有人稱讚他會教書，他說：“這都是良好的教學環境和教學氛圍以及學生自身努力共同作用促成的。”
當他獲得各類獎項，大家認為眾望所歸時，他卻說：“只是運氣好而已。”
他將體育運動作為唯一的娛樂項目，上網只關注歷史和時政新聞，只看《亮劍》和《雪豹》之類的電視劇，卻被學生譽為“既傳統又時尚的老師”。
默默奉獻三十餘載平和心態教書育人
1961年出生於易門三礦的法兆雲從小就立志做一名人民教師。1980年從玉溪師專英語專業畢業後，他被分配到新平縣從事教育工作，先後在新平縣民族中學和新平一中任教。1996年，法兆雲被調到玉溪一中任英語教師。
回憶起教書所走過的歷程，法兆雲充滿感慨：“上世紀80年代初期剛參加工作的時候，教學條件並不好，黑板用兩根木頭支撐，教室是老師帶領學生建造的土坯房，泥土的地板，用磚塊壘起來的窗戶。一到冬天，就用塑膠布把窗戶遮起來，但是刺骨的冷風依然颼颼地往教室里灌，學生們衣著單薄，上課的時候都被凍得瑟瑟發抖。即使這樣，師生們依然奮鬥、堅守著。”艱苦的條件和堅定的信念鑄就了法兆雲堅毅的性格和平和樂觀的處世態度，也使他能在得失面前從容不迫。
法兆雲任玉溪一中2000屆（6）班班主任時，該班被評為“雲南省先進班集體”，劉子超以667分的優異成績成為當年雲南省高考理科狀元，其他同學則分別被清華大學、北京大學、中山醫科大學、上海交通大學等名牌大學錄取，全班學生以100%的升學率進入全國各類高等學府。法兆雲所任年級主任的2000屆高考升學率達97.7%，2003屆高考升學率達98.8%。他的學生戴嬙以英語單科140分的優異成績，名列雲南省2003年高考英語單科第一名。
在30餘年的基礎教育工作中，法兆雲曾多次被評為縣、校級“先進教師”、“先進德育工作者”、“工會積極分子”；2001年9月被國家教育部、人事部授予“全國模範教師”光榮稱號；2010年9月，榮獲玉溪市委、市政府頒發的終身從教獎；2011年5月被全國文明辦推薦為第三屆全國道德模範評選萬名公眾代表；2012年4月21日被雲南省總工會認定為省部級勞動模範。
在諸多榮譽面前，法兆雲以平常心淡然處之，“只是運氣好”是他一直掛在嘴邊的口頭語：“當我面對這些成績時，心裡多少有點惶恐，以為獲得榮譽的同時，要承擔起更多的責任。從成績和能力來看，我並不是最出色的，這一切都要歸功於良好的教學環境和學校對老師的嚴格要求，以及校領導、同事及學生對我的信任。”法兆雲是一個努力好學的人，他總是虛心向周圍的同事學習請教，包括年輕的同事。大家對他的評價是：老老實實做人，踏踏實實工作。
傳統與時尚結合儒雅而不失風趣
法兆雲每天騎著一輛老式的鳳凰牌腳踏車出入學校，唯一的業餘愛好就是體育鍛鍊，上網只關注歷史和時政新聞……在大多數相識的人眼中，他性子慢，為人正派、傳統。“對於時尚，我不會追崇，但我也會全面了解，至少要做到不落伍。人對新事物要有一定的接受能力嘛。”法兆雲說：“類似超女、快男等娛樂明星我都知道很多。學生缺乏辨別能力，只有這樣才能全面了解學生心理，從而對他們加以引導。我覺得適當地接觸和了解沒有什麼壞處，但是沉迷進去就會對學習和身心成長造成影響。我會將死板的書本知識結合實際生活傳授給學生，在課堂上教導學生要多了解明星們如何努力、奮鬥，直到最終成功，而不能只關注其光鮮的表面。”
“在大多數學生眼中，他不僅專業能力強，教學方式獨樹一幟，而且待人友善，和藹可親。鮮為人知的是，他有許多特長，會彈吉他、跳舞、打桌球、羽毛球……他的嗓音很好。2008年畢業時，他唱過一首《大約在冬季》，正好這首歌對我來說有著特殊的意義，我站在他後面，聽得陶醉了。”學生“方方”說。也有家長告訴法兆云：“我家娃娃說您太好玩了，傳統而不缺乏時尚，課堂上很有趣味性。”
學生們認為，法老師不僅用心教學，多才多藝，而且有幽默感。“開學第一天自我介紹，法兆雲老師在黑板上寫下‘法老師’三個字，然後對同學們說：‘你們可以叫我法老師，也可以叫我老師，但是千萬不能省掉後面兩個字的任意一個喔’。說完還用書遮住了‘老師’的其中一個字。同學們都被他逗得開懷大笑。”“方方”回憶道。說起這個，法兆雲說：“平時，他們都尊稱我為老師，但在私下就親切地稱呼我為‘法老’，這說明我和學生關係好啊！”
以心換心的好老師
法兆雲認為，教師並不是最好的職業，但卻是他最喜歡也是最適合他的職業。每天與學生在一起同學同樂，成為他一天中最開心的事情：“作為老師，與學生經常在一起，就會在精神上感到快樂。學生們思想單純，不複雜和世故，只要融入其中，自己的心態也會年輕很多。”
在教書育人的過程中，法兆雲最注重的就是相互尊重。“他們都是十六七歲的娃娃，正處於青春期，要根據他們的心理特點，用合適的方法教育、管理他們。”法老師說：“當著女生的面批評男生，他一定會覺得很沒面子。我會在保護學生自尊心的情況下提醒、警示他們，從不當別人的面批評學生。而且，我從不在班上提‘差生’二字，我認為只有學習、行為和習慣方面存在困難的學生，沒有差生之分。被稱為‘差生’，對學生來說是一件很傷自尊的事情。其實很多所謂的‘差生’走入社會後，他們都很懂禮節，許多人都大有成就。有時候老師的一個細微動作，一句不經意的話都會對學生造成一輩子的影響。作為老師，對學生要尊重和愛護，以發展的眼光看待他們。”
“對待學生要有愛心、耐心和責任心。”這是法兆雲一直堅守的信條，既要教書又要育人，讓學生們在學習知識的過程中學到做人的道理，將良好的道德品質教育融入到教學中是一名老師的職責所在。“老師要以身作則，為人師表，認真負責地對待本職工作。簡單來說，就是不管多有教學經驗的老師，課前認真備課，精心組織課堂，不將自己的負面情緒帶到課堂……所有這些都是必須做到的。”法兆雲認真地說。
和所有老師一樣，看到自己的學生健康成長，並學有所成，成為一名對社會有用的人，這是法兆雲最大的驕傲和精神財富。一名學生在百度貼吧里這樣說道：“用‘法老’的話來說，他只是一名普通的人民教師。但對我來說，他不僅是老師，更是親人、朋友、引路人……真心地祝福他，好人一生平安！”
