歷史沿革
東華大學人文學院的前身可追溯至學校建立之初，即政治課教學小組。1954年，改名為馬列主義教研組。1956年5月，成立馬列主義教研室。1980年6月，成立社會科學部，主要從事基礎教學。1992年12月，改社會科學部為社會科學系。1999年7月，成立人文學院。
2008年9月，學校決定原屬於人文學院的社會科學部被撤銷，成立思想政治理論部，成為獨立的二級機構，由校黨政直接領導。2016年思想政治理論部從人文學院分離成立馬克思主義學院。
人才培養
東華大學人文學院秉持“明德篤學致用，人文理工交融”辦學思路，以人才培養、科學研究、服務社會和文化傳承為己任，注重人文精神，不斷提升科研和教學水平，建立與拓展國際化培養模式，為經濟建設和社會發展提供優秀人才。學院擁有與各專業培養相適應的專業化、現代化的專業教學實驗室，包括融虛擬實景於一體的廣播級演播實驗室、攝影實驗室、媒體製作室、采編播一體化實驗系統和模擬法庭等。良好的專業培養模式和學科建設實踐，塑造了一屆屆專業知識完備、專業技能卓越的畢業生，他們在成就自我獲得用人單位稱讚和認可的同時，也為學院帶來良好的社會聲望和廣泛的社會影響。遵循以學生髮展為中心的人才培養理念，結合當下的社會發展需求，學院緊緊圍繞實踐型、套用型創新人才培養的定位和目標，注重課堂教學和各類實踐相結合，不斷探尋特色培養路徑，已成為包括哲學、史學、管理學、法學、文學、理學、教育學等學科門類全、生源豐富、學術思想多元，極具活力的人文社會科學人才培養搖籃。
學院目前擁有1個二級學科博士學位點；4個一級學科碩士學位授權點；2個碩士專業學位授權點；5個本科專業。學院現有教職工68人，其中教授9人，副教授27人；在校學生1161人，其中本科生898人，碩士生123人、博士生8人，MPA127人，留學生5人。（數據截止日期：2018年12月10日）
師資力量
東華大學人文學院注重人才培養，合理調配師資力量，形成以中青年教師為主體的教學和科研隊伍，在各專業中建立有影響的學術梯隊；人文學院教師堅持學高為師，身正為范的行為準則，孜孜不倦，教書育人，不少教師獲得上海市育才獎等各類獎項，並被學生譽為“心目中的好老師”。學院依託學校的理工資源，堅持本科教育和研究生教育並重，把學院建成具有濃厚人文色彩的教學園地。截至2018年12月10日，學院有教職工68人，其中教授9人，副教授27人。
學科建設
東華大學人文學院把握國家與上海市社會與經濟發展的需要，結合學校的專業特點與學院的學科優勢，尋求發展以科學技術史學科和馬克思主義理論學科為重點，凝練學術方向、培育學術梯隊，展開相關課題的研究與實施相應的人才引進與培養計畫。學院積極將科學技術史學科和馬克思主義理論學科（後改屬東華大學馬克思主義學院）申報成為校級重點學科。
校級重點學科（1個）：科學技術史
二級學科博士學位授權點（1個）：紡織科技史
一級學科碩士學位授權點（4個）：科學技術史、中國史、公共管理、新聞傳播學
碩士專業學位授權點（2個）：公共管理（MPA）、新聞與傳播碩士（MJC）
本科專業（5個）：法學、行政管理、傳播學（含卓越時尚傳播）、公共關係學、教育技術學專業（媒體製作與傳播）
學術研究
東華大學人文學院積極引進學科帶頭人，參與科研的教師共有65人，其中具有副教授（或相當）職稱以上的有37名。五年里，學院廣大教師在學校領導、科研處的大力支持下，在完成繁重的教學任務的同時，積極開展科學研究，分別在虛擬認識論、中國近現代史、“兩課”等領域立項申報科研項目，獲國家社科基金批准的有1項，獲省部級批准的科研立項有10項，學校批准的科研立項有25項；撰寫發表論文600多篇，其中有200多篇在核心期刊上發表，出版專著、譯著20部，獲省部級三等獎1項。
學院的研究機構有人文研究所、歷史研究所、城市形象研究所、科技與哲學研究中心、時尚傳播研究中心、中國近代紡織史資料整理與研究基地等，並設有1個校級人文社會科學重點研究基地。
上海市商務委員會與東華大學合作共建“時尚傳播與上海市國際時尚之都建設研究中心”，該中心作為上海市商委的決策諮詢基地，將圍繞上海“時尚之都”、“品牌之都”建設及其他社會重大需求進行協同創新研究，包括建設“時尚傳播資料庫”，打造“國際時尚城市發展指數及評價體系”；建立中國時尚品牌發展監測資料庫，發布“中國時尚品牌發展指數及評價體系”等。
對外交流
學院積極擴大與國內外的學校和科研機構的學術和教學交流。從2003年至2008年間曾舉辦多次國際、國內學術交流活動，如承辦中國科學技術史協會年會、上海市科學技術史協會年會；多次承辦國際大都市形象論壇；聯辦“兩岸價值哲學學術研討會”、“近代城市發展與社會轉型”、“東南社會與中國近代化”等等。除此之外，每年還有大量教師參加各類學術會議、對外講學、接待來訪學者，並與境內外開展合作研究課題等工作。
