學院概況
學院logo學院以信息技術外包（ITO）和業務流程外包（BPO）相應學科專業為主，積極發展金融、網路與數字增值、文化創意等服務外包相應的學科專業。學院現設有計算機科學與技術（國際IT服務工程、國際金融信息服務方向、師範）、軟體工程（國際軟體服務工程）、電子信息工程（嵌入式軟體服務工程、物聯網工程方向）、信息與計算科學（國際金融服務方向）四個本科專業及計算機套用技術、教育碩士專業學位兩個碩士點。其中計算機科學與技術專業為國家級特色專業和省級優勢專業，《大學計算機套用基礎》課程為國家精品課程，《中學信息技術教學設計》課程為國家級精品資源共享課程。計算機套用學科為杭州市重點學科，軟體服務工程學科為浙江省重點學科。
該學院將在2013年暑期搬至杭州師範大學倉前校區。
辦學情況
學院按照“套用型、國際化”的要求，注重培養學生的專業技能、實踐創新能力和外語套用能力，已與多家知名跨國企業（如微軟、IBM、思科等）在人才培養、校企實驗室建設等方面開展深度的合作，建有“微軟IT學院創新體驗中心”、“IBM實驗中心”、“思科網路實驗室”等合作平台，實踐教學面積達10000餘平方米。同時學院積極開展國際交流，與美國普渡大學簽訂2+2雙學位協定，建立美國TIG公司、日本株式會社バイナル等國外實習基地，為本科生留學、出國實訓實習等創造機會。在外語教學中突出全景式教學，做到四年英語或日語學習不斷線。
學院現有學生2500餘人。預計到2015年，全日制在校生達到5000人，學院在杭州市委市政府高度關注和大力扶持下，搶抓機遇，突出特色，力爭建設成為國家級服務外包示範性學院。
師資力量
學院師資力量雄厚，由中國科學院院士何積豐擔任院長。現有教師百餘人，其中教授（包含錢江特聘教授）10餘人，院士1人，國家千人1人，全國優秀教師1人，浙江省教學名師2人，專任教師中約80%具有副高以上職稱或博士學位，約三分之一具有國外學習工作經歷。學院還擁有一支由跨國企業高管、項目主管等組成的具有豐富工程經驗的企業教師隊伍。近幾年，我院承擔國家自然科學基金、省部級科研項目30餘項。
所獲榮譽
學院被教育部、商務部列為江浙兩省首批地方高校計算機類專業培養服務外包人才試點學校，被省市認定為浙江省首批“國際服務外包人才培育基地”、“杭州市服務外包人才實訓重點機構和先進單位”。
近年來，學院培養的學生在各項競賽中碩果纍纍，共獲得中國服務外包創新創業大賽等國家級獎項55人次，浙江省大學生挑戰杯特等獎等省市級獎項180餘人次。學院就業率100%，很多畢業生被IBM、美國道富、埃森哲、Infosys、西門子、諾基亞等世界500強企業以及浙大網新、同花順等國內知名IT企業錄用，實現了高薪就業。
本科專業設定
軟體工程（國際軟體服務外包方向）
（本科，四年制，就讀地點：倉前校區）
一、培養目標
培養基礎寬厚，知識、能力、素質俱佳，富有創新精神和創業能力，具有國際化視野，在軟體工程相關領域具有競爭力的套用型人才。
二、基本規格
掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論；擁護中國共產黨的基本路線和方針、政策；熱愛祖國，遵紀守法，品行端正，身心健康；具有良好的職業道德和創業精神。
應具備科學的世界觀，掌握科學方法與工程方法；掌握紮實的軟體基礎理論知識和較寬廣的軟體工程專業知識，具有一定的技術創新能力；受到良好的軟體工程訓練，具有較強的工程實踐能力和團隊協作能力；熟悉軟體套用和工具，具備運用先進的工程化方法、技術和工具從事某一套用領域軟體分析、設計、開發和維護工作的能力。
應達到基本的數學和語言要求；具備熟練的外語套用能力；擁有較好的溝通技巧和團隊工作能力，通曉和遵守相關法律與職業道德。
三、培養特色
寬泛紮實的基礎知識，系統的專業技術技能，解決實際問題的經驗，突出的外語交流能力，良好的職業素養。
以就業為導向，在課程體系中嵌入企業課程，實行“文憑證書+認證證書”雙證制人才培養模式，實現學校與企業的無縫對接。
學生畢業後，主要在IT企業從事軟體與信息服務工作。
