它提倡以下教育理念：
★ 大教無術
大道無形，大愛無言，大教無術，偉大的教育至簡，簡到讓教育家變得多餘，讓人不能相信。
錢學森、胡適之、魯迅、徐悲鴻、季羨林……我國傑出人物的教育歷程如出一轍：幼年時飽讀中文經典，十歲不足便已掌握高級中文能力，具備東方人的最高智慧；青年時出國深造，從西方文明中獲取科學與民主的養料，故而融會中西，胸懷世界，以至大成。這就是大教無術，這就是最簡單的基礎教育模式：童蒙養正。
★ 教養與國學
教出沒有教養的孩子，未教先敗，是親職教育和學校教育最大的過錯。
《論語》說“德不孤，必有鄰。”《三字經》說“養不教，父之過；教不嚴，師之惰”。這是中國人總結的教育大智慧：仁能生智。
《聖經》說：“放縱的兒子，使母親羞愧。”“喜愛管教的，就是喜愛知識。”這是西方人總結的教育大智慧：尊貴和知識來自管教。
★ 集中識字
依類象形謂之文，形聲相益謂之字；字者，文之所滋乳也。――《說文解字》
古時兒童六、七歲的孩子入私塾受啟蒙教育，只需誦讀百首五言、七言古詩，幾篇經典，僅僅五六個月，識字量就達到2000，七、八歲就能吟詩誦文，識字5000-6000，大多能出口成章，並且幾乎個個都是小書法家。我們的教育經驗證明，孩子們可以輕易就能突破國小語文教學大綱規定的2500漢字大關。
★ 閱讀是一切學習的基礎
英國的教育家說，“閱讀是一切學習的基礎”，中國古代的教育家說“讀書破萬卷，下筆如有神”。
閱讀幫助孩子獲得超越圖畫和文字本身的更廣闊的知識和經驗，慢慢地，孩子有了格調，孩子有了不平庸的眼界，孩子有了睿智的思想和目光。《聖經》說“眼睛是身上的燈，你的眼睛若亮了，全身就光明。”精美的圖畫和簡潔的文字，就是點亮孩子心燈的蠟燭。
培養健康心靈、好習慣、專注力和想像力，最有效的方式就是――閱讀。
★ 中文學習是一切語言文字學習的基礎，是學前教育和基礎教育的根本
進行語言啟蒙前要進行充分的音樂啟蒙，進行文字啟蒙前要進行充分的圖畫啟蒙，進行外文啟蒙之前要進行充分母文的啟蒙，書寫漢字之前要先充分識字，數學和科學啟蒙之前要進行充分的閱讀教育。不要在孩子最需要認漢字和發展中文閱讀習慣的時候，錯誤地把時間花在了英語和特長學習上。
