基本信息
簡介
學校環境優美,辦學條件先進,現有教學樓、功能樓、綜合樓各一座,餐廳宿舍樓兩座、每個班都上了綠色班班通、網路中心、電教室、語音室、微機室、實驗室、圖書室、德育展室等設施齊全。學校占地面積:37926平方米,約57畝.學校建築面積:14930平方米,學校綠化用地:12147平方米,學校體育用地:11887平方米,體育用地:操場7700平方米,籃球場900平方米,排球場420平方米,桌球場2867平方米,學生住房:4485平方米,男生96間,女生72間.單身教職工宿舍:2301平方米,87間.教學及輔助用房5074平方米、生活輔助用房:2435平方米(包括伙房,廁所,洗浴,保衛科,配電室,餐廳等)、女生餐廳面積:610平方米、男生餐廳面積:887平方米、女生公寓面積:1830平方米、男生公寓面積:2661平方米、綜合樓面積:2006平方米、教學樓面積:2439平方米、實驗室一面積:108平方米、實驗室二面積:228平方米、功能樓面積:1124平方米、辦公樓面積:1496平方米。師資力量
學校師資力量雄厚,學歷達標率100%,縣級以上優秀教師48人,縣級骨幹、教學能手17人,中學高級教師19人,中教一級教師44人。這幾年來,有48人次榮獲臨沂市優秀教學成績獎,有87人次在省級以上教育教學刊物上發表論文,有11項市級科研課題和兩項省級科研課題通過鑑定。領導關懷
由於鎮黨委政府和縣局領導在資金上的大力支持,學校得天獨厚的人文環境,使學校的大教育觀得以充分施展,師生的個性和潛能得以盡情釋放,辦學條件的標準化、現代化、信息化,教師隊伍不斷成長,大大提高了學校教書育人的質量,使學校以迅猛的態勢跨入素質教育的快車道。學校遵循“營造和諧環境,踐行素質教育”的教育教學思想,師生們生活在校園裡,悅目、悅心、悅情、悅思、悅行、悅志、悅德。學校在“硬體從實”的基礎上,“軟體從嚴”,走內涵發展之路,為了固本強基,學校大力開展以校本研修為核心的教師培訓,堅持“自學與集訓相結合、學習與實踐相結合、培訓與研究相結合”的原則,通過組內互動、骨幹帶動、校際連動等形式,建立了多維立體的同伴互助網路,把科研、教研與教師培訓融為一體,並相應地建立起完善的考核和獎勵機制。學校以養成性教育為主線,恪守“尊重個性,以人為本”,大思維,小切入,實施訓練育人,環境育人,評價激勵,活動感染,各種文化活動內涵豐富,寓意深遠。科室簡介
流峪中學政教處秉承學校“育人為本”的教育理念,緊緊圍繞“培養學生健全人格”的德育工作思路,結合校內外德育網路,整合學校、家庭、社會多方合力,幫助和培養學生高尚、健全人格與良好的行為習慣。多年來,始終以《中學生守則》、《中學生日常行為規範》為抓手,不斷加大對學生常規管理力度,組織學生認真學習和落實校規校紀,注重學生文明習慣和行為規範的養成;完善班主任的量化考評制度,從大處著眼、細處著手,抓好班主任的培訓工作;加強對班級常規工作的檢查落實;精心打造優雅的校園文化氛圍;重視家長學校建設,形成家校合力;通過多種形式,創造性的開展工作,不斷探索新時期、新環境下的德育工作新模式,真正做到育人為本、德育為先、注重實效。成績屬於過去,挑戰屬於未來。今後,我們將不斷完善德育工作,在校長室的領導下,積極與其他職能科室合作,為學校的和諧、健康發展做出應有的貢獻。
辦學特色
1、創建省級教學示範學校2、校園文化建設3、數位化校園建設
4、大集體備課。隨著我校校園網、筆記本電腦和綠色班班通等設施的更新和完善,教師在管好、用好信息化教學設備的同時,進行網路教研,已成為一種自覺行動。這就確保了教師的三次備課——“自主備課、集體備課和反思備課”,也為我校藉助於縣教研平台的網路資源,抓實、抓好大集體備課打下了堅實的基礎。