四、學制與學位
四年制本科，授予工學學士學位。
五、主幹學科
軟體工程，計算機科學與技術，服務科學、管理與工程。
六、主要課程
英語、商務英語、軟體與服務外包英語、高等數學、離散數學、服務科學導論、計算機科學導論、程式設計基礎、計算機原理、數據結構、面向對象程式設計、軟體工程、資料庫原理、Web程式設計、作業系統、計算機網路、軟體測試技術、面向服務的體系結構等，以及企業嵌入課程。
計算機科學與技術（國際IT服務外包方向）
（本科，四年制，就讀地點：倉前校區）
一、培養目標
培養基礎寬厚，知識、能力、素質俱佳，富有創新精神和創業能力，具有國際化視野，在計算機科學與技術相關領域具有競爭力的套用型人才。
二、基本規格
掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論；擁護中國共產黨的基本路線和方針、政策；熱愛祖國，遵紀守法，品行端正，身心健康；具有良好的職業道德和創業精神。
學生主要學習和運用計算機科學與技術基本理論及專業知識，具有較強的計算機網路設計、計算機套用系統設計和開發能力。能夠適應不同層面的社會需求。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.具有堅實的數理基礎，較好的人文科學素養，較強的英語綜合能力；
2.系統地掌握本專業領域的基本理論和基本知識；
3.了解本學科前沿和發展趨勢，具有掌握新知識和新技術的能力；
4.具有較強的設計和開發能力；較好的知識創新能力；具備較強的管理能力和溝通表達能力。
三、培養特色
寬泛紮實的基礎知識，系統的專業技術技能，解決實際問題的經驗，突出的外語交流能力，良好的職業素養。
以就業為導向，在課程體系中嵌入企業課程，實行“文憑證書+認證證書”雙證制人才培養模式，實現學校與企業的無縫對接。
學生畢業後，主要在IT企業從事軟體與信息服務工作。
四、學制與學位
四年制本科，授予工學學士學位。
五、主幹學科
計算機科學與技術，服務科學、管理與工程。
六、主要課程
英語、商務英語、軟體與服務外包英語、高等數學、離散數學、服務科學導論、計算機科學導論、程式設計基礎、計算機原理、數據結構、面向對象程式設計、軟體工程、資料庫原理、Web程式設計、作業系統、計算機網路、軟體測試技術等，以及企業嵌入課程。
計算機科學與技術專業（金融服務方向）
（本科，四年制，就讀地點：倉前校區）
一、培養目標
本專業培養德、智、體全面發展，熟悉IT金融學及金融業務基礎知識、掌握科學基礎知識及金融軟體開發、套用技能，具有中高級外語水平和溝通能力，適應現代金融信息服務業發展的國際化需求，寬視野、專技能、複合型的高素質現代金融信息服務專業人才。
二、培養規格
熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨領導，掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本原理；具有為社會主義富強和民主昌盛而奮鬥的志向和責任感；具有良好的思想品德，社會公德和職業道德。
有紮實的學科基礎知識，掌握本專業方向所具有的基本技能和方法，具備套用這些技能和方法解決金融信息服務領域相關實際問題的能力，能熟練使用計算機進行金融軟體的開發、測試和維護，或對金融數據進行常規的處理和分析，有良好的外語套用能力，有充分的實踐經驗和良好的職業素養。
具有一定的體育和軍事基本知識，養成良好的體育鍛鍊和衛生習慣，達到國家規定的大學生體育和軍事訓練合格標準；具有健全的心理素質和健康的體魄，具有良好的文明行為習慣，具備欣賞美，創造美的能力。
三、培養特色
知識結構融合交叉（計算機科學與技術、金融學與經濟學、服務科學）；外語能力全面突出（中高級的聽、說、讀、寫能力）；課程實驗、企業實習、公司實訓、工程實踐四位一體的技能培養；適應現代金融信息服務業發展對複合型、國際化、套用型人才的需求；職業素質全面，學校、企業零距離對接。
四、學制與學位
