學校簡介
榆樹市長於高中始建於1958年，為社會培養了一萬多名合格的師範生，曾被國家教育部授予“為基礎教育培養合格師資”優秀單位，享譽全省乃至全國。其畢業生遍及松遼大地，一度支撐著四平地區國小師資培養的半壁江山。2000年，根據國家教育部頒布的〈關於師範院校布局結構調整的幾點意見〉，面對“中等師範教育將淡出歷史舞台”的現實，毅然增辦高中，嘗試師範教育向高中教育轉制。2006年，高中獨立，成功完成轉制。學校現已形成48個班級3000多人的規模，而且辦學效益和社會反響越來越好。
榆樹市長余高中更名為榆樹市長余高級中學。揭牌慶典儀式於9月6日上午在榆樹市長余高中舉行。市委常委、宣傳部長張智慧，市人大常委會副主任袁桂琴，市政府副市長張衛平，市政協副主席劉忠寶，吉林師範大學校長張佰軍出席慶典儀式。
教學理念
一 抓住機遇，改革創新，辦民眾需要的學校
2000年，按照國家檔案精神，四平地區師範布局結構調整，市政府決定三所中幼師聯合辦學，實行“3+2”辦學體制，每校招生計畫削減三分之一。辦學規模的縮小必然帶來教師超編，設備閒置，教育資源浪費等問題。以郭振武校長為核心的領導班子清醒的認識到聯合辦學是權宜之計，要從根本上解決學校的生存發展問題，必須主動適應市場需要，靠自己的實力自尋出路。他們根據師範教育師資的特殊優勢、教學設施的優勢和高校擴招必然帶來高中增容及國中後教育的管理經驗，特別是四平地區高中教育輔射面不能滿足當地百姓日益增長的對不同檔次優質高中的需求，毅然決定增辦高中。他們的想法得到了市政府和上級主管部門的肯定和支持，增辦的高中被命名為“梨樹師範附屬中學”，是四平市教育局批准的唯一一所可在全地區招生的學校。同年7月他們即面向全市招收高師生和高中生，實行“一校兩制”的辦學模式，師範教育與普通教育雙軌運行。當年師範在校生數量為800多人，以後逐年遞減，2003年7月送走最後一批中師生，至2006年7月送走最後一批“3+2”高師生，師範辦學結束，亦完成了師範教育向高中教育的轉制。與此同時，高中教育迅速發展起來。
榆樹市長余高級中學辦學伊始，就把自己定位為“普通百姓子女讀得起書的學校”，“讓學生家長放心的學校”，辦民眾需要和喜歡的教育。採取低收費、分期收費、減免學費、獎學金等政策為許多農村學生特別是家庭經濟困難的學生提供了就讀機會，這對四平地區提高高中就學率是一個很好的補充，同時，梨師附中特別為那些學習成績中等的學生能得到重視、發展和成才提供了廣闊的空間和優質的學習環境，很多中考失利沒能進入當地重點高中的學生紛紛選擇入讀梨師。如2006年畢業生辛明、張健飛中考成績均不到400分，高考成績都超過了530分；李興旺、陳晨中考成績均不到480分，高考則分別以595、562分的成績被重點大學錄取。
二 嚴格管理，全程服務，辦家長放心的學校
吉林師範大學實驗高級中學是全市公辦學校唯一一所實行全封閉管理的學校，轉制高中以來一直在加強學生管理和服務上動腦筋、想辦法。本著管理即服務，服務促管理的工作思路，他們首先在服務設施上加大投入，儘量為學生提供良好的學習和生活環境。近年來，多方籌措資金新建了學生宿舍樓一棟， 教學樓一棟，滿足了教學需要。在美化校園環境、更新教學設施方面也捨得花錢，使學校的基礎建設上了一個新層次。校園裡食堂 、小吃部、綜合商店、理髮店、修理店、醫務室等等一應俱全，學生不出校門就可以享受各種服務，而且保證學生身心健康，保證學生花銷少。更重要的是學校嚴格執行封閉管理制度，有效隔絕了外界對學生的不良影響。近年來學校注重與家庭、社會三位一體培養學生良好品德，實行“誠信協定”規範學生行為習慣，取得了很好的效果。根據其教育經驗撰寫的《誠信教育階段性報告》被 國家教育科研所評為一等獎，學校被中央教育科研所“整體構建學校德育體系深化研究與推廣實驗”總課題組評為先進試驗校。2005年學校獲吉林省未成年人思想道德建設先進校，2006年被評為市德育先進校，2007年被評為吉林省教育系統先進集體。很多學生和家長都是慕管理嚴格之名選擇到梨師讀書，家長紛紛說孩子送到這裡放心。梨樹師範附屬中學辦學8年來，辦學規模逐漸擴大，由第一年招收4個班160多名學生，第二年招收8個班450多名學生，以後每年都限制招生，仍然年年超計畫完成招生任務，2004至今連年招生突破千人，形成了現在3個年部各16個班級3000多人的規模。
三 最佳化師資，提高質量，辦學生滿意的學校
堅持“在辦學中求生存，在生存中謀發展，在發展中促提高，在提高中重創新”的辦學方針，在規模辦學的基礎上努力提高教育教學質量。提高教學質量教師是關鍵，為補充教師數量和辦學經驗的不足，學校採取了高薪外聘有多年重點高中工作經驗，社會聲譽好的特級教師、高級教師把關任教，積極協調政府在其它高中調入優秀教師，在應屆畢業大學生中選拔錄用優秀人才的辦法，加強師資隊伍建設。辦高中以來，已先後外聘名師15名，新畢業大學生60餘名。短短的幾年時間在師資隊伍建設上也是碩果纍纍。已湧現出省師德先進個人2名；省先進教師1名；省教育系統“巾幗建功”先進個人1名；省教學新秀1名；省骨幹教師2名；市名師培養人1名；市學科帶頭人8名；市骨幹教師32名。正是由於有這樣的一個教師隊伍，大家團結協作，拼搏奉獻，教學成績日漸提高，先後還有10幾名教師獲市優質課比賽獎。高考成績也是一年一個新台階，考入大學本科、重點大學的人數越來越多，特別是2006年的高考，應屆畢業生包晗以614的分數獲全縣文科狀元殊榮，被北京師範大學錄取，實現了前10所名牌大學零的突破。更值得一提的是入讀梨師附中的學生大都是當年中考成績沒有進入當地重點高中錄取線的學生，梨師附中為這樣的重點高中落榜生受到重視、發展成才提供了廣闊的空間和優質的教學環境。短短的8年，6屆畢業生的高考成績已打響了梨師附中的品牌，學校的知名度越來越高，亦吸引了更多更好的生源，近兩年來，許多考入當地重點高中的學生也紛紛選擇到梨師附中就讀，2005年有30多名學生，而2006年則有60多名，2007年、2008年更是超過了百名。教師子女及親屬也紛紛選擇來本校讀書，僅2006年就有12名教師子女在本校參加高考，全部考入高校，其中有4名考入重點本科院校；2008年3名教師子女全部考入重點高校。生源質量的保證將會更加提高長於高中的辦學層次和成績。
