簡述
駐馬店市第一高級中學位於駐馬店市解放路東段，交通便利，環境幽雅。它的前身是成立於1927年的育英中學，迄今已有近80年的歷史，鍾靈毓秀，人傑地靈。它是全市十二所重點高中之一，也是發展勢頭較為迅猛的一所高中。學校有一校三區，占地面積計150多畝，其中校本部占地60多畝，分校占地40多畝，第三校區占地40多畝。現有教職工270人,教學班54個，在校生3060人[1]。駐馬店市第一高級中學不僅歷史悠久、位置優越，而且也是一所有著先進辦學理念、鮮明辦學特色、優質教師隊伍、良好辦學條件和驕人辦學業績的天中名校。
理念是行為的先導，特色是理念的外化。多年來，駐馬店市第一高級中學始終把“以人為本,關愛每位學生”作為自己的辦學理念，秉承“ 求真、礪志、篤學、達才”的校訓，以“正身、垂範、敬業、愛生”為 教風，以“刻苦、進取、善思、會學”為學風，堅持以淵博先進的知識教育人，以科學嚴格的制度管理人，以熱情誠摯的態度服務。
師資力量
學校現有教職工270人，其中教師242人，教師中具有研究生學歷的有15人，本科學歷的227人，學歷達標率
100%。學校現有特級教師5名，高級教師90名，中學一級教師130名，中級職稱以上教師超過85%，居駐馬店市各高中前列。學校擁有國家級省級學科帶頭人、骨幹教師40多人，市級學科帶頭人、骨幹教師30多人，學科帶頭人、骨幹教師占老師總數的近30%，僅各科全省十佳優質課教師駐市一高就有8人。在長期的教育教學實踐中，駐馬店市一高培養出了一批享譽全市乃至全省的名師。優秀的教師隊伍是學校的寶貴資源和巨大財富，是學校騰飛的動力和源泉，也是學校成為天中名校的關鍵性因素 。
學校基礎設施和教學設備充足完善，各類建築總面積達52000平方米，所有建築均符合國家設計的標準和求，一幢幢樓房鱗次櫛比，美觀大方，採光充足，通風流暢，有良好的安全、衛生、消防、供水、供電、通訊、排污設施，所有指標均符合國家標準。學校擁有可容納500人的大型多功能報告廳一個，小型多媒體報告廳一個，大小會議室 4個；學校擁有近500平方米寬敞明亮的大型排練廳一個，還有專門的音樂教室、美術教室、勞技教室和心理諮詢室。學校還有教師備課大廳兩個，廳內分隔合理，既利於各自獨立工作，又能夠相互研討。每個備課廳均配有電腦，便於老師查閱資料，廳內還有冷暖空調，冬暖夏涼，舒適宜人。學校有各類實驗室6個，其中物理、化學實驗室各兩個，生物實驗室兩個，學生操作台 600個，各科實驗器材均按照國家一類標準配備，能滿足高中課程所規定的一切實驗需要，演示、操作實驗開出率達到100%。學校有計算機教室5個，高性能微機300台，每個教室均安裝有多媒體，每個班級每位學生都可享受到現代化教學手段帶來的方便與高效。各教室均配有閉路電視系統，實物投影儀、聽力箱等。校內還建有校園網，每個辦公室均配有電腦，有效地滿足了師生工作和學習的需求。學校圖書館建築面積1500平方米，館內藏書10多萬冊，各種報刊雜誌、工具書、參考書和電子音像資料琳琅滿目、應有盡有。館內設有教師閱覽室1個，學生閱覽室2個，閱位500個，電子閱覽室1個。閱覽室寬，幽雅寧靜，書香隱隱，老師們留戀往返，學生們如饑似渴。學校有高標準塑膠操場兩個，占地面積30000多平方米，擁有300米標準田徑跑道，籃球、排球、網球、桌球、羽毛球等各種場地俱全。學校還有大型的體育訓練廳，各類體育器材齊全，且符合國家規定標準。還有高標準教工活動區，包括桌球室、健身房和棋牌室。建築面積達4000平方米的體育館也即將動工。學校現有教學樓4幢，學生寢樓4幢，可容納2600名學生就寢。學校有學生食堂三個，衛生條件一流，可滿足所有學生同時就餐。學校有醫療室2個，專業醫務人員3名，室內衛生器材、設備均達到國家規定一檔配備標準。駐市一高良好的辦學條件，為學生提供了學習和生活的保障，為他們德智體美勞的全面發展提供了必要的物質基礎。
隊伍建設
