一、馬克思主義理論一級學科簡介
一級學科（中文）名稱：馬克思主義理論
（英文）名稱：Theory of Marxism
（一）學科概況
馬克思主義是科學的世界觀和方法論，是反映客觀世界特別是人類社會本質和發展規律的科學，是關於無產階級和人類解放的學說。對馬克思主義既應該從哲學、政治經濟學、科學社會主義等方面進行分門別類的研究，更應該進行整體性研究，以利於完整地把握它的科學思想體系。“馬克思主義理論”學科，就是對馬克思主義進行整體性研究的一級學科，它與“哲學”一級學科下的“馬克思主義哲學”研究方向、“理論經濟學”一級學科下的“政治經濟學”研究方向、政治學一級學科下的“科學社會主義與國際共產主義運動”、“中共黨史（含黨的建設）”研究方向等一道，構成了馬克思主義學科系統。馬克思主義理論一級學科是2005年增設的，歸屬於法學門類，目前下設馬克思主義基本原理、馬克思主義發展史、馬克思主義中國化研究、國外馬克思主義研究、思想政治教育、中國近現代史基本問題研究等6個研究方向。
（二）學科內涵
馬克思主義理論學科注重馬克思主義理論的整體性，旨在研究馬克思主義基本理論及其教育教學的實踐和規律，其根本研究方法是辯證唯物主義和歷史唯物主義，在研究中強調理論與實踐、邏輯與歷史、繼承與創新、科學性與意識形態性的辯證統一，堅持馬克思主義優良學風、科學精神和科學方法，不斷增強馬克思主義學術創造力，形成體現馬克思主義立場、觀點、方法的話語體系，促進馬克思主義的當代發展，努力提升馬克思主義理論學科的國際影響力。馬克思主義理論學科適應時代和實踐發展的需求，擔負著馬克思主義理論人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新的任務，同時為高校思想政治理論課教育教學提供學理支撐。馬克思主義理論學科建設和發展，遵循學科建設的一般規律、馬克思主義理論發展的規律和思想政治理論課教育教學的規律；注重馬克思主義理論的整體性，加強馬克思主義各個主要組成部分之間內在關係的研究和把握，加強馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系內在關係的研究和把握，努力提高學科質量和水平。
（三）學科範圍
1.馬克思主義基本原理
馬克思主義基本原理，是馬克思主義的基本立場、基本觀點和基本方法的理論表達，是關於世界發展特別是人類社會的本質和發展規律的科學概括。“馬克思主義基本原理”研究方向，旨在研究馬克思主義經典著作和基本原理，從整體上研究和把握馬克思主義的科學體系。在分別研究馬克思主義哲學、政治經濟學和科學社會主義的基礎上，它要求重點把馬克思主義三個主要組成部分有機結合起來，揭示它們的內在邏輯聯繫，從總體上研究和掌握馬克思主義，並運用馬克思主義立場、觀點、方法來分析和認識社會現實和歷史問題。馬克思主義基本原理的研究方向一般應包括：馬克思主義經典著作和基本原理研究；馬克思主義基本範疇及科學體系研究；馬克思主義基本原理的形成和發展研究；馬克思主義與當代社會思潮研究；馬克思主義理論教育規律和方法研究等。
2.馬克思主義發展史
馬克思主義發展史，是馬克思主義理論及其科學體系形成、發展和傳播的歷史。“馬克思主義發展史”研究方向，旨在系統地研究馬克思主義理論產生的時代背景和歷史必然性，考察馬克思主義發展的歷史過程及其主要歷史階段，總結馬克思主義基本原理與各國具體實際相結合的歷史經驗，揭示馬克思主義發展的規律，凸顯馬克思主義理論的科學精神及其當代意義。
馬克思主義發展史學科同科學社會主義與國際共產主義運動史研究有密切聯繫，但它更側重於思想史、學說史的研究角度，包括思想來源、理論傳播、形成和發展過程等。馬克思主義發展史研究必須強化世界視野。
馬克思主義發展史的研究方向一般應包括：馬克思主義經典作家的思想和著作研究；馬克思主義通史研究；馬克思主義國別史和階段史研究；馬克思主義專題史研究；馬克思主義文獻學研究、馬克思主義傳播史研究等。
3.馬克思主義中國化研究
馬克思主義中國化，是馬克思主義基本原理同中國具體實際和時代特徵相結合的歷史過程。“馬克思主義中國化研究”方向，是專門研究馬克思主義中國化的基本經驗和基本規律，特別是研究這個過程中所形成的重要理論成果的學科。該學科以馬克思主義中國化為主線、中國化馬克思主義為主題、建設中國特色社會主義的理論與實踐為重點展開。該學科在研究中需要聯繫中國的歷史實際和現狀，聯繫中國特色社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設，生態文明建設、以及黨的建設、國防和軍隊建設等諸多方面的實際，但它與馬克思主義哲學、政治經濟學、科學社會主義與國際共產主義運動等學科有所不同，它注重整體性、總體性研究，著眼於一般特徵和基本規律的研究，而不局限於歷史或現實的某個領域、方面、事件的具體研究。
馬克思主義中國化研究的研究方向一般應包括：馬克思主義中國化的歷史進程研究；馬克思主義中國化的基本經驗和基本規律研究；馬克思主義中國化代表人物的思想和著作研究；中國化馬克思主義重要文獻和基本原理研究；馬克思主義中國化時代化大眾化研究等