5、高效課堂。落實素質教育,構建高效課堂。學科教學以課堂為主陳地,倡導綠色質量,做到“一對一個性化輔導”、“堂堂清”、“周周清”、“月月清” 形成了具有流峪中學特色的“兩案三步四環節”高效課堂教學模式。豐富校本課程內涵,開展大課間陽光體育活動,積極組織參加社會實踐活動,創造性的激發學生興趣,,培養學生特長。教育教學質量連續多年在全縣名列前茅。6、陽光體育活動。為了讓每一個學生都能自覺快樂的參與到陽光體育運動中來,促進孩子們的健康發展,我們學校秉承“每天鍛鍊一小時,健康工作三十年,幸福生活一輩子”的健康理念。堅持“把健康帶給學生,把快樂還給學生”的原則,開展了大課間體育活動和“體育藝術2+1”活動相結合的陽光體育活動。大課間活動由學校統一組織,全校班級和老師共同參與,組織學生伴隨著輕快的音樂慢跑,慢跑中在老師的帶領下高喊本班的口號,體現本班的精神風貌。慢跑結束後,各班列隊唱班歌,老師根據班級問題開班會,解決存在問題。將“體育、藝術2+1活動”融入大課間活動,慢跑結束後由各活動老師組織體育類小組開展活動,增強學生體質。利用下午課外活動時間,組織藝術類活動小組開展活動。我校根據實際組建了繪畫組、書法組、聲樂組、舞蹈組等,以此提高學生的審美能力和藝術素養,進一步促進學生全面發展。
7、興趣小組
指導思想
發展精神
貫徹落實國家、省、市中長期教育發展規劃和“十二五”發展規劃的精神,在縣教育體育局的領導下,以科學發展觀為統領,立足新起點,開啟新征程。堅持“讓每位學生都得到全面發展,讓每位教師都得到充分提高”的管理理念;堅持“穩中求進,持續發展,全面提升”的工作思路;堅持“文化立校,科研興校,特色強校”的發展戰略;堅持“志存高遠,品學兼優,身心健康,特長顯著”的育人目標;實施“規範化、精細化、人性化”的管理策略。強化學校規範化建設,深入推進素質教育,全面提升教育教學質量。工作措施:
安全管理
狠抓安全管理,創建平安和諧校園。安全責任重於泰山。要牢固樹立安全第一的思想,時時刻刻想安全、抓安全,切實落實好各項工作措施,確保我校和諧穩定。
1、落實安全責任制和責任追究制,確保各項安全規章制度和管理措施落到實處。要加強安全教育,充分利用宣傳教育資料及教材中有關的安全知識,多渠道、多形式開展安全宣傳教育活動,提高“安全教育月”、“安全教育周”活動成效。
2、開展多種形式的交通安全教育活動,通過《致家長一封信》,教育學生拒絕乘坐“黑車”和超員車輛,嚴格遵守乘車規定,提高師生的交通法制意識和安全意識。
3、認真落實《中國小安全管理辦法》,紮實推進“平安校園”創建工作,完善學校安全應急機制和應急預案,搞好安全演練,教會學生逃生的技巧,提高師生安全意識和自救互救能力。4、狠抓校園安全檢查與隱患整改工作,強化領導帶班和值班巡邏,及時掌握安全動態,確保信息暢通,預防和減少各類安全事故發生,維護正常的教學秩序。嚴格執行“一崗雙責制”和事故報告制度。加大協調力度,強化綜合治理,淨化校園周邊治安環境。
5、加強食堂管理,確保食品安全衛生,確保師生健康平安。
師德建設
突出師德建設,提升教師整體素養。教育大計,教師為本。我們要高度重視教師隊伍建設,努力培養一支具有先進教育理念、良好職業道德和紮實業務基礎的高素質教師隊伍。
1、突出師德建設,不斷提高教師素養。組織教師認真學習教師職業道德規範,做為人師表的楷模。實行師德檔案制,引導教師不斷反思修身、規範職業行為。加大教師業務培訓和學習力度,不斷提升教師的教學能力和業務水平。
2、加強黨建工作,提高黨員幹部的整體素質。學習黨的十八大精神,加強黨的思想建設。 開展“愛崗敬業、創先爭優”師德師風教育活動,搭建“黨員示範崗”與“業務骨幹示範崗”平台。完善黨建責任制,堅持高標準、嚴要求,建立一支作風硬、素質高、業務精、責任強的黨員幹部隊伍。開展廉潔教育活動,強化黨風廉政建設。
3、抓好班主任隊伍建設,培養一支高素質的班主任隊伍。班主任工作是學校工作質量的縮影。班主任的工作管理水平,直接影響著學校的教育教學質量,影響著未來學生的綜合素質水平。繼續實行班主任例會制度。組織班主任外出考察培訓或請專家來校講課,繼續開展班主任師徒結對幫扶制度,以老帶新,以新促老,加快班主任專業化進程。以縣優秀班主任評比為契機,進一步完善班主任選聘制度和學期優秀班主任評選制度。 擴大學期優秀班主任評選範圍,從班級管理工作有創新,班級活動有特色,從班主任的親和力、凝聚力和影響力角度, 從綜合能力與業績方面評出“校優秀班主任”。努力為班主任搭建平台,促進班主任專業化發展。
