概述
中心是材料加工工程河南省重點學科和材料學河南省重點學科的重要研究基地，也是教育部摩擦學與材料防護工程研究中心、河南省有色金屬材料科學與加工技術重點實驗室、河南省耐磨材料工程技術研究中心等三個省部級科技創新基地的重要組成部分。中心經過近50年的建設和發展，已經成為培養學生的材料科學與工程實驗技能和材料創新能力的重要實踐教學基地，是集實驗教學與科研為一體、從事金屬材料、無機非金屬材料、高分子材料和複合材料基礎理論研究和工程套用的研究中心。學校介紹
河南科技大學是2002年經教育部批准，由原洛陽工學院與洛陽醫學高等專科學校和洛陽農業高等專科學校合併組建而成的一所多科性大學，是河南省重點建設的三所綜合性大學之一。位於有“千年帝都、牡丹花城”美譽的歷史文化名城洛陽，迄今已有56年的辦學歷史，本科教育50年，學科專業建設逐步發展，形成以工科為主，工、理、管、文、醫、農、經、法等學科協調發展的多科性大學。實驗教學是高等學校實踐教學的重要組成部分。河南科技大學校級工程材料實驗教學示範中心，按照社會、經濟發展對高素質創新性人才培養的需要，依託河南省省級精品課程“機械工程材料學”和“金屬材料成形基礎”兩門課程，不斷對實驗教學理念和模式進行探索和實踐，初步建立了“理論和實驗教學有機結合，因循專業特點實行分類、分層次實驗教學”的一套行之有效的實驗教學新理念。初步建立了適應專業特色的由“基本實驗、提高型實驗和研究創新型實驗”組成的“分類、分層次實驗教學”的實驗教學體系。實驗教學遵循“基本技能開放、專業實驗綜合、課外創新提高”的原則，將傳統的孤立、演示性、驗證性的實驗，逐步改造成綜合性、設計性、開放性、創新性實驗項目。在實驗教學過程中，堅持以學生為主體、教師為主導的教學觀，全面培養學生的科學作風、實驗技能以及綜合分析、發現和解決問題的能力，培養學生具有創新精神和實踐能力，取得了良好的教學效果。
通過以河南省精品課程《機械工程材料學》為典型的綜合性設計性實驗的實驗教學改革和實踐，不僅鍛鍊了實驗教師隊伍的業務水平和工作能力，也培養了一批青年教師隊伍。中心已形成了一支學歷層次高、學術水平和實驗技術水平高，年齡、職稱和學歷結構合理，學緣結構廣，以教授和博士為骨幹，多年從事實驗教學和研究、經驗豐富、愛崗敬業、樂於奉獻的高素質實驗教學師資隊伍。中心現有專、兼職實驗指導教師47人，其中教授17人，副教授、高級實驗師12人，講師、實驗師17人；博士28人，碩士16人，博士學位教師比例60%，碩士學位以上教師的比例94%；35歲以下12人，占26%，45歲以下36人，占77%；平均年齡39.6歲。
獲得榮譽
中心教師75%以上先後獲得過學校教學質量優秀獎，20人次獲得校、院青年教師教學競賽一、二等獎。近5年來，中心教師完成省級教改項目5項，校級教改項目10項，獲省級教改成果獎8項，其中一等獎4項；完成校實驗技術開發基金項目18項，其中獲校級一等獎4項，二等獎4項；發表教研論文34篇；建設省級和校級精品課程各2門；主持和參加國家級科研項目11項，省部級科研項目43項；獲得省部級科技進步一等獎1項，二等獎9項；出版教材和學術專著14部；在國內外學術刊物上發表學術論文860多篇，其中312篇被SCI、EI等國際四大檢索系統收錄；申請國家專利76項，獲得授權34項，其中發明專利授權16項，實用新型專利授權18項。同時，中心還自製了138個實驗教學多媒體課件。這些課件圖文並茂、動畫逼真，使得教學內容更鮮活、更直觀、更形象，深受學生們的好評。其中，獲得河南省現代信息技術成果一等獎3項，二、三等獎3項。工程材料實驗教學中心主要承擔我校機械類和近機械類專業的《機械工程材料學》、《金屬材料及熱處理》、《金屬學》及材料類專業的《材料科學基礎》、《材料加工基礎》、《耐火材料與工藝》、《金屬焊接性》等59課程總計186項實驗教學任務，其中基本實驗87項，占總數的46%，提高型實驗為52項，占29%，研究創新型實驗為47項，占25%，提高型和研究創新型實驗合計占總數的54%。年更新實驗項目5%。中心具有先進的實驗教學設施和管理手段，良好的教學環境和開放條件，完備的規章管理制度，從而保證中心實驗教學及學生課外創新研究的正常有序進行。
實驗教學覆蓋我校工學類28個本科專業中的17個專業（方向），涵蓋我校15個河南省重點學科中的材料加工工程、材料學、機械設計及理論、車輛工程、機械製造及自動化、動力機械及工程等6個。實驗覆蓋面廣、開出率高，學生實驗興趣濃厚。在原有實驗項目的設定上擴充了設計性、綜合性實驗內容，並增設了研究創新實驗項目，實驗室開放程度不斷提高。中心年承接本科生實驗人數達3530人，年總實驗工作量達226850人時。
中心位於西苑校區10號教學樓9層（全層）和1號教學樓1-3層，占地面積約6700m2，現擁有各類教學科研儀器設備1766台套，固定設備資產總值約2568萬元。