四年制本科，授予工學學士學位。
五、主幹學科
計算機科學與技術，金融工程與金融計算，服務科學、管理科學與工程。
六、主要課程
大學英語、英語口語、商務英語、軟體與服務外包英語、機率與套用統計、計算機科學導論、程式設計基礎、Matlab程式設計、計算機網路、資料庫技術、經濟學原理、金融學、金融信息安全、金融工程與金融計算、服務科學導論、管理學基礎、人際關係等。
計算機科學與技術專業（師範）
（本科，四年制，就讀地點：倉前校區）
一、培養目標
培養德、智、體、美全面發展的有理想、有道德、有文化、有紀律的，能主動適應現代社會、經濟、科技與教育發展需要的、素養全面、有持續發展潛力並具有創新精神和實踐能力的中國小和職校師資以及從事教育科學研究、教育管理等工作的各類專門人才。
二、基本規格
掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論；擁護中國共產黨的基本路線和方針、政策；熱愛祖國，遵紀守法，品行端正，身心健康；具有良好的職業道德。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.具有堅實的數理基礎，較好的人文科學素養，較強的英語綜合能力；
2.系統地掌握計算機科學與技術專業領域的基本理論和基本知識；
3.熟悉國家的教育方針、政策和法規，掌握學習理論、教學理論和教學方法，具備教師基本素質和基本能力的訓練；
4.較好的知識創新能力，較強的管理能力和溝通表達能力。
三、培養特色
掌握計算機科學與技術專業的基本理論和技能、多媒體與計算機輔助教學軟體的使用和開發、網路的管理和維護。了解中國小和職校的教學現狀、懂得教育教學基本規律，掌握現代教育教學基本理論、現代教育教學技術手段與教師職業基本技能、從事基礎教育教學和教育管理工作的基本能力和素質。受到科學研究的初步訓練，具有一定的教育科研能力、教育調查與社會實踐能力。掌握英語。達到國家規定的國語二級乙等以上水平。適應未來教育改革發展的需要，畢業後能勝任中國小和職校信息技術類課程的教學工作、班主任工作。
四、學制與學位
四年制本科，授予理學學士學位。
五、主幹學科
計算機科學與技術。
六、主要課程
英語、高等數學、離散數學、計算機科學導論、程式設計基礎、計算機原理、數據結構、面向對象程式設計、多媒體技術基礎、軟體工程、資料庫原理、Web程式設計、作業系統、計算機網路、計算機輔助教學、信息技術學科教學論、教育學基礎、心理學基礎等。
電子信息工程專業(物聯網工程方向)
（本科，四年制，就讀地點：倉前校區）
一、培養目標
電子信息工程專業（物聯網方向）面向現代信息處理技術，培養德、智、體、美等方面全面發展、知識結構合理，具備紮實的電子技術、現代感測器和無線網路技術、物聯網相關高頻通信技術、有線和無線網路通信技術、信息處理、計算機技術等基礎理論，掌握物聯網系統的關鍵設計等專門知識和技能並且具備在本專業領域跟蹤新理論、新知識、新技術的能力以及較強的創新實踐能力、能夠從事物聯網領域的系統設計、系統分析與科技開發的高等工程技術人才。
二、基本培養規格
電子信息工程專業（物聯網方向）畢業生應具備以下知識和能力：
1.素質要求
(1) 熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨領導，掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本原理；具有為社會主義祖國富強和民族昌盛而奮鬥的志向和責任感；具有良好的思想品德、社會公德和職業道德。
(2) 具有高尚的道德和職業精神，具有全心全意為社會服務的精神以及正確的專業價值觀和科研工程獻身精神。
(3) 具有創新精神，具有主動獲取新知識，不斷進行自我完善的態度。
(4) 具有良好的合作和團隊精神。
2.能力要求
(1) 具備良好的表達能力，能準確傳遞物聯網知識等信息的能力。
(2) 掌握基礎物聯網關鍵技術、了物聯網主要技術標準，高頻通信技術，嵌入式無線和有線系統設計技術、無線通信組網技術等。
