殷慶倫

一、基本情況
殷慶倫，男，生於1954年11月，漢族，大專學歷，國小高級教師，膠南市藏南鎮品德與社會教師，教齡35年，班主任工作12年。
二、主要工作業績
一主要榮譽：
1、1977年6月，被評為膠南市教育戰線先進工作者。
2、1989年9月，被評為青島市優秀教師。
二主要論著：
1、2007年6月論文《在科學課上如何培養學生的創造性思維能力》，獲山東省現代教育技術套用於教育教學研究優秀論文評選活動二等獎。
2、2007年6月論文《小學生朗讀能力的培養》，獲山東省二等獎。
3、2007年9月撰寫的優秀教學設計《分數的初步認識》，獲青島市教育教學優秀成果三等獎。
三公開課、優質課獲獎：
2008年6月，在山東省心理健康教育優質課評選活動中，榮獲省級優質課評比一等獎。
三、主要事跡
殷慶倫同志自參加工作以來，認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，堅持四項基本原則，擁護黨的路線方針政策，忠誠於黨和人民的教育事業，努力實現"三個代表"重要思想，與黨中央保持一致，不斷加強政治學習，自覺遵守法律法規，不斷加強師德修養，用純潔的言行，美好的心靈去感染，塑造學生，規範履行國小高級教師職責，連續多年被評為鎮級優秀教師和先進工作者。1977年6月和1989年9月先後被評為膠南市先進工作者和青島市優秀教師。2007年6月，撰寫的論文《在科學課上如何培養學生的創造性思維能力》、《小學生朗讀能力的培養》，均榮獲山東省級二等獎。2007年9月撰寫的優秀教學設計《分數的初步認識》，獲青島市教育教學優秀成果三等獎，在2008年度山東省心理健康教育優質課評選活動中執教的《與快樂同在》榮獲一等獎。
自參加工作以來，熱愛教育事業，熱愛學生，服從領導，團結同志，以"八榮八恥"為基準，並始終貫穿於工作、學習、生活中的各個方面。育人是教育的根本，特別是在班主任工作中，注意端正教育思想，按教育規律對學生思想實際年齡特徵組織教育活動，做到面向全體學生，面向學生的每一個方面，關心學生的全面發展和健康成長。
教育教學工作是教師的本職工作，課前深入鑽研課程標準，吃透教材，精心設計教案，有針對性的設計練習，積極發揮學生的主動性，培養學生的實踐能力，讓學生真正成為學習的主人，積極參加各級教育部門組織的培訓，並不斷加強自學教育信息和理論，看教學錄像和講座的光碟，記筆記進行分析整理，註明感想和體會，不斷提高業務水平和教育教學的能力，不斷更新教學理念，努力作課改的先行者。