林曾，教授，博士，博士生導師，美國伊利諾州立大學終身教授。1982年畢業於武漢大學哲學系，1988年獲武漢大學哲學碩士學位，1992年獲加拿大McGillUniversity社會學碩士學位，1999年獲加拿大YorkUniversity社會學博士學位。林曾教授在加拿大和美國留學和工作長達25年之久，2013年5月返回母校工作,任社會學系主任。他的研究方向為社會學研究方法，教育社會學。林曾教授曾在加拿大為國家統計局，人力資源部研究大學生就業的國家戰略，曾在美國研究型大學研究美國從國外引進高層次人才對美國高等教育，乃至美國社會持續發展的影響。他的多篇論文曾被專輯列為教育部領導人的政策參考閱讀資料。
主要代表作
1.Lin,Z.,Pearce,R.,&Wang,W.(2009,May).ImportedTalents:DemographicCharacteristics,
AchievementandJobSatisfactionofForeignBornFullTimeFacultyinFour-Year
AmericanColleges.HigherEducation.Netherlands:KluwerAcademicPublishers,Volume57,Issue6,pp.703-721.
2.Pearce,R.,&Lin,Z.(2005).CulturalCapitalandPostsecondaryEducationalAttainmentamong
WhiteandChineseAmericans:AnAnalysisofNELS1988-2000.AsianAmericanPolicy
Review,Vol.XIV,2005,pp19-37.
3.Lin,Z.,Sweet,R.,&Anisef,P.(2003).ConsequencesandPolicyImplicationsforUniversity
StudentsWhoHaveChosenLiberalorVocationalEducationinCanada:LabourMarket
OutcomesandEmployabilitySkills.HigherEducationPolicy,2003,Vol.16,pp55-85.
4.Axelrod,P.,Anisef,P.,&Lin,Z.(2001).AgainstAllOdds?TheEnduringValueofLiberal
EducationinUniversities,Professions,andtheLabourMarket.CanadianJournalofHigher
Education,Vol.XXXI,No.2,pp.47-78.
5.Rajagopal,I.,&Lin,Z.(1996).HiddenCareeristsinCanadianUniversities.HigherEducation24,
pp.247-266.Netherlands:KluwerAcademicPublishers。
6.林曾，（2009年）。夕陽無限好：從美國大學教授發表期刊論文看年齡與科研能力之間的關係，北京大學教育評論，第7期，第108至123頁。
主要教授課程
1.社會學概論
2.社會學研究方法（包括定性和定量方法）
3.高等教育社會學
4.社會學研究的統計方法
5.問卷設計
6.風險社會與人生：大學畢業生就業（創業）路在何方？
