學校簡介
河北省商貿學校（原河北供銷學校)系國家級重點中專，始建於1953年，位於石家莊高新區湘江道58號，占地近百畝，建築面積6萬平米，在職正式教職工230人，其中高級講師55人，校本部全日制在校生4000餘人，聯合辦學在校生2100人成人教育及短期培訓在籍學員4000餘人。建校56年來，共培養了4萬餘名大中專畢業生，為河北的經濟建設和社會進步做出了積極的貢獻，是河北省職業教育的中流砥柱。設有會計電算化、市場行銷、計算機實用技術、計算機網路工程、現代物流、酒店管理、商務英語、電子商務等十五類專業，並設有高職專科班，面向全國招收初、高中畢業生。
河北商貿學校新校區 校園風光
新區圖書館 創建與發展
河北省商貿學校的前身是河北省供銷合作社幹部學校，它的建立與發展可追溯到1950年3月在保定市成立的河北省供銷合作事業委員會幹部訓練班。河北省供銷合作總社從建國初期就非常重視本系統幹部的培訓工作，在物資、師資還都非常困難的條件下，在剛剛解放的保定古城利用戰爭期間被毀損的破廟，經過簡單的修整就辦起了訓練班，主要任務是培訓基層領導幹部、專業幹部和師資隊伍。擔任首期訓練班主任的是劉兆祥同志。
我當時，訓練班的條件十分艱苦，以舊廟做課堂，住宿則借住當地的民房，沒有凳子就坐磚頭，沒有課桌就用兩膝代替。訓練班發揚我黨艱苦創業的精神，克服種種困難，堅持進行培訓，先後共開辦六期訓練班，總計培訓500餘人，培養造就了一批政治上強、有文化、懂專業的供銷合作社系統的骨幹力量。
我上世紀五十年代初期，是中國供銷合作社大發展的時期，購銷業務遍布全國各地。當時以農村經濟區域中心集鎮建立基層供銷合作社，在各自然村設代購代銷點。供銷社業務的大發展，也帶動了供銷合作社幹部職工隊伍迅速擴大。河北省供銷社系統幹部職工在短短几年便由幾萬人發展到十幾萬人，迫切需要提高管理水平和業務技術能力，而訓練班已經滿足不了供銷合作社工作發展的需要，於是，1952年河北省供銷合作社投資十幾億（舊人民幣），在訓練班的基礎上創辦了河北省供銷合作社第一所幹部學校，當年9月正式開學。培訓的對象主要是縣供銷社的正副主任。校長由省供銷社主任兼任。第一任副校長王寧遠，以後歷任副校長分別是魯林、黃志強、潘敬之和張聚珠。
我1953年，在石家莊（現校址）投資七十億元（舊人民幣）征地100畝，籌建河北省供銷社石家莊幹部學校，1954年部分竣工投入使用，1955年全部竣工，建築面積3萬多平方米，是當時全國供銷合作社系統省級幹部學校中規模最大、建築質量最好的學校。石家莊幹部學校是在四個地區供銷社幹部訓練班或幹校基礎上成立的，它們是：石家莊地區供銷社幹部訓練班、衡水地區供銷社幹部訓練班、唐山地區供銷社幹部訓練班和張家口地區供銷社幹部學校。後來，邢台地區供銷社幹部學校也合併到了石家莊幹部學校。省供銷社為了區分兩所幹部學校，分別定名為“河北省供銷社保定幹部學校”和“河北省供銷社石家莊幹部學校”。 我保定幹部學校於1956年遷到石家莊的裕華路，並更名為“河北省供銷合作社第一幹部學校”，石家莊幹校則相應更名為“河北省供銷合作社第二幹部學校”。1960年，兩校合併，校址在現址，稱“河北省供銷合作社幹部學校”，它就是河北省商貿學校的前身。
學校專業
河北商貿學校“3+2”高職大專招生計畫一覽表
| 招生 對象 | 專業名稱 | 學制 （年） | 學費 （元/年） | 招生 人數 | 備 注 |
| 應 屆 初 中 畢 業 生 | 會計電算化 | 3+2 | 前3年 2600 | 180 | ★前3年為中專課程，後2年為大專課程，後2年學、宿費按當年國家規定的大專生收費標準收取。 ★學生大專畢業頒發石家莊經濟學院大專畢業證及由河北省人力資源和社會保障廳簽發的就業報到證。 ★學生畢業後既可以就業，也可以參加“專接本”考試，升入本科院校繼續學習。 |
| 商務英語 | 3+2 | 前3年 2600 | 70 | ||
| 市場行銷 | 3+2 | 前3年 2600 | 100 |
| 招生 對象 | 專業名稱 | 學制 （年） | 學費 （元/年） | 招生 人數 | 備 注 | |
| 應、往屆初、高中畢業生 | 會計電算化 | 國中起點：3年 高中起點：1年 | 免費 | 100 | ★部分學生為北京某會計網校、北京某物流集團、上海某大型物流公司“訂單培養”，畢業後在其所屬單位就業。 | |
| 應 、 往 屆 初 中 畢 業 生 | 會計（財審方向） | 3 | 2300 | 50 | ||
