圖書信息
作 者：房文翠 著 叢 書 名：北大高等教育文庫高教論叢 出 版 社：北京大學出版社ISBN：
內容簡介
在社會法治化的進程中，法學教育的重要性日益為世人所矚目。這種現象的發生源於法學教育自身的巨大價值的存在。本書以法學教育價值為研究視界，以高素質法律人的培養為線索，集中地探討了法學教育傳授、整合與創新法學知識，訓練和提升法律技能，養成和改善法律思維方式，培育法律職業道德，培植法律信仰等方面的價值。其中，知識的傳授、整合與創新，是培養法律人的前提性職能，因而是法學教育的基礎性價值；訓練法律技能和培養法律思維方式是將受教育者培養成為法律專業人才的操作性價值；培育法律職業道德是法學教育所應具有的人文性價值；培植法律信仰、塑造法治人格則是法學教育在實現其基礎性價值、操作性價值、人文性價值的過程中所體現出來的或應當發揮出來的綜合性和終極性價值。世界法學教育的歷史就是上述價值不斷被人們認識並為人們實現和充實的歷史，我國法學教育改革的進路就在於尋求全面實現法學教育價值的有效機制。
作者簡介
房文翠，女，1964年生，遼寧省瀋陽人，廣東商學院法學教授，法學博士，碩士研究生導師師，廣東法學會法理學會理事，廣東商學院中青年骨幹教育。主要研究方向為法理學、比較法學等，近幾年潛心於法學教育方面問題的研究，發表了法學教育方面的學術論文10篇。主持“弱勢群體的法律保障問題研究”，參加廣東省重大招標課題“第二故鄉的陽光——廣東外來工管理和權益保護研究”的研究工作。此外主編或參編學主著作6部。其中個人專著一部，主要教材《法理學》（上、下）1套，其他學術著作4部。
目錄
緒論 法學教育價值的意義探索
第一章 法學教育價值及價值觀的哲學解讀
第一節 法學教育價值的哲學解讀
第二節 法學教育價值觀
第三節 當代法學教育價值觀的趨同態勢
第二章 法學教育的基礎性價值：傳授、整合與創新法律如識
第一節 知識在法學教育中的屬性與效用
第二節 知識的種類及其在法律人培育中的地位
第三節 法學教育知識性價值實現的路徑依賴
第三章 法學教育的操作性價值(一)：訓練和提升法律技能
第一節 法律技能內涵的界定
第二節 法學教育的法律技能培養模式歸結
第三節 法學教育對法律技能培養的途徑
第四章 法學教育的操作性價值(二)：並成和改善法律思維方式
第一節 法律思維方式的概念與特徵
第二節 法學教育對法律思維方式硬體的打造
第三節 法學教育對法律思維方式軟體的雕琢
第五章 法學教育的人文性價值：培育法律職業道德
第一節 法律職業道德釋義
第二節 法學教育對法律職業道德意義的爭辯
第三節 法學教育對法律職業道德之劍的熔鑄
第六章 法學教育的終極性價值：培植法律信仰
第一節 法律信仰的時代意蘊
第二節 法律信仰形成的外在條件
第三節 法律信仰形成的內在條件
第七章 我國法學教育改革的路向
第一節 法學教育價值觀的重構
第二節 知識傳授的誤區及其調整
第三節 技能訓練的缺漏及其補救
第四節 法律思維方式自覺培育的缺失及其調整
第五節 法律職業道德教育的弱化及其改革路向
第六節 法律信仰教育的偏誤及其矯治
結束語
主要參考文獻
