環境設備
學校位於縣城東北蒼翠秀麗的鳳凰山下，前臨清澈的瀟水河，後倚秀麗的鳳凰山，一條四季常流的渠道水流傍著山腳，潺潺地穿過校園。校園內古木參天，綠樹成蔭，春來花紅遍地，秋時桂香滿園。民族式建築與現代化樓群錯落有致，環境優美，四季宜人，是莘莘學子揚帆起航的理想場所。學校固定資產約五千萬元，占地面積198.5畝，總建築面積46375平方米。綠化總面積達67216平方米，綠化覆蓋率50.8%。學校現有教學班48個，學生2611人，教職員工180人。辦公樓、圖書館、科教樓、教學樓、學生公寓、學生食堂及標準的田徑運動場。投資近千萬元的體育館和第二棟學生公寓已建成並投入使用，為師生工作學習創造了優良環境。科教樓中物理、化學、生物實驗室共12個，裝備了35個多媒體教室，並與長沙市一中共建了遠程教育網路。生物標本室、美術室、音樂室、舞蹈室、勞動技術室、攝影室各一個。新建的圖書館內藏書7萬多冊，有藏書室二個，閱覽室12個，完善的辦學條件，優良的教學環境，為學生和教師的終身發展提供了優越的條件。
師資學風
學校擁有較優秀的師資隊伍，在156位專任教師中，有市級學科帶頭人9人，在讀研究生7人，高級職稱教師38人，中級職稱教師72人。教研教改成效較為顯著，有國家、省、市研究課題各一個。2003年以來，教師有200多篇教育教學論文在省、市級以上刊物發表，其中18篇獲省一等獎，36篇獲市一等獎。2004至2005年，在省市優質課競賽中，2人獲省一等獎，教師有8人分獲市一、二等獎。 學校確立了“以人為本，一切為了學生更富有、更聰明、更高尚、更健美”的辦學思想，創新了“面向全體學生，以學生終身的發展為本，全面貫徹教育方針，全面提高教育教學質量，培養身心健康、全面發展的高素質公民”的教育理念，確定了“團結、自律、求實、創新”的校訓，樹立了“開拓進取、團結協作、文明禮貌、艱苦樸素”的校風，塑造了“專心致志、勤學苦練、質疑求異、嚴謹虛心”的學風。同時實施“四個目標工程”（師魂工程、名師工程、“青藍”工程、科研工程），努力打造一支優秀的師資隊伍。學校現編有校本教材《三千文化》，承擔了《現代教育技術條件下，邊緣山區示範性學校學生心理健康教育的校本研究》等5個國家級、省級課題，培養了一批愛崗敬業、具有開拓創新精神的教學骨幹學校在辦學過程中始終堅持把德育工作放在首位，千方百計提高學生的思想道德素質，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
辦學重點
學校全面推進素質教育，堅持以教學為中心，以培養學生思維能力、分析能力、實踐能力為重點，突出個性特點，全面提高教育質量，近年來學生參加各種學科競賽活動有700多人次獎，其中獲省市級獎勵100多人。在各級體育運動會競賽中取得良好成績，從1984年至今，共獲得世界冠軍3個，全國冠軍7個，省級冠軍20個。近年來，隨著教育改革的不斷深入發展，為提高教育教學質量，學校全面進行內部管理體制改革。改革的重點是實行全員聘任制和年級組負責制。聘任堅持績能第一、優勝劣汰，充分發揮教師工作的積極性和主動性。年級組負責是充分發揮團隊精神，人人當家作主，個人的專長與團隊緊緊融合，使教學資源更加最佳化。學校針對學生的特點，因地因時制宜，因材施教，挖掘學生潛能，讓學生在全面提高中充分發展個性特長，讓所有學生都成為社會經濟發展有用的人才。
德育工作
成才先成人，育人先育德。我校一直把德育工作放在首位，樹立了“每一個教育工作者首先是德育工作者”的觀念，確立了“以學生的發展為本，對學生的一生負責”的德育理念，成立了德育工作領導小組，構建了學校、年級、班級的三級德育管理體系，形成了“用德育制度規範人，用高尚情操塑造人，用愛心善舉感化人”的德育工作特色。徜徉小徑，瞻仰承載民族文化精髓的石刻，“學而不厭,誨人不倦”“志當存高遠”“謙謙君子，文質彬彬”……仿佛在聆聽古代先賢的敦敦教誨；漫步校園，“國旗下的講話”、成人宣誓儀式、時事宣傳、校園文化藝術節、運動會等豐富多彩的校園文化生活，展示了學子的青春風采。用優美的自然環境淨化學生的心靈，用濃厚的人文氛圍培育學生的情操，潤物無聲，育人有德。
榮獲榮譽
在各級黨委和政府的關心、社會各界的支持以及一代代一中人的艱苦努力下，八十年來，學校先後為國家培養了2萬多名高、國中畢業生，為高等院校輸送了4000多名優秀新生，為江永經濟和社會發展培養了大量高素質的人才，得到了社會各界的好評。學校先後榮獲“湖南省園林式單位”、“湖南省文明衛生單位”、“湖南省高考優秀考點”、“湖南省綠色學校”、“永州市關心下一代工作先進單位”、“永州市屬重點中學教學質量進步獎”、“永州市全民國防教育先進單位”、“北大附中遠程教育示範學校（高中）”、“湖南省中國小現代教育技術實驗學校”、“教育部教育管理信息中心、中國教育發展網全國網站系統示範單位”、“湖南省優秀事業單位法人”等榮譽稱號。