| 市場行銷 | 3 | 2300 | 50 | ★為當前就業最熱門專業之一，畢業生供不應求。學生畢業後可推薦到省內外各類工商企業、商貿公司、大型商場等單位就業。 | ||
| 商務助理（企業管理方向） | 3 | 2300 | 50 | ★學生畢業後可到各類企事業單位和商務機構從事商務助理或行政助理工作，也可從事貿易、銷售、客服等相關崗位的工作。 | ||
| 物流服務與管理 | 3 | 2300 | 50 | ★為北京某物流集團、上海某大型物流公司“訂單培養”，畢業後在其所屬單位就業。 | ||
| 旅遊服務與管理 | 3 | 2300 | 50 | ★學生畢業後可到旅行社、旅遊景區管理處、度假期村等單位就業。要求相貌端正，氣質良好，身高男生1.70米以上，女生1.60米以上。 | ||
| 酒店服務與管理 | 3 | 2300 | 50 | ★學生畢業後可到石家莊、北京等地大型餐飲集團就業。要求相貌端正，氣質良好，身高男生1.70米以上，女生1.60米以上。 | ||
| 商務英語 | 3 | 2300 | 50 | ★在全球經濟一體化時代背景下，“商務型”外語人才頗受青睞。我校自1999年開設此專業，已培養了600餘名優秀畢業生，學生畢業後被推薦到京、津、滬、冀等地涉外企事業單位就業，發展前景良好。 | ||
| 學前教育（雙語教育方向） | 3 | 2300 | 50 | ★為市場人才緊缺型專業，學生畢業後可推薦到京、津、冀等地雙語幼稚園從事幼教及幼稚園管理等工作。畢業生就業率高，工作環境優，穩定性好。 | ||
| 電子技術套用 | 3 | 2300 | 50 | ★為海爾集團等電子企業“訂單培養”，學生畢業後到訂單單位帶薪實習和就業。 | ||
| 電子商務 | 3 | 2300 | 50 | ★部分學生為北京某大型電子商務網站訂單培養，學生畢業後可到訂單企業帶薪實習和就業。 | ||
| 計算機套用 | 3 | 2300 | 50 | ★部分學生為北京某電子有限公司及上海某大型物流公司“訂單培養”，學生畢業後到訂單單位帶薪實習和就業。 | ||
| 農村經濟 綜合管理 | 財務管理方向 | 3 | 免收 學費 | 50 | ★為新農村建設急需專業，學生在校期間和畢業後與其他學生待遇相同。 ★畢業後由學校推薦就業，擇業範圍不受限。 | |
| 市場行銷方向 | 3 | 免收 學費 | 50 | |||
| 物流管理方向 | 3 | 免收 學費 | 50 | |||
| 電子電工方向 | 3 | 免收 學費 | 50 | |||
| 信息管理方向 | 3 | 免收 學費 | 50 | |||
完善與發展
一、學校機構設定和師資 我河北省供銷合作社幹部學校合併組建後，教職工由原來的50多名發展到130多名。後來，又根據教學和工作的需要，對教職工隊伍進行了相應的調整，教職工隊伍保持在八九十人左右，其中的半數為專職教師，其餘的是行政幹部和工勤人員，且二者人數大體相當。
學校設黨委會，實行黨委領導下的校長分工負責制的領導體制。省供銷社對學校行使行政領導權，校黨委歸當地黨委領導，即由石家莊地委機關直屬黨委領導，後歸石家莊市委機關黨委領導。第一任黨委書記兼校長黃志強，副校長孫志芳、王克東。第二任黨委書記兼校長劉曉健，副校長李學俊、邢長明。1965年，省供銷社任命王福和為黨委書記、副校長。
學校當時的機構包括：校長辦公室，除負責學校的綜合管理外，還代行教學管理職能；黨委辦公室，負責組織、宣傳、人事、黨務工作；行政科，負責學校後勤服務工作。學校的教學機構包括政治理論課教研室、專業課教研室和普通課教研室。開設的比較穩定的專業有：財會、統計、棉花檢驗、生產資料、日用工業品、商品倉儲等。普通課主要開設語文、數學、物理、化學四門文化課。
二、基礎建設與辦學規模 我學校創建後，非常重視教學基礎設施的建設，先後投資數十萬元建立了棉花加工檢驗、食品衛生檢驗、畜產品、日用百貨商品、物理和化學實驗室；投資數萬元建立了學校圖書館和閱覽室。學校圖書館藏書量達5萬餘冊，閱覽室訂閱了全國及各地方主要報刊上百種。當時學校的設施和教學能力能夠滿足1200名學員同時來校學習。
三、後勤保障與服務工作 我學校後勤保障服務工作任務很重，而後勤人員雖然較少，但工作效率很高。當時沒有臨時工，一般情況下一名炊事人員要負擔90－150人用餐；一名收發員二十四小時堅守崗位，負責信件收發、打鈴和門衛工作；一名工人既是電工、木工，又負責採購；一名鍋爐工要保證一千多名學員從早六點到晚十點的開水供應；學校唯一的交通運輸工具是一輛馬車，保證學員吃糧吃菜。學校一伙食實行民主管理。
