介紹
梁宇紅老師在這兩所學校先後擔任國中和高中的歷史教學工作，在世外中學從97年起就擔任政史地教研組組長，今年起，更是勇挑重擔，擔任我校MYP項目的負責人。梁宇紅老師1995年被破格評為中教一級教師，2003年底，被上海市中學教師高級專業技術職務評審委員會評為中學高級教師，當時年僅34歲的梁老師，是我校最年輕的高級教師，在市、區級層面上，也是屬於較早評為高級教師稱號的。梁宇紅老師還是徐匯區中青年骨幹教師。
梁宇紅老師出生、成長於書香門第，父母雙親都是教育戰線的忠誠一員，家學淵源，門風清正，深受薰陶的她從小就是父母的好女兒，學校的好學生，同學的好朋友。 1991年的夏天，榮獲上海市中國小幼兒教育基金獎、上海市優秀師範畢業生的她，深感自己在成長經歷中黨和組織的教育，許多前輩和老師的諄諄教誨，尤其是母親教育生涯中的甜酸苦辣，使她毅然自願選擇了教師這個職業。
工作
梁宇紅老師一心撲在教育事業上，她的身上，展現的是一名優秀教師道德情操和學術水平的完善與統一，是一種讓我們敬佩和緬懷的人格力量。作為一名歷史教師，她潛心業務，虛心請教，踏實鑽研。早在1994年，就已獲得全國中國小歷史課堂教學研討實錄課的二等獎。在被破格評為一級教師之後，梁老師更是積極參與教改，勇於實踐，並不斷在教學上進行反思，以學生為主體，以學生髮展為本的教學理念在她的課堂上得到全面的實踐和貫徹，區級、校級公開課上，梁老師的教學得到同行的一致好評。更難能可貴的是，從1998年起，梁宇紅老師就投入到雙語教學的探索中去，她是我校第一個大膽進行雙語教學探索的教師，也是全市中學雙語教學研究實踐起步較早的教師之一。梁老師在工作的百忙中，利用業餘時間完成了英語專業第二專科教學計畫的全部課程，為她在雙語教學領域打下了紮實的基礎，2002年，梁宇紅老師作為唯一的雙語教師被學校選派前往美國馬里蘭大學參加師資培訓計畫項目，回國之後，在雙語教學上取得了更新的突破，通過自編教材、開公開課、開講座、學術交流等一系列活動，受到了市雙語教研室負責老師的充分肯定，梁宇紅通過自己的努力，榮獲“上海市中國小學科雙語教師技能資質認證”證書。
梁宇紅老師不僅在課堂教學上取得眾多成績，在教學科研上，也為全校教師做了很好的典範。她有非常明確的科研意識，自覺地進行教學研究，改善、完善自身知識結構，提高教育教學理論素養，提高現代化教育理論解決實際教學問題的能力。在繁忙的工作之餘，梁宇紅老師申報《國中歷史拓展型雙語教學的探索》，獲市級課題立項，並順利結題，為上海市雙語教學的探索發展，貢獻了自己的力量和智慧。梁老師在課題研究之外，經常性地對平時的教學進行反思和總結，多次在市、區級刊物上發表論文，1999年到2002年期間，有多篇論文榮獲市、區級評比的一、二等獎。她在徐匯區，乃至上海市的雙語教學中，是起步較早，工作成績出色的。
梁宇紅老師擔任綜合文科教研組組長已經有十年之久，在擔任組長期間，她認真貫徹學校教學意圖，根據本教研組的特點，對教育理論和方法，教科研問題，組織大家展開探討，研究，在教改的實踐探索中，始終帶領組內成員走在思考與實踐的前沿，特別在雙語教學和探究性教學上，她所領導的教研組有一半以上的成員主動參加。除了不斷提高自身的業務水平外，梁宇紅老師對組內更年輕的教師關懷備至，努力為他們搭建展示自己的舞台，幫助他們更快更好的發展。
貢獻
在世外十一年的風雨中，梁宇紅老師始終是那么任勞任怨，兢兢業業；勇於探索，銳意進取。無論是擔任教研組長還是幾個月前開始擔任學校MYP項目的負責人，她都能與學校領導坦率交換看法，共同探討學校教育教學大計，表現了她高度的責任心和事業心。在與同事的長期接觸、相處中，梁老師給人的印象是平易近人，誠懇待人、熱情助人，在與學生的交往中，她更是尊重學生，呵護學生，為人師表，既做授業的經師，又做處世的人師。梁宇紅老師不愧為受人尊敬和愛戴的良師益友。
