人物介紹
姓名：楊官福
性別：男
民族：漢
政治面貌：中共黨員
總體概括
教書育人是崇高的事業。60年代末他在高中就讀時，心中就萌生了美好的願望，願做一支紅燭，照亮孩子們前進的道路。1971年12月，高中畢業後，他如願以償，回到家鄉當上了一位民辦教師。從教34年來，他忠誠黨和國家的教育事業，工作勤懇紮實，任勞任怨，在平凡的教育崗位上，作出了不平凡的業績。
艱苦創業
1972年1月，他高中畢業後回到家鄉—鉛廠鎮關刀坪村。那年，村小剛剛興辦，急需教師，他服從組織安排，在關刀坪國小任教，既當“校長”又當“教師”。學校辦學條件較差，一無教室，學生在農戶家裡上課，二無課桌，只有租用農戶家裡的板凳當課桌。面對如此差的辦學條件，他沒有退縮，憑著年青的熱血和對事業的追求，他一邊搞好教學工作，既教語文，又教算術，還教政治、常識、圖畫、音樂、體育，讓30多個孩子健康成長。同時，他還積極爭取領導支持，給學校劃定了一塊荒山建學校，課餘時間，他就帶領學生一起平整校園，節假日，他一個人奮鬥在學校創建的工地上。在鄉村的支持下，1973年1月，關刀坪國小終於有了自己的校園和校舍，學生有了教室和課桌，看到學生開心的樣子，他也露出了滿意的笑容。
二年後，學校增加了二個班，也增加了2位教師，學校的各項工作走上了正軌，他被組織上正式任命為關刀坪國小校長。那時正是十年動亂年代，受“知識越多越反動”錯誤思潮的影響，學風不濃，出於民族的憂患意識，他還是盡力當好校長和教師。“書中自有黃金屋”是他經常教育學生的一句話，在那個年代是冒著扣上“走白專道路”帽子的，很多學校經常不上課，而他所執教學校卻從來沒停過課，他用自己的才華作為動力，鼓起孩子們求知的風帆。由於他工作出色，從1972年1月—1985年8月，他連續13年被評為學區優秀教師，鎮先進工作者，1985年5月，他光榮地加入中國共產黨。
1985年9月，他被提拔到一所規模較大的學校—穩下國小任校長。那所學校辦學條件較好，班級較多，但教風和學風較差，教學質量一直上不去。面對新的環境，他從抓校風校紀入手，制訂了規範和嚴格的規章制度，從嚴治校，使校風在較短的時間內有了根本轉變。同時，積極鼓勵教師參加學歷提高教育，使全校教師的思想素質和業務水平有了較大提高。經過努力，二年後學校的教學質量進入了全鎮前列。由於工作出色，1988年被評為全區優秀教師。
為了提高自己的業務素質，他在搞好本職工作的基礎上，一邊複習功課參加教師進修學校入學考試，1990年8月，我以全市總分第7名的成績考入大余縣教師進修學校，接受較為系統的師範專業脫產進修，1992年6月取得中師畢業學歷。
辛勤耕耘
1992年7月，他被組織安排到鉛廠中心國小任教，擔任學校校長，兼任學校黨支部書記，主持學校全面工作。14年來，他能認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，每年寫一篇3000字的心得體會文章；堅持科學發展觀，堅持社會主義辦學方向；愛崗敬業，具有強烈的事業心、責任感和奉獻精神；為人正直，品德高尚、公正廉潔，作風民主，辦事公道；能堅持依法治校、以德立校；能遵循教育規律，有明確的辦學目標並帶領全校師生實現了辦學目標，積極推進學校教育教學改革，辦學有新思想，管理有新舉措，在實施素質教育和提高辦學質量等方面成績顯著。14年來，所在學校教學質量名列全縣前茅，連續14年被縣教育局評為“中國小目標管理先進單位”。辦學特色明顯，學校管理規範，全鎮8所村國小的校容校貌、校園文化建設列全縣前列。2005年11月全縣學校管理現場會在該校召開，深受與會人員的一致好評。他能積極配合政府領導抓好新農村建設，所在村民小組是全市的新農村建設示範點，他在社會精神文明建設和新農村建設中發揮了重要作用。