歷史沿革
江津四中創辦於 1946 年 8 月。由於抗日戰爭的勝利，原從海南移居內地的華僑中學從江津的五岔搬回海南。當時在地方上有著一定名望的鄒亞麟老先生倡導五岔人民，接收原華僑中學的部分校產，在今天的江津四中駐地修建了一所新校，為地方人民的子女求學提供方便，時名為“津東中學”，級別為初級中學。 1948 年 8 月改名為“江津五福中學”； 1951 年 8 月改名為“川東區江津第二中學校”； 1953 年 8 月改名為“江津第一初級中學校”； 1961 年 8 因自然災害停辦； 1962 年 9 月恢復辦學，校名仍為“江津第一初級中學校”； 1972 年 8 月改名為“江津第二中學校”（由德感遷入）； 1973 年 8 月改名為“江津縣第四中學校”，升格為高完中（學制為兩年）； 1984 年 6 改名為“江津縣賈嗣中學校”；同年 9 月高中學制改為三年； 1992 年 11 月江津撤縣建市，學校經重慶市教育委員會批准，改名為“重慶市江津第四中學校”，校名沿用至今。 50 多年的辦學，歷經風風雨雨的江津四中有著輝煌燦爛的過去，曾為國家培養過大批優秀人才，至今還在各條戰線上為黨和國家的建設事業作積極的貢獻。辦學條件
江津四中位於津綦公路與渝黔鐵路交界的五岔場，距賈嗣鎮和夏壩鎮都約為 5 公里，目前占地 26871 M¬2, 建築面積為 16368 M¬2,2003 年江津市委市政府規劃外征土地 22000M¬2 （目前尚未實施），用於擴建標準田徑運動場和生活區，進一步規劃了校園布局，建設農村規範化高完中。江津四中為了適應改革大潮，順應教育發展的形勢，從 1997 年新一屆領導班子建立以來，先後投入 800 余萬元資金，用於改造校園環境，營造學生理想的學習生活環境。建設了學生公寓 4000M2 、學生食堂 400M2 、教學綜合樓 3000M2 、標準的理化生實驗室、電子閱覽室、遠程教室、多功能教室、微機室、校園網路、遠程教育網等教育教學設備設施；修建教職工成套住房 48 套，硬化校園道路、綠化校園環境，極大地改善了學校的教育教學條件，加強了校園環境建設。如今的校園可以說是：校園環境優美、空氣清新，是讀書求學的極佳地方。
師資隊伍
江津四中辦學歷史悠久，創辦於 1946 年，現有辦學規模 1500 餘人。學校擁有一支思想素質高、業務精、能力強的高素質教師隊伍。現有高級教師 12 人，中級教師 48 人，在職教師 84 人中大學本科及其以上學歷的 39 人，學歷達標率為 100 %。平均年齡 35 歲， 40 歲以下的年輕教師 61 人，占教師總數的 72.6 %。具有中高級職稱的 60 餘人。辦學成績
江津四中在 59 年的辦學歷史中，為國家培養了高、初畢業生近兩萬餘人，其中向大專院校中專校輸送了一千多名優秀的大學新生，飛行員數十人。有考入清華大學、北京大學、上海交大、哈工大、重大、西師、川大、中國警官大學等全國重點大學；有留英、留美的博士生多人；有江津市各大科行局的主要領導和江津市各鎮鄉主要領導，為江津市的經濟、文化發展作出了巨大貢獻。四中昔日的輝煌激勵著一代代四中人。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。要實現“學生的成長高於一切，讓每一個學生都獲得成功”的教育目標，必須建設一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍。近年來，學校實施“師德、青藍、名師”三項工程，著力建設一支“志存高遠、愛國敬業，為人師表、教書育人，嚴謹篤學、與時俱進”的教師隊伍。認真實踐“學校以教學為本，領導以老師為本，教師以學生為本”的“三本管理”，實現“以人為本、發展至上”的辦學理念。注重創新精神和實踐能力的協調發展，人文素養和科學精神的和諧統一。學校多次被評為“精神文明示範學校”、“師德師風示範學校”、“教育工作先進學校”﹍﹍ 。
（ 1 ）、教學質量不斷提高，聯考升學率逐年上升，近三年，聯考升學率均達 70% 左右。
（ 2 ）、教育科研取得良好成績，科研興校呈現出良好的勢頭。廣大教師在各級各類優質課競賽、論文競賽中取得可喜成績，其中國家級論文獲獎 10 篇；重慶市級論文獲獎 7 篇；江津市級論文獲獎 14 篇；優質課競賽江津市級獲獎 8 人次；發表論文、專著 12 人次。
（ 3 ）、學校已形成“以質量求生存，以特色求發展”的辦學思路，堅持“一手抓文化基礎知識培養，一手抓音體美特長訓練”，讓每一個學生都擁有自己的發展空間，把學校辦成“合格 + 特長”的普通高完中示範學校。學生朝氣蓬勃，“勤學、善思、文明、守紀”的良好風貌逐步形成。人人都是德育工作者管理機制的得以建立和增強；學生文明禮儀日常行為規範教育管理深入細緻；以活動為載體的潛移默化的各種德育活動的開展，培養了學生良好的道德情操、價值標準和積極健康的心理品質，促進了良好學風、班風、校風的形成。一個充滿生機和活力的江津四中正昂首闊步在新世紀的征途中迎接新世紀的挑戰。
