教學特色
國中部：分層走班“走”出積極性
和有創意的國小部比起來，多思學校的國中部更大膽。這是參與升學行動的家長一致的意見。
這兩年是入學高峰，杭城許多學校不得不擴大班額，不少學校已把班額撐到50多人。可是多思學校今年初一年級每個班都不超過25人，堪稱“超級小班”。
每天早操結束，初一年級90多名學生分別湧入了兩間教室，每間教室滿滿當當坐了40多人，看上去跟普通國中沒啥分別。
但上課時間快到了，這些學生就會陸續從座位上站起來，拿上文具袋和課本，走進隔壁的4間教室。上課鈴聲響，兩間教室開始上語文課，兩間教室開始上英語課。每個教室課堂里坐著的學生都沒超過25人。
蘆曦說，會出現這樣的超級小班，是因為上學期初一年級開始實行分層走班。按學生的學習能力和日常表現，將語文、英語和數學、科學四門學科，分成A、B、C、D四個層次的教學班。假如先進教室上課的，是語文的A班和B班，以及英語的C班和D班。接下來那節課，會輪到英語A班和B班，以及語文C班和D班上課。