“風乍起，吹皺一池春水”，駐馬店市第一高級中學早在1996年熊俊占校長上任伊始就在全市率先實行全員聘任制、崗位責任制、績效工資制、年級處室主任負責制。公平競爭，層層聘任，分工合理，職責分明。而且將工作崗位、工作量、工作業績與工資掛鈎。管理體制的改革、競爭機制的引入，實現了學校巨觀調控與年級面對面管理的有機結合，也使學校形成了“能者上，平者下，庸者出”的用人格局。人人有壓力，壓力變動力，極大的激發出了廣大教職工幹事創業的工作熱情，學校的整體工作出現了前所未有的良好態勢。一系列的改革措施就像突然吹來一陣清風，也給校園帶來了一片勃勃生機。
學校領導班子成員注重加強自身修養，做師生的表率，依法治校，在重大問題決策上堅持實行集體討論，民主集中，個別醞釀，形成了一個勤政廉政、作風民主、團結務實、堅強有力、開拓進取的領導集體，贏得了全體師生的信任和好評。學校從培養教師為人師表、教書育人的良好職業道德入手，以國家教育部頒發的《中國小教師職業道德》為標準，以爭創文明單位和文明教工活動為載體，引導教師努力做到“愛教育、愛學校、愛學生、為師表、盡師責、修師德、鑄師魂”的師德師風要求，從而使廣大教師確立了教書育人的事業心和責任感，湧現出大批愛崗敬業、熱愛學生、無私奉獻的教師，為學校的以後建設和發展奠定堅實的基礎。
辦學理念
多年來，駐馬店市一高以培養四有新人為目標，把“以人為本，關愛每一位學生”作為自己的辦學理念，把教育思想確立為“大教育觀，大服務觀。”以“求真、礪志、篤學、達才”為校訓，以“高標準、高質量、現代化、有特色、示範性”的方向，走出了一條適合自身發展，富有自己特色的辦學路子。駐馬店市第一高級中學始終本著“以人為本，關愛每一位學生”的原則，旗幟鮮明地提出“讓低起點的學生考上大學”的口號，辦讓家長滿意的學校。
科研文化建設
該校定期編訂《科研之友》及時總結和促進科研活動。語文組在特級教師李文忠、高級教師陳洪彥的帶領下於2000年率先在全國提出了“動態語文”的概念，經過幾年的探索“動態語文研究”取得了豐碩的成果，出版論文集《動態語文教學課程開發理論與實踐》1本，動態語文輔助讀物《新課堂互動閱讀》6本，《非常語文200篇》12本，還有練習集《雙色語文大課堂》等；開發校本課程《動態語文教程》和《動態語文讀評創》6本。“動態語文理論與實踐研究”這一課題也立項為省級科研課題並獲得科研成果獎。各學科自主開發校本教材達十多種。有省級立項的科研課題4項，出版專著50多本，教師在國家、省、市級公開報紙雜誌上發表學術論文300多篇，科研水平在全市領先，被定為全市首家研究性學習試點單位。為充分落實學生的主體地位，最佳化課堂結構，學校還制訂了《駐市一高課堂教學改革實施方案》，大力開展課堂教學改革。變“要我學”為“我要學”，變“我學會”為“我會學”。科學精神。
文化理念
校訓
求真 勵志 篤學 達才
校風
正身 垂範 敬業 愛生
學風
刻苦 進取 善思 會學
校歌
《薪火相傳永光耀》
興校戰略
多年來，駐馬店市第一高級中學大興教研之風，以教研促教學，堅定不移地走“教研立校、教研興校、質量強校”之路，堅持“以科研提高教學，以教學促進科研”的指導方針，以教研組為單位針對教育教學中的實題進行攻關，語文組在特級教師李文忠的帶領下從
2000年起就開始進行課題研究，並在全國率先提出了“動態語文”的概念，引起了很大的反響，經過幾年的探索“動態語文研究”取得了豐碩的成果，出版語文組論文集《動態語文教學課程開發理論與實踐》一本，輔助讀物《新課堂互動閱讀》6本，《非常語文200篇》12本，還有練習集《雙色語文大課堂》等，還開發校本課程《動態語文讀評創》6本。“動態語文理論與實踐研究”這一課題也立項為省級科研課題並獲科研成果獎。書記張志仲等開發了校本德育教材，綜合學科自主開發校本課程《大背景大綜合》並在教學中套用取得了良好的效果，政治學科吳富安等進行了動態政治的課題探索，張勝利老師自主編寫了校本教材《高考政治熱點追蹤》，歷史老師關永紅等開發了高三複習校本課程《中國古代史複習指導》，化學組也進行了動態化學的研究，並獲省科研成果獎。科研活動如火如塗，科研之花遍地盛開。
