內容簡介
法理學同步輔導與案例集法理學作為法律專業本科階段的必修課與考研、司法考試的核心課，具有舉足輕重的地位。本書集核心教材同步配套輔導與應試（本科考試、研究生考試、司法考試）強化練習於一體；總結並綜合分析各章節的要點/重難點，針對各章節內容，精選精講優質習題以及2008-2009年全國法律相關專業知名院校的研究生、司法考試真題，幫助廣大學子更好地更有效率地掌握該門課程。我們希望通過同步練習，幫助和促使同學們切實的掌握本學科的知識，熟悉我國現行法的規定，並對一些學術前沿問題有所了解。
本書以張文顯教授主編的《法理學》（高等教育出版社＆北京大學出版社·第三版）為藍本，以及近年來各重點院校經典考研真題、司法考試中的考題，對法理學科目的結構和知識點進行了系統的梳理，適合初步學習法理學的本科生、準備司法考試的考生以及準備研究生入學考試的考生。
作者簡介
張德淼：男，中南財經政法大學的博導、教授、法學院副院長。編寫過多部教材，如《法理學》中國政法大學1999年版、2002年修訂版、2007年再修訂版；《法治理念與實務》武漢出版社2000年版等，並發表過多部學術研究作品。
編輯推薦
全國第一套由法學界泰斗親自把關的法律叢書
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八十高齡的馬克昌先生一直關注著法律學科的發展，一直關注著法律專業學子的需求。希望通過本叢書收錄的大量試題，能給考研迷途中的莘莘學子點一盞明燈；希望通過本叢書收錄的大量的真實的法律糾紛案例，能給從事法律工作的讀者提供幫助。
馬克昌：河南西華縣人，法學家。1950年畢業於武漢大學法律系，後入中國人民大學法律系研究生班，師從前蘇聯刑法學家貝斯特洛娃教授專門從事刑法學研究。1952年返回武漢大學任教。曾於1977年受委託擔任林彪、江青反革命集團案的主犯吳法憲的辯護人，並參加過1997年《中華人民共和國刑法》的修訂工作。現任武漢大學法學院教授、博士生導師，武漢大學終身教授兼任中國法學會刑法學研究會名譽會長、中國法學會董必武法學思想研究會副會長、最高人民法院特邀諮詢員。
目錄
第一編法學導論
第一章 法學研究與法學教育
知識結構圖
知識點精析
案例分析
鞏固練習
深度拓展
第二章 法學的研究方法
知識結構圖
知識點精析
案例分析
鞏固練習
深度拓展
第三章馬克思主義法學的產生與發展
知識結構圖
知識點精析
案例分析
鞏固練習
深度拓展
.......
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.......
第六編法與社會
第二十六章 法與經濟
知識結構圖
知識點精析
案例分析
鞏固練習
深度拓展
第二十七章 法與政治
知識結構圖
知識點精析
案例分析
鞏固練習
深度拓展
第二十八章 法與文化
知識結構圖
知識點精析
案例分析
鞏固練習
深度拓展
第二十九章 法與法治國家
知識結構圖
知識點精析
案例分析
鞏固練習
深度拓展
第三十章法與和諧社會
知識結構圖
知識點精析
案例分析
鞏固練習
深度拓展
參考答案
綜合測試題
綜合測試題參考答案
北京大學2009年碩士研究生入學考試試題
中國人民大學2009年碩士研究生入學考試試題
復旦大學2009年碩士研究生入學考試試題
上海交通大學2009年碩士研究生入學考試試題
中南財經政法大學2009年碩士研究生入學考試試題
精彩片段：
1.（南京大學2008年考研真題）試述法的規範性特點及意義
在社會體系中，法屬於社會規範的範疇。作為社會規範，法既區別于思想意識和政治實體，又區別於非規範性的決定、命令，如法院判決。
法的規範性具體體現在三個方面：（1）法對人們如何行為提出了明確的指示。法律通過告知人們可以做什麼，禁止做什麼，必須做什麼，對人們的行為進行規範和指引。（2）法的內容具有一般性和概括性。法不是針對某個人、某件事而立的，而是針對一類人、一類事而立的。法對行為的調整表現為一種規範性調整，而非個別性調整。（3）法是反覆適用的。法不是僅適用一次，而是在其生效期限內對其指向的對象反覆適用的。
法的規範性的意義主要體現在：一是法的規範性使得法律具有適用於現實生活的具體本體，不至於過於抽象；二是法的規範性使得法律能夠適用於各種各樣的法律現象，能夠以較為穩定的結構和抽象的體系適應社會生活的複雜性；三是法的規範性使得法律能夠區別於其他道德、宗教等，法律具有獨立的根基。
