第一名。在連續兩屆全省中學生運動會上校男子足球隊分別獲得第四名和第三名的好成績。
4年來,學校教師獲縣以上表彰獎勵的達120多人,其中獲國家級表彰3人,獲省級表彰的9人。
“後皇嘉樹,生南國兮,嗟爾幼志,參天地兮”。如果用屈子詩中的“南國嘉樹”來比擬嘉魚一中,那么,這顆植根於江南沃土之上的大樹正值欣欣向榮,蒸蒸日上。今天的一中,正昂首闊步,向著更高、更強的目標邁進!