駐市一高科研處還經常有計畫有目的的組織教師學習科研理論，定期邀請有關專家來校講學指導，多次組織老師到衡水中學、安秋四中、金陵中學、南湖中學等外地名校參觀學習，加強課題研究的過程管理，定期印發學校自己創辦的科研刊物——《教研之友》以及時總結和促進學校的科研活動。建立教師的教科研檔案，作為考核教師工作、評選教科研先進的重要依據。學校有省級立項的科研課題4項，先後出版專著50多本，教師在國家、省、市級公開報紙雜誌上發表學術論文累計達300多篇，科研水平在全市領先，為此，駐馬店市第一高級中學被定為全市首家研究性學習試點單位。
教學改革
在教育教學上，駐馬店市第一高級中學大力倡導“尊重的教育”，即尊重教育規律，尊重學生的發展規律，尊重學生的人格、個性。充分落實學生的主體地位，最佳化課堂結構，教師實現由“講師型”向“導師型”轉變。為此，學校制定了《駐市一高課堂教學改革實施方案》，大力開展課堂教學改革。還組織優秀老師對全校的研究性學習進行公開的教法學法指導，並為全校老師上新教法示範 在課堂教學中，學校用“設定問題情境——自學探索——討論講解——聯繫鞏固——輔導反饋”的新型課堂教學模式代替了“複習——導入——講授——小結——作業”的傳統課堂教學模式。在課堂學習中，讓學生自己發現問題，思考問題，從而解決問題，真正做到了教師為主導，學生為主體，使學生真正成為學習的主人。在對學生學習的引導上，學校著重培養學生的自主學習能力：新生入學都要接受初高中過度指導，每次大型考試後都開展以班為單位的師生交流會，舉辦學習方法指導報告會、學生學習經驗交流會……這些活動始終貫徹一個理念：變“要我學”為“我要學”，變“我學會”為“我會學”。學習方法的傳授成為學校重要的校本教學內容之一。學校還在引導學生開展研究性學習方面作出努力，進而讓學生從中培養起科研興趣、科研方法和科學精神。一系列課堂教學改革，為課堂教學注入了新的活力，極大的提高了學生學習的積極性、主動性、創造性，大面積提高了教育教學質量，也為學生的終身發展奠定了很好的基礎。
現任領導
校長
校長， 郭冰川，男，1964年8月出生，驛城區人。
1986年6月畢業於河南師範大學數學系，獲學士學位，
1996.11－2003.09任駐馬店市一高教務主任，
2003.09－2008.02任一高副校長，
2008.02－2013.08任市藝術職業中專校長，
2013年8月任駐馬店市第一高級中學校長。
黨委書記
書記： 李文忠[5]，男，1962年8月出生，
1983年7月參加工作，本科（1983年7月畢業於河南大學中文系），
1991年1月加入中國共產黨，
1997年11月任駐馬店市第一高級中學副校長,
2008年5月任駐馬店市第一高級中學校長。
2013年8月任駐馬店市第一高級中學書記。
副校長
副校長： 陳洪彥[5]，本科學歷，
中文專業，中學高級教師，河南省骨幹教師，駐馬店市教育學會語文分會理事，多次被評為市、區、校、優秀教師、優質課教師、優秀班主任、突出貢獻者；曾獲市科研成果獎，多次被評為國家、省、市高中優秀作文輔導教師；還曾被評為市優秀業務校長。在國家、省、市各類報刊公開發表論文30多篇，主編參編公開出版物25本，出版個人文集兩本。歷任年級副主任,教務處主任,現任校本部副校長。
副校長： 崔偉[5]，本科學歷，
1990年8月分配至駐馬店市第一高級中學工作至今，中學高級教師，市中學地理專業委員會副理事長，
曾獲得省教育廳學術帶頭人、省級骨幹教師、市優秀教師、市師德教育活動先進個人、市首屆名師、驛城區優秀共產黨員等多項榮譽稱號。
1993年擔任校團委副書記，
1997年擔任校辦公室副主任兼團委書記，
2003年任校辦公室主任，
2008年4月當選為校工會主席，
2008年12月任校本部副校長 。
學校榮譽
| 全國教育先進集體 |
| 河南省示範高中 |
| 河南省文明單位 |
