聯合國環保總署頒布的全球環保最高獎——福特汽車汽車環保獎得主楊同傑剛剛結束了他的第10次長江流域的考察。本次考察他以洞庭湖為起點，對長江流域的人文和水資源狀況、生態環境狀況進行了詳細系統地考察研究，特別是對少數民族地區，人與自然和諧發展的環境變化進行了深入考察。本次考察楊同傑計畫在今年6月20日前後開始，他將深入洞庭湖沿湖地帶、沅江、湘江、貴州重慶東部等地區，共涉及40多個縣市，面積達5萬多平方公里，歷時兩個多月的時間，經費大約在3萬元左右。
9年徒步走遍19省市，記下200餘萬字考察日記
自2000年以來，楊同傑夫婦已連續9年利用暑假時間，徒步考察黃河、長江流域的生態環境，在以前的考察中楊同傑夫婦曾深入過彝族、藏族人民集居區，經歷過數次山洪、塌方、土石流與暴雨風雪的重重考驗，最終完成了考察任務。
楊同傑從2000年開始自費對黃河與長江進行生態考察，至今已持續9年了。9年來，他與愛人涉足黃河、長江流域的十八省區，一百多萬平方公里的地域，取回各種生物土壤標本4萬餘件，拍攝圖片資料一萬餘幅，錄像資料200餘小時，志書資料涵蓋500餘縣市，記下考察日記200餘萬字，為各地政府提供考察報告100餘項。這些資料為國家治理保護生態環境提供了重要參考依據。同時，楊同傑還自籌資金10萬元在臨沂市辦起了全國第一家公益性的昆蟲生態研究所，並先後出版了《楊同傑和他的昆蟲世界》《走進昆蟲世界》《尋訪生存邊緣的生靈》《環境與生存》《熱血追蹤》等5部科普專著，在國內外引起了強烈反響。其中，《走進昆蟲世界》一書成為我國第一本昆蟲科普讀物。90萬字的科考日記《見證》也已經脫稿。
楊同傑是山東省沂水縣沂水鎮中學的一名教師。2000年7月，正值暑假期間，當他了解到“黃河流域生態環境體系考察”課題在國內尚無人問津的訊息後，一直痴迷科學考察的楊同傑，當即拿出家裡僅有的5000元錢，背著簡單的行囊直奔“黃河源”，成為“中國黃河長江生態考察第一人”。
從昆蟲物種變化研究生態環境
楊同傑9年來一直從事昆蟲科目的研究，他告訴臨沂線上記者，昆蟲類是最早感知生態變化的一類物種。雖然他是對生物生態的研究，但這些都是和人類生存密切相連的，通過這些微觀生命來觀察生態變化，可以提前分析出一些有價值的數據，從而提供一些生態環境的變化。
目前從整個洞庭湖的生態環境的現狀來看，圍湖造田的現象比較嚴重，並且水資源不斷減少，所以本次考查中主要考查水資源生態現狀，少數名族居住環境的變化以及旅遊開發對生態環境的破環。
談到旅遊資源開發對環境的影響，楊老師說：“我認為現在的旅遊開發已經進入了一個誤區，對於旅遊資源相對豐富的地區，適當開發當地旅遊資源是件非常好的事情，一方面可以增強人民的旅遊意識，另一方面也可以增加當地人的經濟收入，但是有些地方沒有旅遊資源，卻開山造景，這樣對原始生態造成了嚴重的破壞，從長遠來看也不利於生態環境的可持續發展。”
曾經有位科學家說，地球上每滅絕一個物種我們人類就在地球上少活100年。楊同傑說：“人與動物最大的區別就在於人有責任心，我們周圍的水資源、土地資源都是有限的，人人都有保護環境的義務和責任，但是正真讓某個人具體去做又顯得非常抽象，但每一個人最起碼要有這種保護資源的意識。”
通過實地考察，楊同傑掌握了大量第一手資料，由於這些地區地勢險要，交通不便，科技落後，楊同傑夫婦除進行重點的生態考察外，還向當地人民傳授科技文化知識、農業生產知識，受到當地人民的熱情歡迎，得到當地政府的高度評價。
被稱為“中國黃河長江生態考察第一人”的楊同傑鍥而不捨的精神，受到了各界的廣泛讚譽，被譽為“當代徐霞客”“中國的‘法布爾’”。2002年他以《暖冬危害天蠶蛾繭蛹》榮獲了全球環保獎最高獎——“美國福特汽車環保獎”。 2004年，楊同傑被山東臨沂大學（籌）生命科學院聘為客座教授，邀請其參與大學本土教材的編寫，主持參與相關課題研究。北京、上海、天津等地的大學也紛紛邀請其前往講學。
特別是他撰寫的《西部感想》、《西部考察報告》等公開發表後，引起各級領導和國家院校、科研機構的重視。其階段性黃河流域生態考察的課題，已經成為我國黃河流域基礎科學研究的重要資料。全國有100餘家媒體曾對他的科學精神進行了不同形式的報導，他也榮獲了“臨沂市十大新聞人物”、“臨沂市十大科普功臣”等稱號。
與臨沂大學合作共建昆蟲生態館
2011年3月24日，昆蟲生態館合作共建簽約儀式在臨沂大學校友中心會議室舉行。校長韓延明，副校長王明福，昆蟲生態學家，臨沂大學客座教授、臨沂大學校友楊同傑出席簽約儀式。
韓延明對楊同傑教授多年來不畏艱險、全身心致力於我國科考事業的精神表示欽佩，對其勇於奉獻把自己長期積累和保存的昆蟲標本、志書、土壤標本等珍貴資料提供給我校博物館用於師生科學研究表示感謝。在學校即將舉行70周年校慶之際，昆蟲生態館的合作共建是對全校教職工的莫大激勵，學校師生要充分利用這一平台在昆蟲研究方面創造出更多、更新的成果，學校有關專業的教師要積極參與楊同傑教授的課題研究，使自己在學術研究上有所突破，取得更大的研究成果。
楊同傑對學校給予其科考工作的支持與重視表示感謝，認為此次與我校實現資源共享，把自己多年來的調查研究成果與學校教學科研相結合，能夠為這些資源提供更加廣闊的科研平台，也更能發揮出它們的科研價值。今後自己會更加努力地做好科學研究工作，以取得更重要的科研成果。