機構設定
目前，實驗教學示範中心下設：試樣加工室、普通熱處理、熱處理創新、金相試樣製備、材料力學性能檢測、普通金相、材料微觀分析、數字網路顯微互動、定量金相和材料創新等10個實驗室，擁有10套多媒體實驗學系統。試樣加工室安裝有多功能小型車床、鑽床、砂輪切割機、台式砂輪機等設備10餘台套。可進行加工實驗教學常用的試樣，以及對淬火、回火後的試樣進行切割、端面磨平等。
普通熱處理的淬火實驗室安裝有智慧型數顯爐溫儀表測控的、兩端能同時裝出試樣的管式電阻熱處理爐20台。同時可供40人進行試樣的淬火處理。
普通熱處理的回火實驗室安裝有高精度智慧型數顯爐溫測控儀表的箱式電阻熱處理爐13台，電加熱外熱式等溫淬火爐2台，電加熱烘乾箱1台、端淬實驗裝置2套。同時可供多人進行試樣的不同回火溫度處理及試樣的等溫淬火實驗、端淬實驗等。
熱處理創新實驗室安裝有高頻感應加熱設備、可控氣氛熱處理爐、熱處理虛擬平台裝置各1台套。可對金屬試樣進行表面感應淬火、滲碳、滲氮、碳氮共滲等熱處理操作；可進行淬火介質冷卻特性測定、加熱-冷卻組織轉變、滲碳等過程進行計算機仿真。本室對本科生的課外創新實驗全面開放。
金相試樣製備的手工磨製試樣實驗室安裝有可供40人同時磨製試樣的拋光大理石平台。學生按著試樣磨製的操作要領，完成試樣的磨製。
金相試樣製備的拋光、腐蝕實驗室安裝有P－2型拋光機20台，可供40人同時進行試樣的拋光。試樣拋光合格後，可在室內設定的水池處進行試樣的清洗及腐蝕，隨後用安裝在牆壁上的熱吹風機將試樣吹乾。金相試樣製備的整個過程到此結束。
普通金相實驗室有各類金相、偏光顯微鏡35台，主要用於材料類專業的金相和岩相分析開放實驗教學。
材料力學性能檢測的硬度測試實驗室安裝有各類硬度計15台，其中，HRD－150型電動洛氏硬度計8台，HB—3000B型布氏硬度計4台，HV－50型維氏硬度計1台，MH－3型顯微硬度計2台。可測試不同熱處理狀態的金屬材料及陶瓷材料的硬度。
數字網路顯微互動實驗室安裝有37台套先進的第二代數字網路顯微互動系統裝置，形成區域網路。依據實驗教學內容，可同時容納36人採用實物或虛擬兩種形式進行金相顯微組織觀察與分析。另外，也可進行金相顯微組織數碼攝影及定量金相分析，如晶粒度測定、球墨鑄鐵金相檢驗、夾雜物評級、深度或厚度測量、多相面積百分比測定等。
為全面培養學生的科技創新能力，實驗教學中心整合資源，建立了材料創新實驗室。該室擁有先進、完備金屬材料、無機非金屬材料製備設備、加工、和分析設備，擁有10萬元以上設備21台套，價值1580萬元。材料製備系列設備：高溫燒結爐、非自耗真空電弧爐、10公斤真空熔煉爐、高溫熱壓燒結爐、多功能真空非晶制粉設備、NSM-Ⅱ型旋轉式連續晶化爐、非晶甩帶機；先進的材料加工、處理設備：JHM-1GY-400B型多功能雷射加工機、SZ-100/80塑膠成型注射機、SPD250電火花成型加工工具機、DK7725FDX型數控線切割工具機、VDBF-250型真空擴散釺焊爐、TA1400型焊接機器人、YB32-315型和YB32-100型四柱萬能液壓機、J53-300T型雙盤磨擦壓力機、SYS-JC-7.5-9型智慧型控溫滲碳爐、XG-30高頻感應加熱表面淬火裝置、等溫淬火裝置；先進的材料性能測試設備：德國耐馳STA409PC同步熱分析儀、日本島津AG I 250型精密萬能材料試驗機、美國Gleeble 1500D型數控動態熱-力學物理模擬試驗機、MMS-1G高溫高速銷盤摩擦磨損試驗機、HST100載流高速摩擦試驗機、MCF-30型沖蝕腐蝕試驗機、淬火介質特性測試系統、PBD-12-4Y型平板導熱儀、NHD-02型耐火度測試儀、熱震儀、RTW－10型熔體物性綜合測定儀、RDS–05全自動爐渣熔點熔速測定儀；國內一流的微觀結構分析設備：日本電子JSM5610LV電子掃描顯微鏡、JEM2100超高分辨透射電子顯微鏡、德國布魯克斯D8 Advance X-射線衍射儀、日立H-800透射電子顯微鏡、Gatan 691離子減薄儀等。
中心在實驗教學中，注重培養大學生的科技創新能力，為他們提供了良好的創新實踐條件，成效顯著。近5年來，培養的學生完成大學生課外科技創新項目31項，發表學術論文14篇。本科生製作的學術作品獲得第十屆“挑戰杯”飛利浦全國大學生課外學術科技作品競賽二等獎1項，第一屆、第三屆中南地區（港澳地區）大學生創新設計大賽一等獎2項，二等獎2項；獲得河南省“挑戰杯”大學生課外學術作品競賽一等獎2項，三等獎6項；“倍佳稀土永磁開發有限公司”創業小組的創業計畫獲得2006年河南省第四屆“挑戰杯”大學生創業計畫競賽銀獎；任建平等同學的部分研究成果被收入高等教育出版社出版的教材《Pro/ENGINEER Wildfire2.0 產品造型與模具設計案例精解》 中和化學工業出版社出版的《注射模具典型結構圖例》中。
