簡介
華師大二附中教師
人物生平
工作中勤於反思，2001年前教學論文及教學科研報告獲市、省級一、二等獎，所任高三語文教學及班主任工作成績突出，學生高考成績均名列全省前茅。1999年被評為市學科帶頭人，2000年至2001年參加國家級骨幹教師培訓。2001年調入華師大二附中工作。
班主任工作情況：
江匯班主任工作注重心理指導。2002年來先後擔任畢業班級（03屆5班）和起始班級（06屆5班）的班主任，班級為學校心理特色班。工作重點為：以教育心理科學為指導，予學生以嚴格的紀律氛圍與寬鬆的心理氛圍，引導學生從“他律”走向“自律”。現擔任班主任的06屆5班在校領導的關懷指導下，成為學校第一個無人監考班級，2005年1月受到媒體的關注並報導（《文匯報》、《東方早報》、上海教育電視台）。班級志願者服務隊一直堅持為張江敬老院服務，2005年3 月獲 “浦東新區優秀為民服務隊”稱號，並於2005年10月獲“上海市金愛心集體提名獎”。現為學校心理輔導站“心靈驛站”的志願者成員。學科學習探究主要著作：
1、教育部課標必讀《成語故事》，灕江出版社，2004年5月第一版，與沈家莊教授共同編著；
2、教育部課標必讀《高中生必背古詩文40篇》，灕江出版社，2004年5月第一版，與沈家莊教授共同編著；
3、高中文史拓展閱讀系列讀本（共六卷）之一《生活·家庭》，蔣人傑、商友敬教授主編，上海教育出版社，2005年9月第一版，本人獨立完成；
4、上海著名中學師生推薦書系《寂寞聖哲》《悵望千秋》《古典幽夢》《夾縫中的歷史》，中國出版集團東方出版中心，2005年11月第一版，任副主編；
5、《把欄桿拍遍》梁衡原著，江匯 李酈編著，中國出版集團東方出版中心，2006年1月第一版；
6、《高考創新作文200例析》，上海科學技術文獻出版社，2006年4月第一版，本人獨立完成。
學科教學主要文章：
2001年研究論文《高中語文課外研究性學習與創造精神的培養》通過國家級培訓論文答辯；2002年12月編入《全國基礎教育論文集》（中學卷），中央教育科學研究所教育實驗中心編；
2002年9月研究論文《高中語文教材中的文化》獲華東師大基礎教育中心第八屆普教科研論文二等獎；
2004年10月參與上海二期課改高中語文試驗版教材《教師教學用書》編寫，負責高三第二學期《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》、《山中與裴秀才迪書》、《親情·舊情·友情》篇與相應的學生用書的撰寫；
2005年12月研究論文《重視校本課程學習評價》登載於《中國當代教育思想寶庫》，人民日報出版社2005年12月第一版；並通過中國管理科學研究院學術委員會評審獲論文一等獎；
2006年4月教學案例《課堂“導入”的力量》登載於《華東師大二附中學科德育的探索與實踐》華東師大出版社，2006年4月第一版；
2006年6月教學論文《以“導入”搭建課堂德育平台》登載於《浦東教育研究》；
2006年6月教學案例《一碗陽春麵》登載於《浦東教育研究》。
教育思考：
2003年8月以關注青春期叛逆為話題的文章《善待“出格”》登載於《新民晚報》；
2006年4月以教師的反思為話題的文章《做一名反思型的教師》（作者之一）發表於《語文教學通訊》。
全國公開課：
2004年11月13日在華東師大舉辦的全國語文教學研究會上為全國各地語文教師上公開課《世間最美的墳墓》。
上海市公開課：
2001年10月8日二附中研究性學習展示活動，指導的高二（7）班《新聞的意境美》課堂報告，獲《解放日報》詳細報導；
2005年5月17日課堂教學研究展示課《<寬容>序言》（一）；
2005年5月19日課堂教學研究展示課《<寬容>序言》（二）；
2005年10月9日課堂教學研究展示課《談白菜》。
區級公開課：
2003年9月21日課堂教學研究展示課《辛詞典故》。
開設校本課程：
校本課程《文化的遷移》被評為學校首批三星級課程，目前已經開設至第七期。