教育質量不斷提高
一、培訓對象及教學 我河北省供銷合作社幹部學校培訓的對象主要是基層供銷社領導幹部和專業技術人員，包括基層社主任，支部書記，財會、統計、棉花檢驗等技術人員以及日用工業品、農副產品、農業生產資料的經營管理人員。培訓時間一般為半年，學習結束後回原單位工作。
到上世紀五十年代後期，幹校開辦了長期培訓班，分為一年制和兩年制，學員畢業後相當於中專水平，培訓對象主要是工作三年以上具有國中以上文化程度的業務骨幹。學員大部分來自基層，都有一定的實際工作經驗，但缺乏理論基礎，通過長期的理論培訓，進一步促進了他們工作水平的提高。學員畢業後，都回原單位繼續工作，為供銷合作社事業的發展發揮了重要作用。據1978年學校恢復以後的一次普遍調查了解，河北省供銷合作社幹部學校先期畢業的大部分學員已成為河北省供銷社系統的中堅力量。
從1958年開始，學校還開設了軍隊專業幹部培訓班。學員經過短期培訓後，很快便可以勝任供銷合作社的基層領導或專業技術工作。
二、加強師資力量 我河北省供銷合作社幹部學校創建伊始，教學人員和行政管理人員中絕大多數是從系統內不同崗位調入的，對學校工作都是外行。為了適應教學工作的需要，學校採取了三項措施加強師資力量：一是選派教學人員到各類學校進修，或者在沒有授課任務時到供銷合作社進行調查研究、頂崗鍛鍊，以充實和豐富實踐技能；二是組織幹部職工到全國供銷社系統其他幹部學校學習，相互交流辦學經驗；三是參加省供銷社召開的各種專業會議，以會代訓。通過以上途徑，大大提高了教學和管理人員的整體素質。
三、嚴格管理 我學校認真按辦學規律組織教學，一是嚴把教師素質關。教師素質的高低直接決定著辦學好壞，經過長期的篩選、培養，逐步建設了一支既有深厚文化基礎和豐富專業知識，又有較強傳授能力的教師隊伍，為保證教學質量奠定了堅實的基礎；二是嚴把學員入學質量關。學員質量是教育的基礎，為嚴把質量關，學員入學時，除了考察思想、履歷等基本條件外，還要經過嚴格的文化課考試，只有合格者才可入學；三是重視學校中層幹部的選拔任用。供銷幹校成立十年來，通過嚴格的程式共選拔任用了30餘名中層幹部，後來這其中的很多人都擔任了重要領導職務；四是強化學員管理。學校挑選政治好、素質高、懂教學、會管理的人員擔任班主任和管理幹事。他們和學員學習生活都在一起，及時準確把握學員的思想狀況，把問題解決在萌芽狀態。
在學校黨委的統一領導下，以黨委辦公室為依託，吸收各班主任（兼支部書記），形成了學校思想政治工作體系，主要抓學員入學教育、日常思想政治工作等。實行校長每周聽取班主任工作匯報制度，對推進教育教學和學員管理工作起到了重要作用。
河北省供銷合作社幹校十年辦學取得了突出的成績，為河北省供銷合作社事業的發展作出了歷史性的貢獻，受到了中華全國供銷合作總社的數次表揚，原中華全國供銷總社主任潘復生曾親臨學校考察工作。
學校停辦
1965年10月，中共河北省委主要領導同志同意北京軍區某高炮師在石家莊選駐地。該高炮師選中河北省供銷合作社幹部學校地址後，省委決定學校停辦，省供銷社通知學校無條件向外搬遷。高炮師駐進學校半年後又轉向外地，將房產歸還學校。在這段時間內，學校已停止招收學員，等待外遷。
1966年3月，邢台地區發生強烈地震，省供銷社通知學校由副校長王福和帶隊，組織部分教職工赴隆堯開展抗震救災工作。1966年4月，抗震救災結束後，省供銷社又通知由王福和帶隊組織部分教職工到唐山市參加城市“四清”工作。1967年1月，除少數人留在唐山外，大部分教工返回學校。
1969年1月，原河北省革命委員會決定河北省供銷合作社幹部學校等單位人員到平山中學、溫塘療養院參加省直學習班。1969年10月，學校職工到大曹莊農場“五七幹校”參加勞動，接受工農兵再教育，進行“斗、批、改”。1969年12月，部分教工被“五七幹校”抽調參加滄州地區農村“斗、批、改”，1970年9月返回“五七幹校”。1971年，“五七幹校”學員被下放到曲周縣農村勞動，安家落戶。至1971年11月，學校教職工全部被分配安置了其他工作，學校校舍、財產等移交給省政府辦公廳，至此，河北省供銷合作社幹部學校的一個歷史階段結束了。
會計類培訓
一 會計證考前培訓：晚班 雙休日班
二 會計職稱（初級會計師 中級會計師）考前培訓：晚班 雙休日班
三 註冊會計師考前培訓
四 會計人員繼續教育
五 會計人員崗前培訓
六 其他各類會計短期培訓：可與企事業單位聯合辦班