4.國外馬克思主義研究
國外馬克思主義，是指世界其它國家對馬克思主義的運用、發展和研究，其中包括國外共產黨、國外馬克思主義學者和國外馬克思主義研究者從理論與實踐上的運用和發展，從文本、理論和流派等多方面對馬克思主義的研究。“國外馬克思主義研究”方向，是研究國外馬克思主義的理論、思潮及流派的發生、演變及基本思想的學科。這個學科與馬克思主義基本原理、馬克思主義發展史、科學社會主義與國際共產主義運動等學科有密切聯繫，但它側重於對國外馬克思主義理論的研究，既考察它與馬克思主義理論的歷史聯繫，又著重分析馬克思主義理論在當代世界的變化和演進，以及它對世界社會主義運動的影響。
國外馬克思主義研究的研究方向一般應包括：世界社會主義的現狀與前景研究；蘇聯馬克思主義研究；當代國外馬克思學研究；“西方馬克思主義”研究；國外馬克思主義和社會主義思想流派研究等。
5.思想政治教育
思想政治教育，是一定社會、國家、階級或社會集團自覺以某種思想政治觀點、道德規範、法制觀念、特別是核心價值體系，對其成員和國民實施有組織、有計畫的教育和影響的社會實踐活動。“思想政治教育”研究方向，是運用馬克思主義立場觀點方法，研究人的思想教育、政治教育、品德教育、法制教育、心理健康教育等本質和規律，以期教化和影響人們樹立正確的世界觀人生觀價值觀的學科。
思想政治教育的研究方向一般應包括：思想政治教育的基本理論和方法論研究；中國共產黨思想政治教育史與基本經驗研究；馬克思主義理論教育研究；思想政治教育創新與發展研究；新時期世界觀人生觀價值觀教育研究；新時期愛國主義教育和民族精神培養研究；大學生思想政治教育與管理工作研究；未成年人思想道德建設研究；幹部與民眾思想政治工作研究；當代社會思潮的影響與引導研究等。
6.中國近現代史基本問題研究
中國近現代史基本問題，主要是指中國在近現代發展過程中提出的一些重大而根本的問題，比如，中國為什麼必須堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位，而不能搞指導思想的多元化；為什麼必須堅持中國共產黨的領導，而不能搞西方的多黨制；為什麼必須堅持走中國特色社會主義道路，而不能走其他道路；為什麼必須堅持改革開放不動搖，而不能走回頭路；等等。這些問題涉及到中國的發展究竟舉什麼旗、走什麼路、由誰來領導、如何發展等基本問題。
“中國近現代史基本問題研究”方向，是專門研究中國近現代的歷史進程及其基本經驗和基本規律的學科。這個學科是在中國近現代史研究的基礎上發展而來，是與高校思想政治理論課“中國近現代史綱要”緊密聯繫的，它不是具體地研究中國近現代史上的具體人物、具體事件，而是著眼於從總體上研究和把握基本經驗和基本規律。
該學科與馬克思主義中國化研究學科有著密切的聯繫，它側重於對歷史經驗和歷史規律的研究和把握。
中國近現代史基本問題研究的研究方向一般應包括：中國近現代史“四個選擇”（即歷史和人民選擇馬克思主義指導、社會主義道路、共產黨領導、改革開放）問題研究；馬克思主義中國化的歷史背景研究；中國新民主主義革命的主要經驗和歷史規律研究；中國社會主義改造的主要經驗和歷史規律研究；中國改革開放的主要經驗和歷史規律研究；中國特色社會主義道路發展的歷史和規律研究等。
（四）培養目標
1.學士學位
確立馬克思主義信仰和社會主義信念，形成正確的理論方向和良好的學風。比較系統地掌握馬克思主義基礎理論、基本知識和思想政治教育的基本理論與科學方法，接受一定的科研訓練，具有初步的研究能力和寫作能力，恪守學術規範。掌握一門外國語，並能閱讀本專業的外文資料。成為能從事與本學科相關的教學、宣傳和實際工作的人才。
註：目前本一級學科只在思想政治教育研究方向中有學士學位。
2.碩士學位
具有堅定的馬克思主義信仰和社會主義信念，堅持正確的理論方向和良好的學風。熟悉馬列主義經典著作和中國化馬克思主義重要文獻，有較好的馬克思主義理論素養和專業基礎知識，能夠運用馬克思主義立場、觀點、方法分析說明重大問題。掌握一門外國語，並能閱讀本專業的外文資料。了解本學科研究的最新學術動態和研究成果，恪守本學科的學術規範，具有一定的研究和寫作能力。成為從事與本學科相關的理論研究、教育教學、宣傳和實際工作的專門人才。
3.博士學位
具有堅定的馬克思主義信仰和社會主義信念，堅持正確的理論方向和良好的學風。熟悉馬列主義經典著作和中國化馬克思主義重要文獻，有比較深厚的馬克思主義的理論功底和專業基礎知識，能夠很好地運用馬克思主義立場觀點方法研究和分析現實社會問題。至少掌握一門外國語，並能夠熟練地閱讀本學科的外文資料和進行學術交流（對國外馬克思主義研究方向，要求掌握兩門外國語，其中一門外國語能熟練地閱讀本專業的外文資料和進行學術交流）。掌握本學科研究的最新學術動態和研究成果，恪守本學科的學術規範，具有較強的研究和寫作能力。成為能勝任與本學科相關的理論研究、教育教學、宣傳和實際工作的高級專門人才。
（五）相關學科
哲學、理論經濟學、政治學、法學、教育學、歷史學。
