學校介紹
學校以“開發潛能、發展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環活動的嘗試到創新教育的思考以及網路環境下教學模式的探索，捕捉著現代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的讚譽，是老百姓心目中最好的學校之一。
學校歷程
學校創辦於光緒初年(1875年)，是譚家園譚姓族人創辦的一所私塾—梅園私塾。校名曾為梅園完小、九峰山完小附中、茶亭中學、最終定名為梅園中學。辦學規模曾為初小、完小、完小附中、初級中學、完全中學。1981年以來規模確定為初級中學至今。
辦學規模
學校現有教學班10個，本學年初在校學生396人。在編教職工46人，在崗教師41人，專任教師35人，中級職稱教師30人，高級職稱教師1人，專科學歷教師23人，本科學歷教師18人。學校校園占地面積33000平方米，校舍總建築面積5013平方米，校園綠化面積5310平方米。學校環境優雅，綠樹成蔭，四季花開，亭台樓閣，錯落有致。學校辦學條件優越，內部設施齊全。含4*250環形跑道的多功能運動場、圖書室、閱覽室、理化生儀器室、實驗室、體育器材室、音樂室、美術室、勞技室、電腦室、雙控室、多媒體室、備課室、列印室等一應俱全，使用率高。
相關信息
名譽校長譚德靜女士回校指導
2008年元月8日，在這暖暖的冬日裡，梅園中學又一次迎來了名譽校長譚德靜女士回校指導工作。德靜校長僑居美國，卻總是惦念著學校的發展大計。2014年，時至隆冬，德靜校長回國行程緊湊，仍抽出寶貴時間，於7日晚在下榻的賓館會見學校負責人，了解當前學校的發展現狀，就學校的方方面面工作詳細詢問，並表示極力支持學校新建學生公寓，解決遠道學生上學困難的難題。並就由其捐資建立的獎學金管理方式進行修改，在確保10萬元獎學基金的本金不動用的前提下，每年的6000元獎學金由其補足發放，並另行設立助學金2000元，輔助10名貧困學生完成學業。雖至寒冬，7日晚，85歲高齡的德靜校長仍執意8日回校，看望全體師生。8日下午，梅園中學全體師生懷著無比喜悅的心情，列隊歡迎德靜校長的歸來。德靜校長深情地向師生揮手致意，在學校負責人的陪同下德靜校長參觀了校園，她表示非常高興看到學校每年都有變化，每年都有進步。隨後，德靜校長回答了學生代表提出的許多問題，並不時鼓勵學生刻苦鍛鍊，認真學習，發奮圖強，近兩個小時的座談會簡樸而熱烈。座談會後，德靜校長和全體座談人員深情合營留念。五時許，德靜校長才依依不捨驅車離校回到賓館。德靜校長深情的囑託，殷切的期望，必將激勵著梅園中學全體師生牢牢把握住時代的脈搏，與時俱進，求真務實，開拓創新，開創梅園更美好的明天。
所授榮譽
學校於1999年被評為望城區首批示範性學校，2003年被評為市級現代教育技術實驗學校。
外界評價
多年來，學校秉承“文明進取、務實創新”的傳統校訓，積極創建綠色校園、科技校園、人文校園。學校積極創設天天有歌聲、周周有活動、月月有花香、處處有聯語、人人講文明的人文環境。學校立足課堂教學主渠道，向教研教改要質量。2003年和2004年中考中，我校兩名學生勇奪當年全區中考狀元桂冠。學校的升學率和年度鞏固率均在全區同類學校前列，藝體教育是學校一大亮點，是中長跑項目的傳統項目學校。“利劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，梅園中學全體師生正努力爭創區級“和諧校園”、市級“示範性初級中學”和市級“文明單位”，乘科教興國之東風，躋身時代的快車道，艱苦創業，和衷共濟，再立新功！
