精神文化
學校倡導“科學教育”“成才教育”；倡導讓學生“學會學習、學會生活、學會健身、學會交往、學會審美”。以“培養具有國際視野、領袖氣質、創新精神的中國人”為目標，以“創新現代學校制度，創辦現代優質學校”為願景，構建全新的育人思路。堅持“厚德尚學，勵志成才”的辦學理念；堅持高標準、精細化、專業化、個性化的管理和工作風格，努力實踐“相信差異，因材施教、挖掘潛力、多元培養、開闊視野、張揚個性”的工作思路。採取高強度、高密度、高嚴度的“精細化”管理模式，通過多種形式的國際、國內合作與交流，培養文明懂禮、樂學善思、自律自立、興趣廣博、高尚品格的國際地球村公民。
先進設施
在教學設施的配備上，學校具有國際先進的教學理念和技術，為德成學子創造了現代化的學習條件。具有與先進教育理念配套的學科實驗中心、網路中心、廣播中心、圖書資料中心、科學實驗中心、多媒體教學中心、藝術中心、心理諮詢室。包括多媒體教室、閱覽室、語音室、勞技室、自然教室、科技活動室、美術室、音樂教室、民樂教室、舞蹈教室等各種功能教室，以及運動場、400米標準塑膠跑道、綠蔭足球場、籃球場、排球場、羽毛球場、桌球場等體育運動場所和運動設施。德成中英文學校不僅是求知的殿堂，也是陶冶情操的天地。國學是學校的一大亮點，專門開設國學課程，統編了《弟子規》、《三字經》等國學經典；英語特色是一大亮點。為培養學生的英語對話能力，學校教學樓的一層三個教室專門設立了英語世界，每一間教室模擬一個真實的英語環境，如圖書館、超市等場景，通過外籍教師授課，讓孩子們在這裡感受到一流的英語教學環境，在國內即可享受到留學國外的語言環境，從而在潛移默化中掌握英語這門語言。
廣闊人才
學校匯集了來自全國各地的優秀教育管理人才，師資結構科學合理。成立了由教育專家、知名學者組成的專家工作室。組建了一支有責任意識，有博愛情懷，有精湛技藝，有奉獻精神的優秀教育管理團隊、教師團隊和行政後勤服務團隊。
制度管理
在專家的指導下，學校編撰了《學校文化建設指南》、《學校制度彙編》、《教師培訓手冊》、《愛在德成》、《我在德成的成長故事》等文本；增設了10多門可供學生自主選擇的課程；編寫了《經典誦讀》、《習題集》、《快樂英語》、《德育課程體系》、《中、小學生必讀禮儀》等十多種校本教材；教育合作交流、教育信息服務、教育管理輸出等成效顯著。已經形成了隊伍一流、管理一流、質量一流、口碑一流的教育品牌。
學校關注學生的終身發展，實行小班制教學；建立了國家統一課程與特色課程相結合的課程體系；引進具有現代意識、體系先進、知識面寬廣的國內外優質教育資源及教材教法；全方位營造英語氛圍，加強英語教學；開展“校本課程開發、高效課堂、品牌學科建設、學生個性化教育”等教育教學課題研究；運用先進的教學模式，豐富多彩的實踐活動，促進學生多元智慧型、綜合能力的開發，為培養國際型人才打下堅實的基礎。
國小部在“科學教育”“養成教育”“成才教育”思想指導下，倡導“快樂學習、全面發展”。實行獨具特色的長短課相結合、學科課程和活動課程相結合、國家課程和校本課程相結合、必修課程和興趣特長選修課程相結合的課程體系。開設二十餘種興趣特長選修課程，保證每一個孩子至少發展一項特長，為孩子的終身發展和未來幸福打下基礎。語文學科在國小一至三年級進行的高效識字教學實驗，用三年的時間完成國小六年的識字量，實現提前大量閱讀，提升語文素養。國小中、高年開展的演講、口語交際、今天我來秀、經典誦讀和快樂閱讀與作文研究，極大地提升了學生的交流、閱讀和寫作水平。思維訓練、校園吉尼斯挑戰、好習慣、學生禮儀等校本課程的開發，促進了學生個性化全面發展。全面細化的習慣訓練，從孩子走路、寫字、洗漱、就餐、打招呼、如廁、就寢等細節抓起，讓孩子們在充滿愛心的環境中快樂學習，幸福生活，健康成長。
國中部在“科學教育”“養成教育”“成才教育”思想指導下，倡導“個性學習，多元發展”。堅持“愛”的教育和民主式教育，關注學生的身心健康；堅持“重德育，重能力，重成人，重成才”；堅持教學質量生命線；加強學生的自我教育和自我管理；注重學生各種能力的培養。創造性的推行“36111”精細化、扁平式管理，打造“3611”高效課堂主流教學模式，積極探索“十好”高效德育。
未來目標
“三年打基礎，六年求發展，九年創輝煌”是學校的發展願景，學校正以穩健發展的態勢實踐著第二個三年發展規劃。 全體教職員工將以自己的聰明智慧、誠懇守信、創新思維，努力將德成中英文學校學校打造為廣東乃至全國優質教育品牌學校。
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