學校簡介
廣陵鎮中心國中始建於1958年，幾經變革，後又由廣陵二中並列我校，形成現在的廣陵鎮中心國中。學校占地面積近33650平方米，其中建築面積7786平方米，綠化面積8000平方米。原有教學樓兩幢，辦公樓一幢，2004年秋起，又陸續建起了實驗樓、學生宿舍、食堂，校園面貌和硬體設施有了根本性變化，現有教職工65人，其中高級教師7，中級43人，本科學歷以上31人，學生715人，教學班13。
辦學條件
學校曾經輝煌過，獲得泰興市教育總工會頒發的“先進教工之家”，泰興市環保局和教育局頒發的綠色學校，泰興市教育局連續多年表彰為教育教學先進單位，廣陵鎮黨委政府表彰的先進單位優秀基層黨支部，躋身全市農村中學教學排頭兵的先列，是全市教育戰線上一塊響噹噹的金字招牌，但由於歷史的原因，以及民辦國中，公辦民助等學校的產生，我校的優質生源大量外流嚴重影響制約著學校的發展。廣陵國中位置並不優越，生源並不優秀，辦學條件並不領先，為何能取得如此驕人的成績呢？該校校長朱峰認為，學校教育教學質量和辦學效益的大幅提升，主要得益於教職工的奉獻精神，得益於有效的教育教學管理。該校制定了《教育教學常規管理細則》，以打擊假講假批為突破口，對教師的備、講、改、輔、考等教學環節進行定期督查，把各項教育教學要求落到實處。查備課，不僅查字跡是否工整，是否備足，更查教案中有無合適的教法、學法、有無貼近本課實際、學生實際的作業設計；查講課，以課堂教學的適應性作為評價標準；查批改，要求對所有學生的作業都精批細改，杜絕流於形式。廣陵國中定期、不定期地進行教學情況調查和測試，與南沙國中、寧界國中等兄弟學校進行聯合考查，及時引導教師發現差距。學校還要求每個教師在考後做橫向、縱向的比較，橫向找與同學科老師、兄弟學校的差距，縱向看自己一學期中前後的變化，看自己與整個學科發展方向、新課改的精神是否適應。他們的考試質量分析不僅局限於發現問題，還注重挖掘教師身上的亮點，總結成功的經驗，在全校加以推廣。學校還將教師的評先、評優、晉級直接與教育教學實績掛鈎，並實行一票否決。