他能與教師、學生打成一片，以學生為本，關心愛護學生，全面推進素質教育，注重學生德育工作，積極開展“社會主義榮辱觀”教育，開展“八榮八恥”十個一活動，指導家長有效地開展對子女的思想道德教育。學生行為習慣健康文明、誠實守信、遵紀守法。他身先士卒，克服學校工作任務繁重，年齡偏大等困難，經過六年的艱苦拼搏，於2000年取得了江西師大大專學歷，2003年取得了江西師大研究生結業證書。在他的感化帶動下，教師們積極報名參加學歷提高教育，到目前為止，該校具有大專以上學歷者達50%，本科學歷者達15%，2006年3月他被贛州市教育局評為“繼續教育先進個人”。他能積極抓好教科研工作，2002年12月學校定為首批市級“創新教學”教改實驗示範校，近五年來，他撰寫的論文有2篇在國家級刊物上發表，4篇在省級刊物上登載，6篇在市級發表，多篇論文在國家級、省級、市級分別獲獎。他主持的研究課題有2個在市級立項，正在完成結題。他88年、93年參加了校長崗位培訓，98年、2003年參加了校長提高班培訓，具有先進的教育理念、教育思想和豐富的學校管理經驗，能把握教育大政方針，注重學校內涵建設與管理，並付諸實施，取得實效，有師生公認的感召力、凝聚力和親和力，得到師生的高度認可，個人及所在學校在社會上有一定的影響力。
14年來，他帶領全體教師，全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持以德治校、教育為本，以人為本的辦學思想，堅持重視人的素質培養，和諧發展，全面育人的宗旨，不斷深化教育教學改革。全校上下形成了“文明、守紀、勤奮、健美”的校風，樹立了“博學嚴謹、積極實踐、合作進取”的教風和“善於思考、愉快學習、合作實踐”的學風。學校管理走上了科學化、示範性、高質量、有特色的的軌道，校容校貌日新月異，德育工作上了新的台階，教學質量穩步提高，所在學校在社會上有一定的影響力。學校連續4年被縣人民政府評為“人民滿意學校”，被市委宣傳部、市教育局授予“德育示範校、文明校園”，被市人民政府評為“師德師風先進單位”，他個人分別被評為縣“優秀教師”、“優秀教育工作者”、“優秀黨員”、“德育工作先進工作者”、“十佳校長”、“模範校長”、“人民滿意校長”；評為市“優秀教師”、“科技興贛南先進工作者”、“創新教學改革先進工作者”、“創建文明校園先進個人”、“繼續教育先進個人”、評為省“掃盲工作先進個人”。
榮譽稱號
1972年至2005年連續33年被鉛廠鎮人民政府、中共鉛廠鎮委員會分別評為“優秀教師”、“優秀教育工作者”、“優秀共產黨員”、“優秀黨務工作者”、“人民滿意校長”。
1988年9月被贛州地區行署評為“優秀教師”。
1989年9月被崇義縣人民政府評為“優秀教師”。
1995年9月被崇義縣人民政府評為“優秀教師”。
1996年元月被中共崇義縣委宣傳部、縣教育局評為“德育先進工作者”。
1997年12月被贛州地區行署評為“科技興贛南先進工作者”。
1997年9月被崇義縣人民政府評為“優秀教育工作者”。
1998年12月被江西省教委評為“全省掃盲先進個人”。
1998年9月被崇義縣人民政府評為“十佳校長”。
2000年9月被崇義縣人民政府評為“優秀教育工作者”。
2001年6月被中共崇義縣委評為“優秀共產黨員”。
2001年12月被中共贛州市委宣傳部、贛州市教育局評為“創建文明校園先進個人”。
2001年9月被中共崇義縣委宣傳部、縣教委評為“模範校長”。
2002年9月被崇義縣人民政府評為“優秀教育工作者”。
2003年度被贛州市教育局評為“創新教學改革先進工作者”。
2004年9月被崇義縣人民政府評為“人民滿意校長”。
2005年9月被崇義縣人民政府評為“人民滿意校長”。
2006年3月被贛州市教育局評為“繼續教育先進個人”。
