內容簡介
《二級C語言通過寶典》以廣大應試考生為主要讀者對象，根據江蘇省高等學校計算機等級考試二級C語言考試大綱進行編寫。首先介紹江蘇省高等學校計算機等級考試二級C語言考試基本情況，然後詳細地對C語言基礎考點、C語言進階考點和C語言算法考點進行歸納和分析，在這個基礎上，介紹應試技巧，最後通過自測題和模擬試題檢查應試準備情況。
《二級C語言通過寶典》可作為江蘇省高等學校計算機等級考試二級C語言應試用書，也可作為全國計算機等級考試二級C語言考試參考，或者作為讀者學習C語言輔導。
目錄
第1章 江蘇省計算機等級考試二級C語言簡介/1
1.1 基本情況簡介/1
1.1.1 報考對象、考試時間和報名方式/1
1.1.2 二級C語言考試形式/1
1.1.3 成績劃分及成績查詢/2
1.2 考試大綱/2
1.2.1 總體要求/2
1.2.2 基礎知識大綱/2
1.2.3 C語言考試大綱/3
1.3 C語言考點及考前複習/6
1.3.1 C語言考點/6
1.3.2 考前複習/7
第2章 二級C語言基礎考點精析/8
2.1 C語言的基本概念/8
2.1.1 C語言概述/8
2.1.2 基本數據類型/10
2.1.3 運算符和表達式/16
2.2 C語言的基本語句/29
2.2.1 實現順序結構的語句/29
2.2.2 實現選擇結構的語句/34
2.2.3 實現循環結構的語句/38
2.2.4 其他語句/44
2.3 構造類型數據/46
2.3.1 數組/47
2.3.2 結構體變數和結構體數組/54
2.3.3 聯合體數據類型/60
2.4 函式/61
2.4.1 非遞歸函式的定義、聲明、調用及執行過程/61
2.4.2 函式調用時參數的傳遞/65
2.4.3 遞歸函式的定義、聲明、調用及執行過程/69
2.4.4 變數的作用域與存儲類型/71
2.4.5 main函式命令行參數/76
2.5 自測題/76
第3章 二級C語言進階考點精析/83
3.1 指針類型數據/83
3.1.1 指針與地址的概念/83
3.1.2 基本類型變數的指針操作/84
3.1.3 數組與指針/86
3.1.4 結構體與指針/94
3.1.5 函式指針、指針數組、二級指針/97
3.1.6 指針作為函式的參數傳遞給函式/100
3.2 單向鍊表的建立與基本操作/104
3.2.1 鍊表基本概念/104
3.2.2 鍊表基本操作/105
3.3 其他/114
3.3.1 枚舉類型數據/115
3.3.2 預處理命令/117
3.3.3 檔案操作/120
3.3.4 其他常用庫函式/127
3.4 自測題/131
第4章 二級C語言算法考點精析/138
4.1 基本操作/138
4.2 非數值計算常用經典算法/139
4.3 數值計算常用經典算法/147
4.4 解決各類問題的一般算法/155
4.4.1 數組問題/155
4.4.2 整數問題/162
4.4.3 字元串問題/179
4.4.4 數制轉換問題/188
4.4.5 其他問題/191
4.5 自測題/193
第5章 二級C語言等級考試分析與考試技巧/197
5.1 近年真題分析與總結/197
5.1.1 筆試/197
5.1.2 上機考試/198
5.2 C語言筆試考試技巧/199
5.2.1 二級C筆試注意事項/199
5.2.2 單選題的選擇技巧/199
5.2.3 填空題的完成技巧/200
5.3 C語言上機考試指導及技巧/200
5.3.1 C程式上機環境與上機步驟/200
5.3.2 C語言上機考試注意事項/202
5.3.3 C語言的上機調試常見錯誤/202
5.3.4 程式調試方法和調試技巧/210
5.4 C語言上機改錯題和編程題的方法和技巧/210
5.4.1 二級C上機改錯題的方法和技巧/210
5.4.2 二級C上機編程題的方法和技巧/214
5.4.3 例題解析/216
第6章 二級C語言模擬考試試題/222
6.1 筆試題/222
6.1.1 第1套/222
6.1.2 第2套/228
6.1.3 第3套/234
6.1.4 第4套/242
6.2 上機題/248
6.2.1 第1套/248
6.2.2 第2套/250
6.2.3 第3套/252
6.2.4 第4套/253
附錄A 自測題答案和解析/256
A.1 第2章自測題答案/256
A.2 第2章自測題解析/256
A.3 第3章自測題答案/257
A.4 第3章自測題解析/257
A.5 第4章自測題解析及答案/257
附錄B 模擬試題答案/264
B.1 第1套筆試模擬題/264
B.2 第2套筆試模擬題/264
B.3 第3套筆試模擬題/265
B.4 第4套筆試模擬題/265
B.5 第1套上機模擬題/266
B.6 第2套上機模擬題/267
B.7 第3套上機模擬題/269
B.8 第4套上機模擬題/270
