學校簡介
中原油田十八中學地處濮陽市勝利東路，占地面積50畝，教學樓、辦公樓、體育場等建築面積近1.5萬平方米,設有計算機系統、多媒體輔助教學一體化校園網路，是北大附中遠程教育示範學校；多次榮獲教育中心“先進學校”、“教學管理先進學校”、“體育衛生先進學校”、“教學科研先進學校”、“模範職工之家”、“五四紅旗團委”、“紅旗少先大隊”、通訊報導、計畫生育先進單位等榮譽稱號；2001年十八中黨支部被中原石油勘探局黨委授予“先進黨組織”榮譽稱號，先後被定為河南省“現代技術教育實驗學校”、國家“職業指導實驗學校”和“英語教學實驗學校”、2002年被國家教育部確定為“素質教育與學校體育整體改革”實驗學校。
師資力量
中原油田十八中學的教師倡導“一切為了學生，為了學生的一切”育人目標，用嚴謹、紮實、勤奮、敬業的良好作風哺育、影響著一代又一代莘莘學子。現有教師95人，高級教師17人，一級教師53人，大學本科學歷占教師總數的68%。楊亭傑、張美容等17人被評為局級骨幹教師，其中吳行民、李芳遠、二位教師被評為河南省級骨幹教師，高級教師吳行民、李芳遠是中原局首屆優秀人才，李朝振老師是中原局十大師德標兵，駢留東老師曾獲得局“十佳青年教師”稱號。張洪、苟淑花、杜立波、郭長勇、杜英傑等老師分別榮獲中原局模範教師、“十佳教學能手”榮譽稱號。
中原油田十八中學現有24個國中教學班，在校學生人數近1200人。六年來，中招考試成績一年上一個新台階，現已步入油田教育系統先進學校行列，尤其是2002年全局中國小運動會上十八中學代表隊取得團體總分第一名的好成績。十八中的快速發展，引起勘探局、教育中心及社會各界的廣泛關注。
德育工作
堅持德育為首，健全人格教育。教育的實質是全面提高學生的綜合素質，綜合素質的核心是人格，這正是德育工作的要點。十八中把德育工作放在各項工作的首位，學校堅持“以法治校，”的原則，先後制訂了“三講六忌，四心合一”的領導幹部制度。為了建設一支思想素質高、業務能力強的黨員隊伍，學校黨支部結合學校的實際情況，每學期都要在黨員中開展一次“五查五看一調查”活動，接受了民眾的監督，密切了黨群關係。為了便於對學生的管理，將學生的素質教育落到實處，使學生養成良好的生活習慣，特制定了“學生品德考評方案”，從而規範了學生的行為；同時學校利用重大節日活動的渠道，多角度、多層次地激勵學生的愛國熱情；利用新生入校軍訓，提高學生保家衛國的思想素質；利用法制教育渠道，增強學生遵紀守法的自覺性；利用課堂教學渠道，加強對學生的思想品德教育；利用社會實踐渠道，把德育工作落到實處。
十八中的教師通過以德治校，主動自我加壓。自1997年合併建校以來，實現了第一個三年目標：“一年穩、二年升，三年盛”之後，又在此基礎上提出了“抓規範，創特色，爭名校”的奮鬥目標，他們在教師中倡導“一切為了學生，為了一切學生”和為教育事業而獻身的服務奉獻精神。
體制改革
深化體制改革，轉變教師觀念。油田十八中有著嚴謹、紮實、勤奮、敬業的良好校風。為了進一步落實新的教學思想，開闊教師的思路，迅速提高教師的素質，學校採取“走出去，請進來”的方法，多次組織教師中層以上幹部到先進學校參觀學習，請有關專家作報告。該校在轉變觀念上狠下功夫，這種措施採取，極大地調動了教師的積極性和教學水平的迅速提高。
十八中在辦學過程中，始終把教育工作放在第一位，堅持抓常規教學與教研教改，充分保證了教學質量的穩定提高，同時他們認識到教師是教學工作的具體實施者，一支師德優秀、敬業愛崗、結構合理、高水平的教師隊伍，是提高教學質量的根本保證。油田十八中從建校起，就把教師隊伍建設作為基礎性的重點工作來抓，通過開展“骨幹教師工程”、“名師帶動工程”鼓勵教師進修等，大大提高了教師的職業素質，規定了參加骨幹教師者必須完成的八項指標，及其義務和要求，驗收辦法採用“三位交叉”法，即主講、主評、講座三分開，極大地調動了教師的積極性。
為適應素質教育的需要，培養學生的創新意識和創新能力，學校通過調整內部機構，改變教學組織形式，制定教學創新評估標準，建立教師競爭等措施，積極為教學創新創造適宜的軟環境。如提高教師水平的“三課一活動”三課“即新老師的匯報課，年輕教師的達標課，骨幹教師的優質課；”一活動“即新老教師的結幫扶對的“拜師活動”。學校還開展“創新展示課”活動，既提高了教師的業務水平又充分尊重學生的主體地位，促進學生創新能力的提高；學校還率先實行了家長學生“擇班制”，充分調動了學生好學上進的積極性，並取得了很好的效果。
規範管理
學校還構建起規範化管理，開放式教育的新模式，在抓好課堂教學教育這一中心環節的基礎上，開展了豐富多彩的課外活動，建立音體美、書畫攝影、科技製作、文學社等興趣小組。在2001年全國“世紀之星”書畫攝影大賽中，該校的學生獲國家級獎勵40餘人次，創造了摘取1金5銀20銅的佳績。
科研興校
科研興校，教研興校。十八中領導班子深刻認識到要提高教學質量，促進學生全面發展，必須加強教研工作，走科研興教、興校之路。該校首先健全了組織，加強了領導。每個領導都承包班級，深入教研課堂，參與一切教科研活動；學校還調整充實了教研室，在教學第一線選拔兩名教學教改突出、教學觀念先進的骨幹教師擔任教研室主任，並聘任了教研組長，建立起分管校長—教研室主任—教研組長—備課組長—任課教師的教研體系，完善了教研結構建設；其次，強化先進教育理念學習，加速教育觀念的更新，學校規定每學期教師都要寫理論學習筆記，還組織教育理論考試。這些做法提高了教師的理論水平，促進了教育教學觀念的更新，為新的教育教學體制改革的建立和實施奠定了基礎。為了儘快使教師由經驗型向科研型、學者型過渡，學校推出“教科研興校”的重大舉措，學校提出了人人要有科研項目，人人要有教研、教改論文，做到在參與中普及，在普及中提高。目前，十八中有教科研項目43項，教師參與126人次占教師總數的217%。在教科研方面有一大批骨幹教師取得了比較可喜的成績，先後有李芳遠、杜英傑、張美榮、孫彥青、尋鳳辛等五位教師榮獲河南省優質課一等獎，李瑞敏、苟淑花、邢代清等三位老師榮獲得河南省優質課二等獎；在學科競賽中獲省、部級以上獎勵120餘人次；在教學經驗總結方面，吳行民等老師撰寫的教學論文在地市級以上刊物發表及獲獎300篇以上；50餘名教師的科研論文獲國家級、省級一、二等獎；學校還承擔國家五項實驗課題，承擔省教育中心科研課題20多個。
“睛空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”，油田十八中全體教職員工用辛勤的汗水和聰明才智創造了一個個輝煌，譜寫了新世紀教育的新篇章。作為一所擁有開拓奮鬥型的領導集體，以及雄厚的師資力量，先進的辦學理念和現代化中學，油田十八中必將成為中原大地教壇上的一顆新星。