4、切實抓好青年教師的培養,讓青年教師儘快成長。“先做教書匠,再做教育家”。明確“一年熟悉教學、三年勝任教學、六年成為骨幹、九年成為學科帶頭人”的青年教師培養目標。
5、實施骨幹教師和名師培養計畫,不斷提升骨幹教師的專業水準和師德水平,發揮骨幹教師的輻射引領作用,為教師的早日成才創造機遇,設立平台。
6、加強教師培訓,強化校本培訓,不斷提高教師適應新課程改革的專業化水平。
校園文化
豐富校園文化,提升學校教育水平。要按照學校管理精細化、規範化與科學化的要求,進一步豐富校園文化,規範辦學行為,不斷提升學校教育水平
1、加強校園環境建設。校園要體現發展的理念,要堅持創新、競爭的觀點,創建新型一流的校園文化,要建立校園網路文化,傳遞先進思想和時代最強音,突出文化建設的整體性。抓好學校的校園環境建設,辦好宣傳櫥窗、閱報欄、標語牌、室內、牆壁等處的文化,讓校園的每一個景點都發揮育人的功能,使其在潛移默化地、有意無意中影響、同化環境中的每一個人。
2、我們要通過豐富的校園文化來薰染、教育學生。要提高德育水平,創建德育示範學校。堅持立德樹人,積極開展“沂蒙精神進校園”活動,“傳統文化進校園”活動,“廉潔教育進校園”活動。把民族精神、公民道德、理想信念、環境、法制、榮辱觀、人文、優秀傳統文化、誠信、感恩等教育落到實處
3、創建健康校園,成就健康人生。廣泛宣傳健康人生理念,普及健康知識,倡導科學、文明、健康的生活方式和生活態度,樹立“健康第一”的理念,組織開展“節約一滴水,節約一度電”、“愛護公物,人人有責”,“杜絕零食,遠離垃圾食品”,“學校是我家,美麗靠大家”的主題活動。教育學生關注學校,關注班級,愛護公物,節約水電。
4、關注學生心理健康,開設健康教育課或相關講座,注重利用廣播、電視、網路、黑板報等宣傳工具,對單親家庭子女、貧困家庭女子、留守兒童等學生,正確引導他們認識身心發展特點,轉變不良行為,從而具有良好的心理和社會適應能力。
5、開展好體育節和感恩節等活動,進一步豐富校園文化。
校園文化建設是通過長期積累而形成的較為穩定的精神生活的整體,校園文化建設是一項長期而艱巨的任務,要循序漸進,努力構建健康文明、藝術化的、蓬勃向上的校園文化環境,使學生在這種文化環境中既獲得綜合素養和審美能力,又能樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。
強化教學
強化教學管理,全面提升教學質量1、構建高效課堂。根據“高效課堂十六字方針”,努力打造符合本校實際的“兩案三步四環節”課堂教學模式,加強對課堂教學低效環節的研究,開展減少低效、構建高效的校本課題研究活動。“降低教學重心”,讓更多的學生能夠當堂學會,把當堂達標作為衡量課堂高效的重要標準。
2、落實教學常規。對教師的備課、上課、作業布置和批改、課外輔導、單元檢測等提出具體的評價標準,通過評價導向將教學常規落到實處。年級組兩周一次、學科組一周一次對教師的過程材料採取抽查和普查的方式進行檢查,檢查結果納入對教師的教學評估。
3、繼續推行“三級管理,兩級監控”的管理思路,突出年級組的管理實體地位,教導處與年級組對教師的評價要各占一定比例。強化年級組的管理職能、教研組的教研科研職能。實行扁平化管理,校級領導具體負責到年級,突出教學管理的實效性。加強教學過程管理,將教學的全過程置於有效監控之下。發揮好各個管理層面的管理效能,形成上下齊抓教學的合力。
4、上好課外活動課:納入評估,對音體美特長生進行重點培養訓練,使其真正成為具有特長的專業人才。弘揚綜合實踐活動特色,整合校園資源,加強學校書法、繪畫、舞蹈和手工編織等綜合實踐小組建設,切實提高學生動手實踐能力,促進學生協調發展。加強少年宮建設,豐富學生生活,加強學校體育特長發展。繼續加強對大課間活動的指導,形成自己的特色,組織課間跑(操)、校園集體舞等的觀摩交流和評比活動。進一步提高學校體衛藝和科技教育水平,提高學校藝術節、科技節等活動的質量。積極開展校內外體育、藝術、科普教育和各類體藝競賽活動,增強學生體質。讓“每天鍛鍊一小時,健康生活一輩子”的理念深入人心,要保證學生每天參加一小時體育鍛鍊。學校為學生課外體育鍛鍊提供條件,組織多層次多樣化的體育團隊和競賽活動,提高學生興趣,提高課外體育活動的吸引力。全體教職員工要和學生一起參加課外體育活動,形成人人參與、個個爭先、生龍活虎、生氣勃勃的校園體育氛圍。
