基本信息
桃湖國小是一所全日制完全國小，學生除了桃湖村的外，還有附近的大鴨村、垌督村的學生。
辦學歷史
學校創於80年代初，當時只有一、二年級兩個班，2個教師，學生20多人，校舍是兩間狹窄的泥磚瓦房，而且建在居民區裡面。隨著學生人數的不斷增加，原有校舍不能滿足需要，建設校舍迫在眉睫，時任村長房德和、房振基緊急召開村民大會，在民眾的激烈討論下，最後決定，集資建設一棟教學樓。經過建築師傅的規劃、預算，建了一座占地面積200多平方米，樓高2層的教學樓，大約要資金20多萬，民眾決定集資，按當時人口，每人300元。1990年9月教學樓順利竣工並投入使用。但困難仍然存在，教辦調來的教師不願到這個山區學校。村民最後決定，自己請教師，工資從學費中支付（當時可收學費），這樣一辦就是6年。1996年9月，學校正式由鎮教辦接管。
文化傳統
10多年來，學校的各項工作都取得很好成績。
（1）抓好各項基礎設施建設，校園初步綠化，課桌凳配套齊全，在學校西南角征了一塊10多畝的土地推平作為運動場。
（2）依法治校，科學而嚴格的規章制度鑄就學校的文化特質，依法利用校外的教育資源，擴大家長的知情權、參與權、監督權。
（3）可持續發展的人本理念，徹底貫徹教育方針中“為人民服務”的宗旨。
（4）本校一貫堅持黨的教育方針，狠抓教學常規管理，積極推進素質教育，各項工作穩步發展，課程開設齊全“兩課”“兩操”活動正常，學籍管理規範。學生在鎮抽考中獲得好名次，特別是每年的國小畢業會考，上重點線的人數很多，儘管取得一些成績，但與上級的要求依然存在差距，所以還要不斷努力。
在新時代的發展過程中，我們要高舉鄧小平理論偉大旗幟，以鄧小平同志的“三個面向”和江澤民同志的“三個代表”重要思想為指導，以新課程改革為契機，以轉變思想、更新教育觀念為關鍵，以最佳化教育教學過程為核心，全面貫徹黨和國家的教育方針，認真落實《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》，全面推進特色學校和教育現代化建設，為學生可持續發展打下堅實的基礎。
