貴州省湄潭縣湄江中學
概況
貴州省湄潭縣湄江中學坐落於湄潭縣城,背靠龍泉山森林公園,學校始建於1968年。占地60餘畝,建築面積20000平方米。擁有60個教學班,含有國中高中教學部,教職工200餘名,在校學生3000多名。
湄江中學坐落於湄潭縣城,始建於1968年。背枕松柏蒼翠的龍泉山森林公園,是一所擁有60個教學班,200餘名教職工,3000多名學子,占地60餘畝,建築面積20000平方米的花園式學校。
校園環境
校園內桂香濃郁,花園成型,芳菲四季。學校辦學條件優越,多功能教室、微機室、語音室、教師電子備課室、現代實驗室、圖書室一應俱全,先進的電子辦公系統,完善的一流印刷設備,各班“四機一幕”完備。
我校擁有全市最先進的校園音響設備,豐富的電子文獻和7萬餘冊藏書,150餘種中外教育期刊,為師生學習提供了保障,優越的辦學條件和輝煌的教育教學業績,使湄江中學成為貴州首批“現代教育技術學校”、“貴州省實驗示範學校”,先後被授予“遵義市民主管理先進學校”、“遵義市綠色學校”等榮譽稱號。
龍泉山森林公園
龍泉山森林公園,時而清幽俊美,安適超然;時而濤聲連天,熱鬧異常。無論何種意境,都是人們心中天堂般的伊甸園,走近森林,再俗不可耐的人,也會溫順乖巧,舉止端莊,不願意打破深山林海淑女般的靜謐。
湄潭城郊的森林公園是湄潭人的驕傲和自豪,他是大眾的情人,生態的寶庫,綠色的植物園。桃花江和湄江這兩條清澈的高原河流,像多情的少女,無私地用的清泉滋潤著他的綠肥紅瘦,相依相伴直到永遠,只把一腔愛戀埋藏於千年不變的心底,哪怕他越來越俊俏,越來越魁偉,卻心甘情願把心底的那份愛讓位世人。於是,人們踏著朝露,披著晨光,呼朋引伴來到森林,林海聽濤,溪水漫步,野徑採花,把森林公園變成一方活力迸發的樂園。
林海出清泉,從山之罅隙汨汨而出,神聖安祥,龍泉山便由此得名,龍泉水質百里挑一,桶裝後成為千家萬戶的飲用水。龍泉順山而下,畫地為井、為湖,給山增添了靈氣和神韻。借著這湖光山色,人們在這裡大勢鋪墊,在湖邊修房建屋,栽花插竹,營造出和諧愉悅的休閒意境;還在湖邊的平地上,雕塑了一隻展翅欲飛大鵬,使人油然而生敬意的同時產生無盡遐想。
林海是綠色植物的寶庫。滿山滿嶺皆松柏,桂花、紫微、竹子等雜夾其間,半山有桃李和苗圃基地,品種繁多的野草,既可入藥也可做野菜,這裡是野菊花的天下,一叢叢一簇簇,黃得艷麗,開得自然。
清風徐來,送來花的幽香。沿著野花叢生的路上山,有一處神聖的所在。密林間有一個球場,雖然並不光亮,也沒有完整的球籃,但是球場的規模還在,輝煌可見一斑。走過球場,一幢陳舊的木樓呈現眼前,使人倍感驚奇,這是誰家的房子,這么舊了還不重修?近了,仔細辨認,一塊木牌讓人如夢方醒,原來這裡是浙大蓄牧場舊址。
這是一段沉甸甸的史實,抗戰期間,浙江大學在竺可楨校長的帶領,幾經遷徙,最後落腳遵義、湄潭辦學七年,這裡是當年浙大的蓄牧場,這幢木樓就是當年浙大蓄牧系學生學習、生活的地方。這個幽靜之地,迎來過無數珍貴的客人,那些從這裡走出去的科學家們,千里迢迢回到湄潭,佇立木樓前,把一腔思念向木樓和林濤訴說,他們的青春,他們的大學生活,都留在了這裡,往事並沒有隨著時間的遠逝而變為煙塵,對他們而言,這裡是他們一生的牽掛和愛戀。這幢木樓和我縣的另外幾處文物景點一樣,承載了一段特殊的歷史。浙大遷走後,這裡是湄江林場所在地,後來,林場遷走,房屋空閒著。隨著我縣浙大西遷舊址九處捆綁式批准為全國重點文物保護單位,木樓已身價倍增。
上山的路有些陡峭,卻有無限風光。山脊上有一塊林間平地,坐在細軟的松針上歇息,聽林濤陣陣,野鳥聲聲,煩惱頓消,精神倍增。山下,是桃花江的上游魚泉河,那裡又是美麗的一方天地;山的兩側,一側去林業部門的苗圃場,苗圃場內也是一番春華秋實;一側去屯子岩茶坡,坡頂可以一覽眾山小,電視差轉台巍然屹立,高聳的電視天線,神秘的電視機房,向人傳遞出一種特殊的氛圍。許多人周末爬屯子岩茶坡,就是想一睹電視轉播塔的風采。龍泉山森林公園,是省級森林公園,蒼松翠柏是他不朽的衣衫,紅花綠葉是他美麗的裝點,寧靜幽深是他高貴的品格,博大精深是他偉大的內涵!他是縣城一道綠色的屏帳,一道可餐的秀色,一幅亮麗的風景畫!
無論春夏秋冬,他都是我們永遠的愛戀!
廣西蒙山縣湄江中學
廣西蒙山縣湄江中學前身為蒙山中學國中部,1997年蒙山中學初、高中分離,國中部遂遷至美麗的湄江河畔——縣城西新校區獨立辦學,即成立湄江中學。學校占地面積1.6萬平方米,現有教學班22個,在校學生1300多人,教職工68人,其中專任教師56人,中級以上職稱教師30人。
學校重視校園文化建設。學校自然環境優美,布局合理,建築設計頗具特色,放眼校園,綠樹成蔭,芳草如茵,百種花卉四季次第綻放,每一個角落都是一幅精緻的畫面。文化長廊、學習園地、書畫作品、激勵標語、警示牌等相互映襯,形成了一個小巧玲瓏、優雅舒適的育人環境。 學校重視教師隊伍建設與管理。學校教師以中青年為主體,多年來,學校注重教師隊伍的建設與管理,有重點地分批、分層次培訓教師,實施骨幹教師工程,以促進教師的專業成長。長期堅持師德教育,實行制度化管理,高標準,嚴要求,逐步造就了一支師德高尚、業務精湛、科研水平高的教師隊伍。
校情總攬:
校 訓:勤奮·嚴謹·文明·進取
校 風:團結·緊張·民主·活潑
教 風:求是·創新·民主·自律
學 風:勤學·善思·活潑·進取
政 風:廉潔·勤政·高效·公正
辦學思想:抓改革·創特色·重素質·求質量·謀發展
管理原則:科學化·民主化·制度化
辦學目標:堅持教育面向社會,面向現代化,面向未來。培養能為社會服務,人類服務的德、智、體、美全面發展的建設者。把學校辦成一流環境、一流設施、一流管理、質量上乘、老百姓放心的富有特色的農村示範性完全中學。