5、認真執行《教師外出學習制度》。要求:(1)外出人員學習回來,首先要向教導處匯報學習情況、學習內容,認真填寫《外出學習匯報記錄》。(2)教師參加市縣學科活動,必須認真記錄,返校後及時向教導處匯報,並在教研組內認真傳達落實。教師要認真做好學習筆記。(3)教師外出聽課(縣級、市級或省級以上)必須把新的教學理念、教學方法帶回學校,在全校範圍內匯報,並且上一節匯報展示課。要求每位教師每學年至少要向學校交一本理論學習筆記(心得)。
加強教研
加強教科研工作,全面提升教學水平1、2013年來我校將廣泛開展多種形式的校本教研活動,創設濃厚的教研氛圍,教科室、教研組要立足學校實際,充分挖掘學科教研的潛力,發揮骨幹教師的帶頭作用,校本教研要制度化、規範化、系列化。
2、開展網路教研。建立學校學科工作室,通過教體局城域網,由教研員和學科組長組織同學科教師參與線上交流、網上磨課等教研活動。教師要建立個人部落格、發布專題文章、發起討論、創建子專題等活動,加強同伴間的專業切磋,實現信息交換和深度思考,在互助中共同成長。
3、全力推進高效課堂的研究和建設。積極組織教師參加各級各類培訓和學習活動,引領教師轉變教育教學觀念;繼續深入學習和研究臨沂市“三五X”教學策略,提高課堂教學的針對性和實效性;加強對學生的研究,加強對學法的研究和指導,儘快培養學生良好的信息習慣;繼續開展推門聽課活動,深入到課堂,分析導致課堂教學低效的原因,提出構建高效課堂的思路。
4、多種形式的開展聽課評課活動,努力提高課堂教學水平。推門聽課是監控課堂的主要手段,學校教乾自開學之日起推門聽課,每周不少於3課時,教研組組織全體教師聽取研討課、示範課,每周不少於1課時,使聽課、說課、評課成為風尚。學校也根據不同時期,舉行不同內容和多種形式的課堂教學研討活動。加大評課的力度,加大研討的力度,特別是加大改的力度。評課過程中,要能夠說真話,說實話,敢於指出別人的不足,勇於發表自己的意見。沒有權威的意見,只有平等的對話和交流。
5、學校抓課題規劃、課題開題、過程管理、現場指導、教師培訓、課題推廣。學校啟動教育科研“4321工程”。“4”做好四個方面引領:教育科研立足點向解決教育教學實際問題的方向引領;教育科研重心向學習研究引領;教育科研研究方向以行動研究為主,多種方法綜合運用引領;教育科研發展目標向反映個性、體現特色引領。“3”建立三項制度:建立教育科研活動日制度;建立子課題負責制度;建立課題研究檔案袋制度。“2”抓好二個結合:抓好定期交流和適時檢查相結合;抓好目標管理和過程管理相結合。“1”實施教學、科研一體化策略,做到教學科研化,科研教學化。
學校特色
狠抓學校特色,全面提升辦學水平1、創建省級教學示範學校。教體局要求我們要在2013年創建省級教學示範學校,這項任務艱巨而光榮,這就要求我們每位教乾教師要紮實做好每項工作,為成功創建省級教學示範學校做好準備。
2、校園文化建設。是我校的辦學特色,得到了各級領導的認可,我們要進一步改善學校硬環境建設,開展好傳統文化、沂蒙精神、廉潔文化進校園等一系列的活動。
3、數位化校園建設。繼續加強教育信息化建設的投入,大力推進教育教學改革和全面提升教育信息化水平,把數位化校園建設作為學校特色發展的突破口。充分利用現有資源管好用好現有設備,加大有關人員的培訓培養,教導處要抓好名師工作室的建設,建立教師部落格。建好用好學校網站及縣局的教學資源,全面提高我校的信息化水平,為教育教學提供良好的信息平台。
4、陽光體育活動。兩操是我校的一個亮點,我們要結合體育節,大力開展陽光體育活動。
5、興趣小組。美術、書法、舞蹈、演講等各種興趣小組活動很有成效,希望有關教師繼續組織這些小組,開展好各項活動。
所獲榮譽
省級榮譽
山東省規範化學校山東省依法治校示範學校
市級榮譽
臨沂市教學示範學校臨沂市國中教學先進學校
臨沂市校本教研先進學校