楊心德

楊心德，男，1946年出生，籍貫浙江省寧波市，心理學教授，畢業於華東師大教育學繫心理學專業，中共黨員。主要作品有“教師期望與自我實現預言效應”、“學習困難學生自我有效感的研究”、“學習困難學生語義編碼策略的研究”等學術論文50餘篇，以及《中學課堂教學管理心理》、《中年人生困惑與超越》、《老年心理障礙》、《大學生心理障礙自我超越》、《社會學科學習與教學設計》等專著、教材10餘部。

楊心德，男，1946年出生，籍貫浙江省寧波市，心理學教授，畢業於華東師大教育學繫心理學專業，中共黨員。自1976年以來在寧波師範學院和寧波大學教育學院擔任心理學的教學和研究工作。主要研究方向是學習與教學心理、心理健康教育，自2004年開始帶碩士研究生，指導的碩士論文主要涉及自我解釋學習和教學任務分析等。曾承擔浙江省社科課題和浙江省教育規劃課題等，先後在《心理學報》、《心理科學》、《教育研究》等全國性核心期刊上發表“教師期望與自我實現預言效應”、“學習困難學生自我有效感的研究”、“學習困難學生語義編碼策略的研究”等學術論文50餘篇，出版《中學課堂教學管理心理》、《中年人生困惑與超越》、《老年心理障礙》、《大學生心理障礙自我超越》、《社會學科學習與教學設計》等專著、教材10餘部。曾被評為全國高師院校曾憲梓教師獎三等獎、寧波市先進教師和寧波大學十佳教授等。