(3) 具有物聯網套用方案設計能力。
(4) 具有自主學習、自我發展的基本能力，能夠適應不斷變化的未來物聯網發展的需求。
(5) 掌握文獻檢索、資料收集的基本方法，有效獲取、評價和利用物物相連信息的基本技能。
(6) 具備熟練的外語套用能力；擁有較好的溝通技巧和團隊工作能力，通曉和遵守相關法律與職業道德。
三、培養特色
寬泛紮實的基礎知識，系統的專業技術技能，解決實際問題的經驗，良好的的外語交流能力，良好的職業素養。
以就業為導向，在課程體系中嵌入企業實訓系列課程，實現學校與企業的無縫對接。
四、學制與學位
四年制本科，授予工學學士學位。
五、主幹學科
電子科學與技術、信息與通信工程、計算機科學與技術、服務工程。
六、主要課程
電路理論系列課程、計算機技術系列課程、智慧型控制系列課程、信號處理系列課程、有線和無線通信、網路技術、感測器技術及套用、物聯網技術系列課程、企業實訓系列課程等。
本科招生計畫
2013年
| 專業 | 計畫招生人數 | 招生院校名稱及代碼 |
| 計算機科學與技術（師範） | 41人 | 杭州師範大學（0020） |
| 計算機科學與技術（國際IT服務） | 80人 | |
| 軟體工程（國際軟體服務工程） | 80人 | |
| 計算機科學與技術（金融信息服務方向） | 50人 | |
| 電子信息工程（物聯網工程方向） | 50人 |
註：具體招生計畫以浙江省教育考試院公布的為準。
專業設定
計算機套用技術
本學科主要研究計算機套用中具有共性的理論、技術和方法，及各種前沿性的計算機新套用。招生對象為計算機科學與技術、電子信息工程、通信工程、電子商務、信息管理和金融貿易等專業具有較強計算機套用知識和濃厚軟體套用興趣的本科畢業生。
本專業下設5個研究方向：
1.智慧型媒體與人機互動技術。主要在人工智慧，多媒體數據分析、檢索和可視化，服務軟體界面的設計、人-機互動的範式和算法、服務軟體的可用性、人機工程學在互動中的套用和支持三維可視互動的套用研究。
2.軟體與信息服務技術。主要在服務計算、雲計算、移動計算、感測器網路、中間件技術、服務管理、科學與工程等方面開展研究，及其在智慧型教育、智慧型交通等領域中套用。
3.網路與信息安全技術。主要在數字簽名、認證與密鑰交換協定、安全評估、可證明安全、隱私保護、雲計算安全等方面開展研究，及其在行動網路、無線網路、雲計算等領域中的套用。
4.智慧型控制與嵌入式系統。主要在智慧型控制、物聯網工程、無線通信與天線技術以及現代數字積體電路分析與設計等方面開展研究，並探討在工業控制、智慧城市、健康醫療等領域中的套用。
5.金融軟體與金融服務。主要在金融計算理論及方法，金融數據挖掘與處理，信息推薦與傳播、網路信用、金融軟體等方面開展研究，及其在金融管理、信息服務、電子商務中的套用。
教育碩士（專業學位）
招生對象為教育技術學、計算機科學與技術等專業畢業的應屆本科畢業生及各類學校在職教師及管理人員。
本學院招收的教育碩士專業學位有以下2個研究方向：
1.信息技術教育。主要在以計算機為核心的信息技術教育、現代信息技術教育理論和方法、教學過程和資源管理、教學評價等方面開展研究，及其在實際教學中套用。
2.數位化學習。主要在以數位化學習為核心、開發各種教學資源並套用於教學等方面開展研究。
考試科目
計算機套用技術
全國統考部分：
101思想政治理論
201英語一或203日語
301數學一
自命題部分：
826計算機基礎（程式設計基礎、數據結構、計算機網路）。
教育碩士（專業學位、雙證）
全國統考部分：
101思想政治理論
204英語二
333教育綜合
自命題部分：
848現代教育技術
報考優惠條件
1．凡第一志願報考我院計算機套用技術專業並錄取的考生，全部享受公費，享有研究生生活及工作補貼。並可於開學後憑車、船票報銷複試往返路費；
2. 報考教育碩士（專業學位）並錄取的考生，有一定比例的公費名額（在職考生全部為自費生）。
備註：具體招生信息以招生簡章為準。
