概述
藍田中學的前身是距今已有100多年的藍田書院，歷史悠久，是揭東區一處重要的人才培養基地。近年來，藍田中學厚積薄發，高考成績連續九年獲縣普通中學第一名。作為藍田中學校長的李永亮，為之付出了辛勤的汗水和心血。藍田中學有其悠久的歷史和驕人的業績，而今，藍田中學的校長李永亮，又憑藉著高效科學的管理和超前的發展思維，榮膺揭東區首屆名校長，成為藍田中學史上的又一筆輝煌。
事跡
勇於探索
李永亮大膽創新，勇於探索，通過多年的實踐，摸索出一套科學、高效的管理方法，使藍田中學煥發出新的生機。其中引人矚目的有探索發揮學生主體作用的“自我教育”的德育新模式。該模式使教育者不直接顯露教育形式，而是通過創設情境，使學生“悟學於情境中”，在自己參與討論或其他活動中得到啟發，從而自願、主動地趨向於預期教育目標，這一模式在藍田中學全面實踐後，受到學生的歡迎，使學校德育工作煥發生機活力，實現了新的跨越。
資源共享
在李永亮的帶領下，藍田中學堅持以備課組為單位，集體備課，以達到“資源共享，共同提高”的效果。積極實施英才興校工程，把培養新師和造就名師有機結合，為不同層次的教師搭建展現自己的科研舞台，促使一批教師向“名教師”的目標發展，取得顯著成效。嚴格的管理，良好的教風和科學的備考策略，使藍田中學高考捷報頻傳。
寬嚴結合
李永亮是一位“嚴校長”，也是一位“慈老師”，他經常深入各教師辦公室，與年青教師進行交流、溝通，努力為教師提供一種寬鬆的、愉悅的、和諧的工作環境，使全校教師形成安教樂教善教的良好教學風氣，大批的青年教師隊伍也迅速成長為學校的教學骨幹。李永亮還經常深入到學生當中，利用其化學教學的專長，為學生解惑釋疑，並以此帶動其他老師，積極為學生服務，大大調動了學生學習的積極性，形成良好的學風。
榮譽
集體榮譽
春華秋實，李永亮付出了汗水和心血，換來碩果纍纍。2006年至2010年學校上本科人數分別為61人、91人、121人、189人、243人，創下了上本科人數五年翻兩番的奇蹟。2006年、2008年藍田中學兩次榮獲揭陽市“高考成績優異獎”。學校先後被評為“文明單位”、“無毒學校”、“揭陽市先進基層黨組織”、“揭東縣教育工作先進單位”、“優秀青年志願服務集體”、“五四紅旗團委”。
個人榮譽
李永亮先後獲“廣東省師德先進個人”、“揭陽市先進教育工作者”、“優秀教育工作者”、“優秀教師”等多個榮譽稱號，並在校長績效考核中獲得優秀等次。
